【正文】 ，憑證日期應(yīng)大于等于啟用日期，但不能超過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)日期。若需要?jiǎng)h除級(jí)長(zhǎng)，必須從最末以及開(kāi)始刪除。（五）期末處理，包括自動(dòng)轉(zhuǎn)賬、銀行對(duì)賬、對(duì)賬、結(jié)賬（六）UFO報(bào)表，包括編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容共涉及系統(tǒng)管理、基礎(chǔ)設(shè)置、總賬系統(tǒng)初始化、總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、期末處理、UFO報(bào)表等六個(gè)部分。這六個(gè)部分中涵蓋了企業(yè)財(cái)務(wù)方面的各個(gè)重要環(huán)節(jié)：企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)節(jié)、采購(gòu)銷售環(huán)節(jié)、供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)、生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)等。二、遇到的主要問(wèn)題1．建立賬套建賬就是建立企業(yè)基本賬務(wù)框架，與手工記賬一樣，電算化需要在一開(kāi)始就在軟件中建立賬套。具體資料根據(jù)企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)需求情況進(jìn)行修改。填制憑證過(guò)程中，隨時(shí)可修改記賬憑證或刪除記賬憑證。取消記賬賬套主管才有權(quán)限，制單、審核、出納簽字的取消則需要原簽字人進(jìn)行取消。整個(gè)實(shí)踐操作流程是：第一步啟動(dòng)UFO，建立報(bào)表。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我的幾點(diǎn)心得:通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)行對(duì)比，明確了手工會(huì)計(jì)處理與計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)處理的差別。通過(guò)學(xué)習(xí)，我從老師那里學(xué)到了許多有關(guān)商務(wù)禮儀方面的知識(shí)以及商務(wù)禮儀的重要性，不僅拓寬了知識(shí)面，而且許多東西在我的日常生活中已經(jīng)用到。在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，最大限度的避免人際沖突，使商務(wù)場(chǎng)合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在商務(wù)交往中，個(gè)人便代表了整體，個(gè)人的所作所為，一舉一動(dòng)，一言一行，就是企業(yè)的典型活體廣告?，F(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，而禮儀可以促進(jìn)這一力量。人的一切都應(yīng)該是美好的。而在商務(wù)往來(lái)中，任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果，因此通過(guò)對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)，使我掌握了很多這方面的知識(shí)老師對(duì)我們的日常行為規(guī)范提出了具體而嚴(yán)格的要求，讓我受益非淺。作為主講教師和實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人，為了督促學(xué)生每人獨(dú)立完成，考核其實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，我事先為三個(gè)班的98位同學(xué)每人建立一套賬，按照每人的名字命名賬套名。（2）學(xué)生事先準(zhǔn)備不足，雖然每次上機(jī)前，課堂上已經(jīng)講解，把要求和注意問(wèn)題都已經(jīng)交代，但學(xué)生及時(shí)親自操作，到上機(jī)時(shí)還是手忙腳亂，特別是剛開(kāi)始兩次，打開(kāi)軟件經(jīng)常找不到菜單，出錯(cuò)較多。針對(duì)本學(xué)期上機(jī)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真加以總結(jié)，找出原因，逐步解決。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)操作,我不僅熟悉了會(huì)計(jì)電算化制度及運(yùn)用的整個(gè)流程,也能夠更加了解用友財(cái)務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實(shí)際操作，對(duì)整個(gè)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過(guò)程也有了更加理性的認(rèn)識(shí)。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決。還有就是我們也達(dá)到了學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的，就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石！第五篇：會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)總結(jié)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)總結(jié)系別專業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師年月日內(nèi)容：一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡(jiǎn)述會(huì)計(jì)電算化這門課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容二、實(shí)驗(yàn)問(wèn)題具體說(shuō)明你在下述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題和解決辦法三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)主要闡述你在這門課程學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)字?jǐn)?shù)：1800—2000字。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我感覺(jué)到自身知識(shí)的有限，做的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。利用投影對(duì)共同問(wèn)題同步演示操作，指導(dǎo)書(shū)的主要步驟再詳細(xì)些，提示學(xué)生遇到問(wèn)題先自己思考，不要只依賴?yán)蠋?，要成自己?dú)立操作的好習(xí)慣。（3）多數(shù)同學(xué)遇到問(wèn)題不擅于自己摸索解決或利用幫助功能解決，總愛(ài)直接問(wèn)老師，因?yàn)閮蓚€(gè)機(jī)房同時(shí)上機(jī)，老師不能在大屏幕上演示，只能