青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （2）多閱讀教育方面的書籍。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰。但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性、多樣性的特點(diǎn)，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，這就對(duì)我們提出了更高的要求。，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。在教學(xué)中滲透歌曲、游戲、情景等多方面的內(nèi)容，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到英語的綜合性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。第三篇：青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃泰興市東街小學(xué)徐麗從畢業(yè)到工作，就完成了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。二、三年發(fā)展目標(biāo)和措施：多聆聽專家講座報(bào)告。自學(xué)。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。積極參加區(qū)、市乃至全國(guó)性的教學(xué)技能競(jìng)賽，并以此為契機(jī)磨礪自己，提高語文教學(xué)水平。結(jié)合學(xué)校情感教育特色，對(duì)學(xué)生在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)情感教育。嚴(yán)格按照自己制定的“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃”，從教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)技能、師德師建中，提升自己第四篇：青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃青年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃山旺鎮(zhèn)上林學(xué)校小學(xué)部王志朋時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從教個(gè)年頭了。每天奔波忙碌著：備課、上課、批改，每天急急忙忙地應(yīng)付著各項(xiàng)任務(wù)，……似乎從沒靜下心來考慮過“我要成為一個(gè)什么樣的老師”。敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，容易接受新事物與新觀點(diǎn)。弱勢(shì)：在專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。課堂還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，雖掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。撰寫教學(xué)反思或心得，堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。勤于反思，完善自我。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。一、現(xiàn)狀分析我從事教育工作已有3年，我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，積極參加教科研活動(dòng)，由于自己的不斷努力，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2．目標(biāo)。教師有一定的智慧，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問題的路。運(yùn)用“新課改” 精神，指導(dǎo)教學(xué)、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力等。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，多看一些比較有權(quán)威的教育專著，及時(shí)記錄讀書心得。精煉上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。注意分層次教學(xué)。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1