【正文】 下，在嘹亮的國歌聲中莊嚴肅穆的注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。而中國人自己的商品被國人和外國人唾棄，甚至排斥。我們要好好學(xué)習(xí)，長大后制造更好的商品，讓國人享受，讓外國人也刮目相看，也讓他們排著長長的隊伍購買標(biāo)著中國制造的產(chǎn)品。再到秦朝的小篆，發(fā)展至漢朝才被取名為“漢字”，至唐代楷化為今日所用的手寫字體標(biāo)準——楷書。它的發(fā)射標(biāo)志著中國邁入中國航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步第二階段。你們知道嗎？縱觀中國上下五千年的歷史，從古到今，又有多少文人志士為了報效祖國，寫下了一頁又一頁的輝煌。當(dāng)今的我們，該怎樣做呢？我們應(yīng)把強烈的愛國之情投入學(xué)習(xí)中，知識才是力量，若沒有科學(xué)文化，你談何報國？ 親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖**親正等著你去為她增加力量。讓這句不朽的名言不在空談，不再成為口號。這個詞就是——祖國?！钡暮肋~誓言激勵人們?yōu)檎x而奮斗。拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。愛國戰(zhàn)士董存瑞、黃繼光用自己的身軀抵擋敵人來保衛(wèi)祖國。我們永遠也不會忘記外國列強利用洋槍洋炮打開了中國的大門，燒毀了人類的瑰寶——圓明園。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。我們要幫助所有需要幫助的人。記得剛上小學(xué)時，老師在班會中提出這個問題，幾位同學(xué)是這樣回答的?！笔堑?，這也沒錯。但是，作為一名初中生，一名中華少年，如果我們讀書的目的僅僅是為了賺錢、找工作、記賬，這未免就顯得太過狹隘和自私了。誰該為“今日中華民族之崛起”去奮斗？不是拋頭顱灑熱血的先賢烈士，他們?yōu)榱私袢罩腥A已獻出生命；不是已垂垂老矣的爺爺奶奶，他們?yōu)榱酥腥A之繁榮已獻出所有的青春；當(dāng)然更不是不諳世事的小朋友，他們還需要時間成長的更堅強再來挑起振興中華之重任。為今日中華民族之崛起而讀書，我們要時刻準備著。小周恩來感到忿忿不平，便上前說理，卻被巡警斥責(zé)?！崩蠋熀屯瑢W(xué)們都敬佩地望著他。我們提起的，是一個毫不褪色的人格話題；我們將透過隨著時代巨變已經(jīng)不可同日而語的人們的價值取向和生活觀念，去觸摸一種跨越時空的人格精神，感受到作為一個中華兒女的自豪。當(dāng)有人問“你為什么要讀書？”恐怕你會有很多答案，但我要告訴你們的就是像周總理一樣：為中華之崛起而讀書。宋朝愛國名將岳飛，背上的四個大字“精忠報國”，伴隨著他走過了多少個戎馬春秋，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我們是祖國的未來和希望，只有今天努力學(xué)習(xí)，才可以成為國家的棟梁。在這樣一個特殊的日子里，我們大家共同探討 “讀書與成才”這個嚴肅的話題，不禁使我想起周總理少年時代在私塾讀書時的一個片段——課堂上，老師向?qū)W生提問：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書？” 孩子們紛紛搶著發(fā)言?？墒牵裉斓膶W(xué)子在回答“為什么讀書”這個問題時，似乎遠不如少年恩來那樣理直氣壯。我院的一名教師聽說了這件事后，不無義憤的說道：“要是我當(dāng)時在場，我也給他一個一定的答復(fù)——一定不要你！” 不知在座的各位聽了這件真實的事情有什么感想。討論的起因是一署名“柯望”同學(xué)給校報的來信。1995年8月的一天，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)植物科學(xué)院植物遺傳育種專業(yè)畢業(yè)生俞張明，到上海浦東現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司，毛遂自薦要做一個農(nóng)民。”