【正文】 呀！”烏云姑娘信心十足地說：“媽，我能行的，請相信我。稻谷豐收了，高粱笑彎了腰，農(nóng)民們高興極了！云媽媽非常開心，她說：“你們都是我的好孩子，都是人類的好幫手。習作寫得語句通順，想象豐富。童話故事一般都把動物植物等當作人來寫。？生答：時間、地點、人物、事件。（展示圖畫），推選代表口頭編故事、配音。）四、自主選題，動筆嘗試，現(xiàn)在就請你們來當童話大王，寫下動物王國里有趣的事吧。編寫童話故事，要自由、大膽地想象，要善于運用人格化的手法。注意提示語的合理運用。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。這些都應(yīng)在故事里讓讀者領(lǐng)悟出來。例如可以寫小鴨子游泳，大白鵝游泳，但不能寫小貓游泳等。通過文具們的對話，揭示了一思想內(nèi)容 個道理：所有的文具都很重要，寫文章時少了哪種文具都不行。本次習作在結(jié)構(gòu)上完整的有：沙敏 張龍 張甲慶 謝佳兵 張靜茹 吳凡 許佳陽；習作語句比較流暢的有：沙敏 張龍 張甲慶 謝佳兵 張靜茹 沙雨婷 沙佳龍 蔣思源 錢冉冉 沈佳豪 許文麗 謝佳欣本次習作在結(jié)構(gòu)上完整的有：沙敏 張龍 張甲慶 謝佳兵。實在寫不出，可以根據(jù)《字典公公家里的吵鬧》的結(jié)尾來完成本篇習作的慣、態(tài)度 結(jié)尾。習作評講： 評講目的 。還要有一個明確的主題，即這個故事說明了一個什么道理。分析一、運用對比的方法，讓學生切身感受到自己與別人的差距。本次習作在結(jié)構(gòu)上完整的有：沙敏 張龍 張甲慶 謝佳兵 張靜茹 吳凡 許佳陽；習作語句比較流暢的有：沙敏 張龍 張甲慶 謝佳兵 張靜茹 沙雨婷 沙佳龍 蔣思源 錢冉冉 沈佳豪 許文麗 謝佳欣（提示語寫得有特色的： 謝佳斌 張靜茹：對話寫得精彩的：課張甲慶；結(jié)構(gòu)完整的：沙敏）；、用的不恰當?shù)脑~語、添加生動、形象的提示語，補充缺少的標點符號尤其是引號。通過文具們的對話，揭示了一個道理：所有的文具都很重要，寫文章時少了哪種文具都不行。全班不到十個孩子，將人物對話中所有的引號都用全。以習作中的優(yōu)秀習作為例，1..學習運用好的提示語、句子。在今后的教學中，我要在讓學生認真抄寫寫作方面多下工夫。二、寫作方法指導，以這種動物為主角，其他23個動物為配角來編寫一個童話故事。采用夸張的手法，想象大膽有趣。如：續(xù)編《坐井觀天》。讓小動物自己來說話，介紹自己的奇特故事?？旖o我滾開！”一只老麻雀很擔心地對它說：“孩子，你的確很美，但是心靈美才是最重要的??”還沒等老麻雀說完，孔雀就說：“行了行了，你別在這教訓我了，你是不是嫉妒我呀？你再對我說什么，也改變不了我比你美的事實呀！”老麻雀覺得孔雀已經(jīng)無可救藥了，無奈地搖搖頭，飛走了?？兹钙沉怂谎壅f：“瞧我這美麗的顏色、鮮艷的羽毛，你可真是個丑八怪，你不覺得自卑嗎？”說著展開自己美麗的羽毛。從開始孔雀的”驕傲自大“到最后”再也不敢目中無人“的過程展現(xiàn)出來，結(jié)尾簡單自然，講述道理耐人尋味。