個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃（定稿）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。加強(qiáng)自身聲樂(lè)、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。教師的工作就是教書(shū)育人,讓教師立體發(fā)展，幸福成長(zhǎng)，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。第一篇：個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃（定稿）個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃胡彬彬教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為教育第一線教師的我,時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。師者，傳道授業(yè)解惑。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書(shū)籍。多與同事交流，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè)。因?yàn)?，我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力。虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，爭(zhēng)取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課?？傊?，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。比如平時(shí)學(xué)習(xí)理論比較少,撰寫(xiě)文章比較少。本人打算在三年里大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知 識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。每天練習(xí)粉筆字、鋼筆字。在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。（3）觀摩教學(xué)的反思通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。老想著有多大的困難，雖然明知“辦法總比困難多”，因此常會(huì)裹足不前。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。堅(jiān)持寫(xiě)博客，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆，努力成為優(yōu)秀的博客寫(xiě)手。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對(duì)。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。都能團(tuán)結(jié)在一起。工作之余，取得高級(jí)電工資格證，并不斷向技師靠攏，力求達(dá)到技師水平，更好的為公司
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