會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)總結(jié)1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理，包括填制憑證、修改憑證、刪除憑證。但是軟件中所需要輸入的賬套信息更加的具體和嚴(yán)格，其中不僅包括賬套信息，單位信息，而且增加了核算類型，基礎(chǔ)信息，編碼方案和數(shù)據(jù)精度的設(shè)置。系統(tǒng)管理員登陸的界面只包括：服務(wù)器、操作員、密碼和賬套，而賬套主管“登錄”的對(duì)話框則包括：服務(wù)器、操作員、密碼、賬套和操作日期。2．基礎(chǔ)信息設(shè)置基礎(chǔ)設(shè)置是將企業(yè)的相關(guān)資料錄入系統(tǒng)，是為系統(tǒng)的日常運(yùn)行做好基礎(chǔ)工作。3．日常業(yè)務(wù)處理在總賬中的初始設(shè)置完成后，就可以開始進(jìn)行日常處理了。但是，一旦記賬憑證經(jīng)出納簽字或是審核后，就不能修改或刪除記賬憑證。取消憑證時(shí)，有一個(gè)隱含功能為[恢復(fù)記賬前狀態(tài)]。4．期末處理期末會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是指會(huì)計(jì)人員在本月所發(fā)生的日常經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)全部登記入賬后，在每個(gè)會(huì)計(jì)期末都需要完成的一些特定的會(huì)計(jì)工作，主要包括：期末轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、試算平衡、對(duì)賬、結(jié)賬等。若總賬與明細(xì)賬對(duì)賬不符，不能結(jié)賬。第二步設(shè)計(jì)報(bào)表的格式。第六步打印報(bào)表。電算化大大提高了會(huì)計(jì)工作的效率和準(zhǔn)確性，更加符合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的需要。堅(jiān)持實(shí)踐性，知行結(jié)合。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素以“禮儀之邦”的美稱，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。而職業(yè)禮儀中重要的商務(wù)禮儀需求，也達(dá)到了空前的高漲。在滿足人們的社會(huì)交往需求的同時(shí)，也滿足了人們被尊重的需求。作為一名合格的大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)商務(wù)禮儀中需要不斷的摸索，不斷的提升自己，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)正確的運(yùn)用到工作和生活中。等我們一出學(xué)校，找工作，面試，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀。良好的禮儀表現(xiàn)會(huì)給主考官留下最好的第一印象，進(jìn)而取得他們的好感，尊重與信任，而沒有什么會(huì)比信任更為重要了。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會(huì)給人一種親和力，增進(jìn)吸引和情感交流，增強(qiáng)信任和了解。穿著要注意TPO原則——Time（時(shí)間）、Place（地點(diǎn)）、Occasion（場(chǎng)合）。美的心靈，美的儀表，美的語(yǔ)言，美的服飾，美的風(fēng)格，最重要的是：表里需要如一。禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個(gè)人若毫無禮儀可言，那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會(huì)很順利，因?yàn)闆]有人愿意和這樣一個(gè)人相處。今后學(xué)習(xí)生活以及工作中，我將以栗老師的講課為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要有：基礎(chǔ)資料設(shè)置、總賬系統(tǒng)應(yīng)用、現(xiàn)金管理系統(tǒng)、人力資源和工資核算系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)等。但是，通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在不少問題。不過，隨著上機(jī)次數(shù)的增加，后面改進(jìn)很多。（2）有同學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)較差，輸入速度慢，在資料輸入時(shí)跟不上進(jìn)度。如上機(jī)操作模塊錯(cuò)開時(shí)間，減少網(wǎng)絡(luò)阻塞。學(xué)校運(yùn)用資源，有組織、有計(jì)劃的人為創(chuàng)設(shè)模擬仿真的會(huì)計(jì)電算化工作環(huán)境，圍繞建賬、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線，完成會(huì)計(jì)電算化從整理資料、手工賬務(wù)向電算化轉(zhuǎn)換、建立帳套、基礎(chǔ)設(shè)置、日常賬務(wù)處理、期末賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等全過程的操作訓(xùn)練，讓我們會(huì)計(jì)系的學(xué)生將理論和實(shí)踐聯(lián)系在一起，讓我們更好地接觸到專業(yè)知識(shí)，更好地掌握會(huì)計(jì)電算化的操作。電算化實(shí)訓(xùn)是在我們認(rèn)真、堅(jiān)持的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)開始時(shí)有些不明白的地方，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，而現(xiàn)在的我可以稱得上是一個(gè)基本會(huì)計(jì)人員了。譬如：有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒有錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓團(tuán)隊(duì)同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。總的來說我對(duì)我這次實(shí)訓(xùn)的表現(xiàn)還是比較滿意的，因?yàn)樯蠈W(xué)期我有自己操作過，所以很多同學(xué)不會(huì)都會(huì)請(qǐng)教我，而我都能為他們解答他們的疑惑。
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