個人精準(zhǔn)扶貧幫扶計劃例文（5篇模版）-預(yù)覽頁
【正文】 聯(lián)系村委會改水改廁，優(yōu)化居住環(huán)境。本次扶貧政府分配到侯家村結(jié)對幫扶共計三戶，根據(jù)前段時間對本人結(jié)對幫扶對象戶的走訪、調(diào)查，得出對象戶基本情況如下： 晏國安戶：戶主晏國安，一般貧困戶?，F(xiàn)齡39歲，全家4口人，夫妻二人均在家務(wù)農(nóng)，夫妻育有二孩，一孩在就讀初中，一孩就讀小學(xué)?，F(xiàn)與孩子分開居住生活。結(jié)合本家庭孩子年齡偏小，家長不能長期外出的情況，就地發(fā)展山地高效農(nóng)業(yè)。二：學(xué)生基本情況 ：該生一出生于2001年11月份現(xiàn)年16歲，現(xiàn)就讀于黔西縣鐵石中學(xué)七年級2班，在學(xué)校該生能遵守學(xué)校的各項要求，能團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，但是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的因素，該生學(xué)習(xí)成績不太理想，尤其是英語和數(shù)學(xué)成績不太理想，該生居住于鐵石鄉(xiāng)安樂場村石營六組，其家中共4人，其中分別是陳平父母，陳平姐姐和陳平，因其父親多年來一直生病，影響了生產(chǎn)，同時也影響到了家庭收入，所以家庭經(jīng)濟條件較為困難，主要以養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)為主。四：幫扶措施（計劃每月對學(xué)生的幫扶內(nèi)容）9月進村入了解情況，完善相關(guān)信息，進行思想方面的輔導(dǎo)。五：幫扶對象及類型陳平，家庭貧困黔西縣鐵石中學(xué) 2017年月日第四篇：教師精準(zhǔn)扶貧幫扶計劃精準(zhǔn)扶貧幫扶學(xué)生計劃根據(jù)教育局“教育精準(zhǔn)扶貧”活動、學(xué)校的“教師結(jié)對幫扶貧困生”活動的目標(biāo)要求，做好幫扶工作是本次活動的重要一項，同時也是教學(xué)工作中的一項重點工作，針對所幫扶的學(xué)生的主要情況，現(xiàn)制定了本的個人幫扶計劃：一、幫扶對象五年級二班學(xué)生：王蓉蓉二、主要措施。在工作過程中做到個體分析與群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點和缺點，用發(fā)展的眼光看待一個人。對學(xué)生來說，自身的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識之間存在一段距離。幫扶過程中要詳細記好每一次的幫扶內(nèi)容、方法、幫扶對象的變化、進步，不斷積累和總結(jié)幫扶經(jīng)驗，提高幫扶效果。爭取讓其在學(xué)習(xí)方面有一定程度的提高。二、工作目標(biāo)：對學(xué)困生的幫扶。對貧困生的幫扶。三、具體措施（一）對學(xué)困生的幫扶措施確定學(xué)困生，研究分析每一個學(xué)困生形成的原因，為進一步制定個性化的改進方案提供基礎(chǔ)。根據(jù)不同的學(xué)困生制定不同的幫扶措施。（二）對貧困生的幫扶措施：建立貧困生檔案教師結(jié)對子幫扶。師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻出一點
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