《世界因生命而精彩》優(yōu)秀教案-預(yù)覽頁
【正文】 初一學生的特點，他們正處于本成熟時期，大部分是獨身子女，在加收到親朋好友的百般呵護，形成了以自我為中心的思想缺少對周圍生命的關(guān)愛，更加不懂得珍惜其它的各種各樣的生命體，甚至以摧殘其他生命體特別是身邊的花草樹木等為榮。情感態(tài)度目標：引導學生感受到生命的可貴，明確世界因多姿多彩的生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛；引導他們關(guān)注、呵護身邊的生命，幫助他們樹立嶄新的生命觀、自然觀。這些生命不僅包括人類，還包括大家所看到的動物、植物、微生物等，它們生活在草原、深林、大海，甚至沙漠深處。既然生命如此重要，我們應(yīng)該如何與其他生命相處呢？（二）生命需要互相關(guān)愛師：請大家把書本翻到地25頁，請一位同學來讀一下這則故事。（板書：生命需要互相關(guān)愛）（三）尊重生命，和諧相處師：現(xiàn)在將書本翻到26頁，閱讀上面的相關(guān)鏈接。我在思索，在尋找，發(fā)現(xiàn)原來是因為許多富起來的兒孫不能善待我。就了我就等于救了你們自己。包括現(xiàn)在很多城市以破壞環(huán)境為代價盲目地發(fā)展經(jīng)濟。大家重點理解人類為什么要與其他的生命體和諧相處以及怎樣和諧相處。閱讀材料，運用所學知識回答下列問題：（1）這側(cè)材料對我們有何警示？（2）我們應(yīng)如何與它們和諧相處，拯救即將滅絕的物種？（3）請為關(guān)愛生命，保護身邊的環(huán)境出謀劃策。有時，一個不經(jīng)意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。體會生命的可貴，熱愛生活，熱愛生命。學情分析初中學生是形成人生觀和價值觀的重要時期。教學目標情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生熱愛生命之情，啟發(fā)、引導學生為了人類的長遠利益，從小養(yǎng)成保護自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識、覺悟及相應(yīng)的道德行為。知識目標了解世界是由各種各樣的生命組成，生命是值得珍愛的；懂得人類破壞生態(tài)環(huán)境帶來的危害，生命之間需要
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