【正文】 譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒有錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓團隊同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。（2）有同學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)較差，輸入速度慢，在資料輸入時跟不上進度。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。穿著要注意TPO原則——Time（時間）、Place（地點）、Occasion（場合）。作為一名合格的大學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀中需要不斷的摸索，不斷的提升自己，運用所學(xué)習(xí)的禮儀知識正確的運用到工作和生活中。堅持實踐性，知行結(jié)合。若總賬與明細賬對賬不符，不能結(jié)賬。3．日常業(yè)務(wù)處理在總賬中的初始設(shè)置完成后，就可以開始進行日常處理了。（四）總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理，包括填制憑證、修改憑證、刪除憑證。一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容（一）系統(tǒng)管理，包括賬套管理（建立賬套、修改賬套、賬套輸出、賬套引入）、年度賬管理（建立年度賬、清空年度賬、年度賬輸出、年度引入、結(jié)轉(zhuǎn)上年數(shù)據(jù)）、操作權(quán)限管理（設(shè)置操作員、賦予操作員權(quán)限）。其中基礎(chǔ)信息設(shè)置包括編碼方案和數(shù)據(jù)精度，編碼方案主要用于設(shè)置有編碼級次檔案的分級方式和各級編碼長度，數(shù)據(jù)精度主要用于設(shè)置業(yè)務(wù)系統(tǒng)中一些特定數(shù)據(jù)的小數(shù)長度。在實際操作中轉(zhuǎn)賬科目可以為非末級科目，部門可為空，表示所有部門，函數(shù)定義時，如果科目缺省，取對方所有科目的金額之和，如果公式的表達時明確，可直接錄入公式。在學(xué)習(xí)中虛心請教，認真聽講，與同學(xué)相互交流，共同進步。良好商務(wù)禮節(jié)能營造良好的商務(wù)交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。通過選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必須從各方面嚴格要求自己，除了提高成績鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商。今后我要更加勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用；真抓實干、務(wù)求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚、團結(jié)共事；生活正派、情趣健康。（3）多數(shù)同學(xué)遇到問題不擅于自己摸索解決或利用幫助功能解決，總愛直接問老師，因為兩個機房同時上機，老師不能在大屏幕上演示，只能是逐個解決，有時候同一個問題老師要反復(fù)回答很多次，效率較低。在實訓(xùn)的過程中，我感覺到自身知識的有限，做的時候會覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識和團隊精神的重要性，在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。針對本學(xué)期上機實驗中出現(xiàn)的問題，認真加以總結(jié)，找出原因，逐步解決。作為主講教師和實驗負責(zé)人，為了督促學(xué)生每人獨立完成，考核其實驗進度，我事先為三個班的98位同學(xué)每人建立一套賬，按照每人的名字命名賬套名。人的一切都應(yīng)該是美好的。在商務(wù)交往中，個人便代表了整體，個人的所作所為，一舉一動，一言一行，就是企業(yè)的典型活體廣告。通過學(xué)習(xí)，我從老師那里學(xué)到了許多有關(guān)商務(wù)禮儀方面的知識以及商務(wù)禮儀的重要性，不僅拓寬了知識面，而且許多東西在我的日常生活中已經(jīng)用到。整個實踐操作流程是：第一步啟動UFO，建立報表。填制憑證過程中，隨時可修改記賬憑證或刪除記賬憑證。二、遇到的主要問題1．建立賬套建賬就是建立企業(yè)基本賬務(wù)框架，與手工記賬一樣，電算化需要在一開始就在軟件中建立賬套。實驗內(nèi)容共涉及系統(tǒng)管理、基礎(chǔ)設(shè)置、總賬系統(tǒng)初始化、總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、期末處理、UFO報表等六個部分。若需要刪除級長，必須從最末以及開始刪除。在[記賬]菜單處，點[恢復(fù)記賬前狀態(tài)]，即可實現(xiàn)取消記賬。三、主要收獲、心得通過對實踐課程的學(xué)習(xí)，