【正文】 增強財務管理工作的透明度。學校要成立由班長成員、教師代表、學生代表、家長代表組成的學校食堂管理委員會，定期或不定期的對學校食堂進行監(jiān)督檢查。通過培訓、經驗交流、考察學習等活動，學習先進的管理經驗，不斷提升班主任的管理水平。要加強班級學習小組的建設和管理，實行小組長負責制，要讓學生主動參與到班級管理活動中來，讓每個學生都成為班級的小主人，齊抓共管、形成合力，促進班級管理水平上臺階。四、方法步驟作風建設年活動從2015年9月開始，至2016年8月結束，分為四個階段：第一階段：學習動員（2015年9月10日2015年9月30日）活動要求：謀劃到位、安排緊湊、迅速啟動，形成良好的活動氛圍。學校將向社會公布作風建設監(jiān)督舉報電話和網絡舉報電子郵箱，接受群眾監(jiān)督。采取集中與自學、通讀與精讀、輔導與交流、邀請專家教授作報告的學習方法，利用辦專欄、寫心得等形式，開展豐富多彩的學習教育活動，強化學習效果。主要抓好三項工作：廣泛征求意見。要用好批評和自我批評這個有力武器，敢于揭短亮丑，敢于動真碰硬。領導班子和每個教職工都要針對查找出來的突出問題，寫出剖析材料。針對查擺出的突出問題，制定出具體的整改目標、整改措施，并落實好整改責任主體，明確整改完成時限，力爭在最短時間內解決一批教育系統(tǒng)熱點難點問題，以卓有成效的工作讓群眾感受到學校的新變化、新氣象。主要抓好三項工作：完善崗位職責。認真做好活動總結。校長負總責，班子成員要身體力行、率先垂范、帶頭查擺剖析問題，以自身的模范行動做出表率。通過活動，使全鄉(xiāng)教師隊伍有一個良好的工作作風，踏實作事，老實作人，有一個全新的工作環(huán)境，既有一個共同意志，又有個人心情舒暢，生動活潑的局面，有一種苦干、實干、科學干的拼搏精神，在新的一年里，開好頭、起好步，開創(chuàng)工作新局面。一是思想空虛，不熱愛教學工作，敬業(yè)精神差，事業(yè)心責任感不強，二是精神不振，工作疲沓，出工不出力，積極性不高；三是工作滿足于過得去，研究教育教學的興趣不濃，上進心不強；四是不關心愛護學生，侮辱歧視學生，甚至諷刺，挖苦、體罰或變相體罰學生；五是教學理念落后，因循守舊，沒有教學改革精神；六是工作不踏實，沒有苦干、實干、科學干的精神；七是紀律渙散，遲到早退，工作時間玩耍，八是小病大養(yǎng)，弄虛作假，缺乏奉獻精神，九是利用教師特殊身份，搞有償家教向學生推銷復習資料及商品，十是鬧不團結，爭名逐利，私心雜念多。各學校要根據《活動實施方案》，結合本校作風建設的實際，制定各自活動方案。學習要采取集中，分散和自學相結合的方式，每位教師都要寫出學習筆記和心得體會。組織全體教師，通過開展“五查五看”等活動，查找思想作風、學習作風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的主要問題，剖析根源，認真梳理。每位校長要在查找分析存在問題的基礎上，對自己的思想、工作、學習、生活作風及廉政情況進行全面、深刻的述職。針對征求意見、自我剖析和民主評議中反映出的問題，明確整改重點，制定整改措施，落實整改責任。在本單位能就地解決的問題，絕不能上推下卸，應限期解決。保證時間，保證人員，保證質量，保證效果。.二、組織機構為加強對“作風建設年”活動組織領導，確保此項活動扎實有效地開展，學校決定成立“作風建設年”活動領導小組。責任人：XXX。整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設領導組將對學習情況采取不定期抽查，作為年終作風建設考核的重要依據。開展“百名教師訪千家”主題活動。全體教師要服從大局，加強團結，領導干部要顧全大局，步調一致，協調配合，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀發(fā)展的良好局面；要維護團結，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。二、集中解決五個問題集中解決好“大、攀、庸、淺、散”五個問題?！皽\”，即部分領導干部教師工作膚淺，進取意識不強，喜歡做表面文章，滿足于現狀，事業(yè)心、責任心不強。要站在全區(qū)、全處的高度，進一步增強辦好我校教育的使命感、責任感和緊迫感，當好全處乃至全區(qū)教育的“排頭兵”，并且要勇于與全校、全處優(yōu)秀教師比，要有爭創(chuàng)先進，事事爭先，不甘若后，不甘平庸的精神，要嚴格要求自己，不斷學習，爭當名師，更好地搞好教育教學，為創(chuàng)建泰城名校，辦人民教育的滿意學校而努力。三是強化進取意識。進一步開闊思路，敢于壓擔子、提要求，創(chuàng)造性地做好工作，培養(yǎng)出一批人民滿意的教師，成為人民滿意的學校。教育教師要有敢于面對困難的勇氣，要有敢啃硬骨頭的士氣，要有破解問題的辦法，不達目的誓不罷休。學校召開動員會議，安排部署活動開展。對照“五個問題”和“六種意識”，圍繞作風建設，通過開展調查問計幫查、自查、集中整治嚴查、多種渠道促查等方式，從教育理念、工作作風、教師師德等不同層面，認真查找干部、教師存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出解決問題的措施。針對查找出的問題，開展制定整改措施、創(chuàng)建教師示范崗、建立長效機制三項工作，完善規(guī)范紀律，強化制度執(zhí)行。（四）廣泛評議階段。學校將成立“作風建設整改年”活動領導小組，具體負責學?；顒娱_展情況的組織、指導、檢查以及總結和評比表彰等工作。要開辟活動專欄，充分利用學校網站、宣傳欄等，定期出版活動簡報，介紹經驗做法，及時宣傳活動中出現的亮點工作和取得的成績，營造濃厚的輿論氛圍。第五篇：作風建設年整改方案作風建設年活動整改方案 以圍繞大局、轉變作風、優(yōu)化服務為切入點，把又好又快作為辦公室工作的根本標準，把忠誠服務作為辦公室人員的基本要求，把團結奮進作為辦公室形象的核心要求，做到服務到位、保障有力、素質過硬，提高辦公室整體服務水平，為開創(chuàng)大學科技園科學發(fā)展、跨越發(fā)展新局面作貢獻。長期堅持，年內初見成效。年內重點集中培訓，并作為制度長期堅持。