在90年代的今天，這段著名的語錄再次撥動了一批批年輕人的心弦?！边@些話，雖然已經(jīng)說過了十幾年，但我覺得他似乎道出了這些大學(xué)生的心聲?！边@些話告訴我們，完全意義上的中華之崛起現(xiàn)在還并沒有實現(xiàn)，正期待著我們——今天的大學(xué)生們?yōu)橹冻鲈鷮崒嵉墓ぷ?。我們中國人排著長長的隊伍購買外國商品。那是因為什么呢？是因為中國的商品比外國產(chǎn)品的質(zhì)量不好，是現(xiàn)在最大的問題。我國也有自己的優(yōu)點，比如：我國的古代歷史悠久，有5000年的歷史，其中漢字就在中國5000年是起源，漢子屬于表意文字的詞素音節(jié)文字，為上古時代的漢族人所發(fā)明創(chuàng)制并作改進，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文。還有我國自主研發(fā)的在2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的中國第一個目標(biāo)飛行器和空間實驗室。歷史上，清政府的腐敗無能，我不會忘！1932年九月十八日的南京大屠殺，那3000多名同胞痛苦的臉龐，日本人用刺刀劃破孕婦的肚子將嬰兒掛在刀尖上，自己卻哈哈大笑的場景，我不會忘!日本竟使用了連德國法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27萬無辜的人民死于細菌戰(zhàn)，我不會忘！他們甚至拿中國人做各種殺人的手段，這些的這些，我——永遠不能忘！大家看過失去孩子的父母,臉上痛苦的表情嗎?大家看過被槍殺的孩子天真稚嫩的臉龐嗎?大家又看過被做過實驗后的男人萎縮發(fā)青的身軀嗎？一張又一張殘忍的圖片，大家看過嗎？清政府的腐敗無能，使無數(shù)個的生命就這樣沒了！如此歷史，如此日本，怎叫我不恨。文天祥這首《過零丁洋》至今還震撼著我們的愛國之心。這——才是真正的炎黃子孫！少年興則國興，少年強則國強。因為這個詞，曾經(jīng)有多少人為了它奉獻出自己的生命。愛國詩人文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！拌b湖女俠”秋瑾曾經(jīng)寫過這樣一首詩:濁酒不銷憂國淚，救時應(yīng)仗出群才。“女中豪杰”劉胡蘭在威逼利誘前也不為所動，不向敵人屈服，最后慷慨赴死，年僅十五歲?！边@是詩歌中的一段，它告訴我們，今天，我們中華的少年要改寫祖國的歷史。著名學(xué)者梁啟超曾經(jīng)寫過一本書中有一段寫的是:使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。所以，從現(xiàn)在起，我們中華少年不僅要像冰山上的雪蓮不怕風(fēng)雪，藍天下翱翔的雛鷹頂著風(fēng)雨前進，黃河邊的山丹丹在惡劣的環(huán)境下也能生長，我們還要更加努力地學(xué)習(xí)，因為，我們有很多很多事情要做:我們要讓神舟八號、神舟九號、神舟十號都飛上太空，讓宇宙里到處飄揚著鮮艷的五星紅旗。但是親愛的同學(xué)們，你是否想過，在這樣優(yōu)越的條件下，我們讀書是為了什么？ 不同的人有著不同的回答。有人說：“我讀書是為了將來找個好工作，不再像父母那樣辛苦地生活。但我卻想說，作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，這個回答當(dāng)然也沒有錯。有人會說，如今的中華已不再那樣動蕩，不再讓列強隨意侵犯，人民也過上了富足的生活，我們讀書還需要為“中華之崛起”嗎？答案是肯定的！君不見“小小釣魚島”卻讓世界矚目著中國的實力；君不見“美日軍演”在我們面前還逞著威風(fēng)；君不見臺灣、香港在別有用心人的鼓動下還動蕩不安；君不見連不足我們一個省的小國家也會對我們挑釁??凡此種種，都告誡我們中華兒女要時刻居安思危，我們僅僅是一頭睡醒的睡獅，要想屹立在世界之林，還需要我們不斷地去奮斗。”中華少年便是中華的春，中華少年便是中華的晨?？偫硇r候看到洋車把中國人的腿壓斷，可中國官員卻幫洋人不幫同胞，還說那位中國人妨礙交通。” 而小周恩來則自信滿滿地站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。