下琴小學(xué)防震緊急疏散演練活動(dòng)方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的各個(gè)環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行的安全演練方案，對(duì)演練的形式、演練的場(chǎng)地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作周密安排，落實(shí)專人負(fù)責(zé)安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進(jìn)行。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。按規(guī)定線路疏散，不得串線。其余各相關(guān)人員立即就位，做好安全演練的準(zhǔn)備。計(jì)時(shí)員馬俊華開(kāi)始計(jì)時(shí)（1分鐘）。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，對(duì)師生進(jìn)行地震逃生安全常識(shí)教育和法制教育。教育先行。從教研組長(zhǎng)指揮，到班主任負(fù)責(zé)，從班級(jí)疏散到場(chǎng)外集合，各班幼兒均按照預(yù)定路線“逃”出教學(xué)樓。在撤離過(guò)程中，能夠聽(tīng)老師指揮，不慌亂。這與孩子年齡特點(diǎn)有關(guān)，也需要老師去重點(diǎn)教育。警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震（或其他災(zāi)情）和疏散以鐘聲或哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。地震（或其他災(zāi)情）發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：一個(gè)長(zhǎng)哨聲。二、活動(dòng)組織總指揮、總負(fù)責(zé)：吳克杰（負(fù)責(zé)宣布開(kāi)始與結(jié)束）副總指揮：**森（負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全；負(fù)責(zé)意外事故處理）。疏散班級(jí)、疏散路線略。疏散班級(jí)、疏散路線略。集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始避震，應(yīng)該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。（一）疏散路線聽(tīng)到警報(bào)聲后，一一、一二、一三、一四迅速組織學(xué)生疏散到操場(chǎng)，同時(shí)注意遠(yuǎn)離教室。三一、三二、三三、三四從教室西側(cè)道路撤離，疏散到指定位置，同時(shí)注意遠(yuǎn)離教室。疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。五、演練結(jié)束各班到齊集中地點(diǎn)操場(chǎng)后，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤，可以宣布演練結(jié)束。，掌握遇有險(xiǎn)情時(shí)的疏散、救護(hù)等基本知識(shí)和技能。三、領(lǐng)導(dǎo)小組及具體分工領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)——張茂華 副組長(zhǎng)——鄒建強(qiáng) 成員——全體幼兒教師具體分工組長(zhǎng)：擔(dān)任活動(dòng)的總指揮。教師1：負(fù)責(zé)站在三樓樓道口，維持幼兒的次序，保證幼兒的安全。各班老師根據(jù)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。要求幼兒統(tǒng)一用毛巾捂住口鼻，彎著腰跑。，清點(diǎn)人
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