【正文】 是逐個解決，有時候同一個問題老師要反復回答很多次，效率較低。除了基礎資料設置外，各個系統(tǒng)一般都按照初始化、日常處理、期末處理的步驟完成。今后我要更加勤奮學習、學以致用；真抓實干、務求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚、團結共事；生活正派、情趣健康。什么是儀表？儀表者外觀也。通過選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學生，必須從各方面嚴格要求自己，除了提高成績鍛煉智商外，還應該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商。當今社會，大學生的就業(yè)壓力越來越大，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌，如何才能在面試中給主考官留下一個好印象，一直是困擾每個畢業(yè)生的最大問題。良好商務禮節(jié)能營造良好的商務交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內(nèi)涵。在學習中虛心請教，認真聽講，與同學相互交流，共同進步。第三步定義各類公式。在實際操作中轉(zhuǎn)賬科目可以為非末級科目，部門可為空，表示所有部門，函數(shù)定義時，如果科目缺省，取對方所有科目的金額之和，如果公式的表達時明確，可直接錄入公式。如果確實需要修改或刪除，則首先取消“出納簽字”和“審核”。其中基礎信息設置包括編碼方案和數(shù)據(jù)精度，編碼方案主要用于設置有編碼級次檔案的分級方式和各級編碼長度，數(shù)據(jù)精度主要用于設置業(yè)務系統(tǒng)中一些特定數(shù)據(jù)的小數(shù)長度。所增加的這些數(shù)據(jù)對于企業(yè)門戶的操作具有一定的系統(tǒng)關聯(lián)作用，因此在設置時一定要嚴格執(zhí)行，一旦確定在以后不得隨意變更。一、學習的主要內(nèi)容（一）系統(tǒng)管理，包括賬套管理（建立賬套、修改賬套、賬套輸出、賬套引入）、年度賬管理（建立年度賬、清空年度賬、年度賬輸出、年度引入、結轉(zhuǎn)上年數(shù)據(jù)）、操作權限管理（設置操作員、賦予操作員權限）。因此，我們會計學專業(yè)今年進行了電算化學習。（四）總賬系統(tǒng)日常業(yè)務處理，包括填制憑證、修改憑證、刪除憑證。系統(tǒng)管理員登陸的界面只包括：服務器、操作員、密碼和賬套，而賬套主管“登錄”的對話框則包括：服務器、操作員、密碼、賬套和操作日期。3．日常業(yè)務處理在總賬中的初始設置完成后，就可以開始進行日常處理了。取消憑證時，有一個隱含功能為[恢復記賬前狀態(tài)]。若總賬與明細賬對賬不符，不能結賬。第六步打印報表。堅持實踐性，知行結合。而職業(yè)禮儀中重要的商務禮儀需求，也達到了空前的高漲。作為一名合格的大學生，我們在學習商務禮儀中需要不斷的摸索，不斷的提升自己，運用所學習的禮儀知識正確的運用到工作和生活中。良好的禮儀表現(xiàn)會給主考官留下最好的第一印象，進而取得他們的好感，尊重與信任，而沒有什么會比信任更為重要了。穿著要注意TPO原則——Time（時間）、Place（地點）、Occasion（場合）。禮儀被認為是一個人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個人若毫無禮儀可言，那么他在學習或工作時都將不會很順利，因為沒有人愿意和這樣一個人相處。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。但是，通過上機實驗，也發(fā)現(xiàn)存在不少問題。（2）有同學計算機應用基礎較差，輸入速度慢，在資料輸入時跟不上進度。學校運用資源，有組織、有計劃的人為創(chuàng)設模擬仿真的會計電算化工作環(huán)境，圍繞建賬、日常業(yè)務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉(zhuǎn)換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練，讓我們會計系的學生將理論和實踐聯(lián)系在一起，讓我們更好地接觸到專業(yè)知識，更好地掌握會計電算化的操作。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒有錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓團隊同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。