我們重溫周恩來，絕不僅是一種緬懷。我們永遠需要這種愛，我們的民族永遠需要這種精神——周總理像一本厚厚的書，讀懂他，將使我們看到自己心靈深處的卑微，直面繁雜的人生；周總理像一盞高懸的明燈，光芒穿越時空，照耀著我們前行！篇五：為中華之崛起而讀書演講稿 為中華之崛起而讀書演講稿親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在，你們一定也會和我一樣，深深地被總理感動。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。它要求我們必須有一種潛心修學(xué)的的態(tài)度，勤奮刻苦的精神，迎難而上的品質(zhì)，堅持不懈的毅力，只有這樣，我們才能讀好書，好讀書男：因為讀書，才有1997年國人沸騰的香港回歸女：因為讀書，才有2003年振奮人心的中國入世男：因為讀書，才有2006年世界矚目的神六升空女：因為讀書，才有2008年九州歡慶的奧運盛會合：是讀書讓我們走向進步，走向成功，走向輝煌男：但曾經(jīng)的歷史不能遺忘，曾經(jīng)的事跡應(yīng)當(dāng)銘記女：是啊，忘不了盧溝橋上日軍無恥血腥的侵略男：忘不了圓明園里英法聯(lián)軍滅絕人性的掠奪女：更忘不了五四運動時那一位位愛國志士用鮮血換來的思想啟蒙男：這些殘酷的事實，給我們以血的教訓(xùn)——國弱被人欺。2．了解當(dāng)時的社會背景，領(lǐng)悟中華不振的表現(xiàn)和原因。三：教學(xué)準備： 多媒體課件、資料。齊讀課題。讓我們再讀一讀課題。他們讀對了，你們就跟著讀，好嗎？ 疑惑不解 風(fēng)和日麗 熱鬧非凡 燈紅酒綠 左顧右盼 鏗鏘有力 衣衫襤褸 耀武揚威 得意揚揚 振興中華 踴躍回答 帝國主義，有些同學(xué)誤認為四字詞語就是成語，其實不然，比如這些詞語中 “帝國主義、踴躍回答”等并不是成語。你們是？老師來讀旁白。請你讀一讀第七段（PPT出示第七段）11：讀一讀，比一比，說說這兩個句子有什么異同。12：是的，這就是租界，這就是繁華熱鬧的租界，這就是不允許中國人隨便進入的租界。（PPT出示第八段，老師讀）剛才你們聽到了什么，看到了什么，有什么感受嗎？ 學(xué)生交流感受。洋人的汽車軋死中國人，卻得意揚揚?！?那個耀武揚威的巡警在干什么？請你來讀。他們緊握的拳頭是對洋人的恨，對洋人的怒，可是他們卻不敢懲處。在你的本子上也寫一個“懲”字。這句話換個說法就是：在外國租界里，誰也不敢怎么樣。圍觀的中國人緊握拳頭，滿腔憤怒，卻不敢懲處。時間：一分半分鐘。他入學(xué)后，住宿在學(xué)校里，每天起床鐘一響，就立刻起床、跑步，保持著在沈陽上小學(xué)時鍛煉身體的習(xí)慣。他的國文成績特別好，學(xué)校每兩星期做一次作文，周恩來的文思敏捷，提筆作文，一氣呵成。心算比別人筆算還快。那時候，他對學(xué)習(xí)目的已認識得很清楚。第二年，經(jīng)老師推薦，學(xué)校破例免去了他的學(xué)雜費。通過資料，你獲得了哪些信息？六：小結(jié)正因為他樹立了“為中華之崛起而讀書”的信念，所以他在南開中學(xué)非常勤奮，因此畢業(yè)后赴日本留學(xué)。梁啟超先生曾說：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。推薦閱讀《周恩來的睡衣》、《飛機遇險的時候》八：板書設(shè)計為中華之崛起而讀書 周恩來？ 中華不振 懲 九：教學(xué)反思書中自有滿乾坤，一字一句須斟酌。第五篇：《為中華之崛起而讀書》演講稿《為中華之崛起而讀書》演講稿敬愛的評委老師們：大家好！我是 號選手。在課堂上老師給我們講的百年奮斗歷程，國力衰落，被外國欺凌，曾經(jīng)多次面臨亡國滅族的危險。他配合偵察排長羅金保執(zhí)行任務(wù)時，表現(xiàn)得勇敢、機智。當(dāng)部隊攻打崗樓時，他設(shè)法在里面放火，發(fā)揮了很好的配合作用，最終里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。“空談?wù)`國，實干興邦”敬愛的周恩來爺爺從小就立志“為中華之崛起而讀書”