而且它很善良，不管早上還是晚上，不管晴天還是雨雪天氣，只要樹木召喚，它就會立刻飛過去診治。飛到樹旁一看，原來，在一棵枝繁葉茂的大樹旁邊，有一棵小樹，它的枝干很細，仿佛一陣風就能把它吹倒，它的葉子稀稀拉拉的，還沒到秋天已經(jīng)變得黃黃的，一看就知道它病得不輕。啄木鳥說：“小樹生病是因為長時間沒有曬太陽。原來啊，太多的關(guān)愛反而不利于小樹的成長?；貋淼穆飞?，國王又看見那只鳥正在啄樹。馬上就要到飯點了，我馬上就要死了，嗚嗚嗚……”動物學家找到了國王，疑惑的問：“尊敬的陛下，您怎么可以讓士兵抓了一只啄木鳥，還要把它炒土豆吃？”國王說：“什么？它才不是什么啄木鳥呢，它就是一只普通的鳥！”動物學家解釋道：“我是動物學家，世界上只有啄木鳥為了幫助大樹治病而去啄樹。我以后要向動物學家多學習有關(guān)動物的知識，讓你們能更好的保護大自然?！甭犃诉@話，國王頓時就有希望了，于是就和啄木鳥一起出發(fā)去森林超市了。看到森林超市第一眼，國王大吃一驚，因為這里的玫瑰花會笑，這里的樹會說話。第二天，國王早早的就起來挑選食物，買了很多很多的糧食，足夠他們過冬了。原來是小公主聰明想到王和啄木鳥兩個搬不了很多東西，所以在國王出發(fā)的第二天也帶著人跟著出發(fā)了。啄木鳥對小公主也很好，因為它很喜歡她，它也一直保護著她，從此以后，他們一起過上了幸福的生活！三年級編寫啄木鳥童話故事4一天，小麻雀在樹林里看到啄木鳥大叔拿著做好的箱子搖頭嘆氣。8米，寬是0?！钡诙?，小麻雀又到啄木鳥大叔那兒去了，他問：“怎么樣，箱子做好了嗎？”啄木鳥大叔說：“不行呀，那箱子太大了！”小麻雀一聽，臉紅了，心想：錯在哪里呢？還是向八哥老師請教吧?！毙÷槿嘎犃瞬缓靡馑嫉氐拖骂^?！拔沂鞘澜缟献蠲利?、最可愛、最引人注目的玫瑰花。風姑娘輕輕一吹，花瓣就飛到了樹枝上，蠶寶寶趕緊爬到了花瓣上，然后花瓣就慢慢地飄了下來?！泵倒寤t腆地說。原來是小蜜蜂甜甜。”就這樣，玫瑰花的花瓣越來越少。”大家齊聲說?！袄怖怖病币魂嚸烂畹母杪曪h進國王的耳朵，他尋著聲音望去，看見不遠處的小河邊騰起幾朵水花?！薄爸x謝你。小魚不忍心，游過去，卻看見一只啄木鳥夾在國王手里。游啊游，小魚終于把啄木鳥送到了河邊，用背托著啄木鳥的頭讓啄木鳥呼吸空氣。這個時候，鵝毛般的大雪停止了?！痹捯魟偮洌瑢W們就哄堂大笑，我也笑得樂不可支。我說：“要是雄兔子能生寶寶，那我就能上天了！”此話一出，大家都傻笑得停不下來。大家臉上一副驚恐的表情，沈煒博看上去也有點兒害怕，但他還是在哪兒不停地說話。最后，徐老師語重心長地說道：“日本在侵華的時候，第一件事就是讓所有中國人都說日本話，因為語言是中國人精神上的根，所以我們要說標準的漢語，寫標準的漢字。正當啄木鳥張嘴舞爪準備把樹皮啄開吃蟲子時，一個念頭在它心里打轉(zhuǎn)：“這么點蟲子還不夠一頓，不如留著它，以后蟲子足夠多了，我不是可以飽吃一頓了嗎？”于是啄木鳥在病樹旁筑了巢住下，想等些天把樹里的蟲子清理了再離開。啄木鳥也逐漸消瘦，毛比任何時候長得都快。它啄了幾下，樹皮連裂開的跡象都沒有，于是又使勁啄了幾下，樹皮還是沒有一點裂開的跡象。做事一旦錯失良機，將會留下永久的遺憾。它還有獨特的看診方法。”啄木鳥醫(yī)生說：“我聽你的梨樹生病了吧，應(yīng)該是有蟲卵藏在里面了。”啄木鳥回答：“你的橘子樹都有蟲子了，再不治整個超市里的樹都危險了！”松鼠老板自信地說：“放心，這些果樹從我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敃r就開始種了。它想請您去救救果樹。三年級編寫啄木鳥童話故事10又是一年的冬天，大雪覆蓋著整片森林，好多大樹都生病了。就在開業(yè)的這天晚上，森林醫(yī)院迎來了第一個病人，森林市長——大樹先生。于是啄木鳥先給它量體溫，可是大樹先生卻說：“這什么破玩意兒，趕快給我拿走！”接著啄木鳥又用聽診器給大樹先生檢查，可是他仍然不配合說：“我可不喜歡這種東西，拿走！你知道我是誰嗎？我是森林市長。第二天大樹先生的病好了，他感覺皮也不癢了，肌肉也不痛了，古銅般的膚色在陽光照耀下看起來健康極了！容光煥發(fā)的他心想：這可得多虧了妙手回春的啄木鳥醫(yī)生??！回想起自己昨晚傲慢的態(tài)度，大樹先生深感慚愧。有一天，國王覺得自己的孩子長大了，便對玫瑰公主說“玫瑰，你也長大了，去小河邊的森林超市里買一些東西回來吧，這是對你的考驗哦。突然從樹叢中竄出來一只大熊，沒見過世面的玫瑰公主對這只可愛的大熊心生愛憐，便把它帶回了城堡。第二天國王對大熊發(fā)布了一道命令，讓他去遠方的“骷髏湖”采摘一百支春天里最新鮮的玫瑰花，要求一個星期內(nèi)帶回來，以此來表明誠意。城堡又一次轟動開了。一位老人突然出現(xiàn)，對玫瑰公主說：“你身旁的藍玫瑰可以許兩個愿望。之后，玫瑰公主的王宮里的玫瑰越來越多。啄木鳥用他那尖尖的嘴巴東啄啄，西敲敲，不但查不出什么病來，連蚊子的耳朵都找不準在什么地方呢！“小蚊子，你真會說瞎話，你根本就沒有耳朵??！”啄木鳥醫(yī)生經(jīng)過再一檢查說，“你是個殘疾人呀！”可惜，小蚊子聽不清，啄木鳥只好把話寫在紙上，這下更麻煩了，小蚊子嚇得嗚嗚地哭著飛回家了。耳膜都震壞了。小知了也一路哭著飛走了。她走進去，里面的人東倒西歪的躺著，公主躺在房間的地上，一動也不動，女巫把她背回了家。藥粉起作用了，女巫說出了實話：“你想救公主嗎？她就在里面，必須要在天黑之前向花仙子討來最美的花讓她服下，否則她將昏睡五百年。于是國王帶著一把七彩玫瑰回到女巫的小木屋，給公主服下七彩玫瑰。啄木鳥小姐總是面帶著微笑對待來店里的每一位顧客，所以大家很喜歡啄木鳥小姐，常去森林超市買東西。她邊想邊把一些大家喜歡吃的食物裝好，準備給小動物們送過去，好讓大家度過這個寒冷的冬天。”逐木鳥小姐非常感動的說：“謝謝你們給我做的這個鳥巢。迎春花的歌聲在我耳邊蕩漾，我還躺在樹洞里，聞著陣陣的花香，迷戀著。“喂！盜木人！”我尖叫著，“吸煙對身體不好，并且污染空氣！” 盜木人理都沒理我。突然從森林小道上走來了一群人，他們手臂上帶著一個紅袖套，我知道這些人是森林環(huán)保局的。所以，請你們不要竭澤而漁，好好愛護美麗的家園吧！