造就新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)知識(shí)教育。堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，既要有學(xué)術(shù)理想，又要有服務(wù)國(guó)家和人民的價(jià)值追求，以家國(guó)情懷關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自覺(jué)貫徹黨的方針政策，在為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)中，不斷汲取養(yǎng)分、豐富思想。教師隊(duì)伍建設(shè)，需要重師德、強(qiáng)改革、優(yōu)管理，廣大教師要身體力行、自我提升，大學(xué)要高度重視、全力支持。要具有過(guò)硬的本領(lǐng)，積極實(shí)踐、扎實(shí)工作，專(zhuān)攻博覽、開(kāi)拓創(chuàng)新，真正成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)積極探索新思路，努力造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。同時(shí)，學(xué)校增加教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，分期分批地選送教師到師范院校去深造。要求每個(gè)教師準(zhǔn)確地把握教材的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、能力訓(xùn)練要點(diǎn)等。以此作為檢查教師備課的標(biāo)準(zhǔn)。如口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練、課堂導(dǎo)入、過(guò)渡、講授、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。四、提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，鼓勵(lì)互幫互學(xué)教師通過(guò)進(jìn)修，在學(xué)歷上得到提高獲得了合格的學(xué)歷，為他們進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件，但是有合格的學(xué)歷不一定就能取好的教學(xué)成績(jī)，因?yàn)榻虒W(xué)是一門(mén)特殊的藝術(shù)，要求有好的教學(xué)方法，而好的教學(xué)方法則主要來(lái)自教學(xué)實(shí)踐，因此，學(xué)校應(yīng)著力加強(qiáng)教學(xué)研究，把教學(xué)實(shí)踐當(dāng)成是提高教師素質(zhì)的一種重要手段。組織教學(xué)觀摩賽。組織公開(kāi)課教學(xué)為是互相學(xué)習(xí)，探索教法的一種好形式。每個(gè)教師或多或少都積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?？山?jīng)常組織經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，讓大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。五、撰寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一位哲人說(shuō)，“未經(jīng)思索的人生是沒(méi)有意義的人生”。每個(gè)教師在教學(xué)中都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，如果把這些經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)上升為理論，那么對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用就更大。下面我對(duì)本次參與專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：本次專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，課程的學(xué)習(xí)主要通過(guò)教師對(duì)專(zhuān)題視頻的觀看學(xué)習(xí)，參與觀點(diǎn)討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得以及在線考試完成。通過(guò)學(xué)習(xí)視頻《中國(guó)改革為什么能成功》，讓我明白中國(guó)改革的成功離不開(kāi)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高瞻遠(yuǎn)矚和正確決策，離不開(kāi)各階層人民的艱苦奮斗和上下求索，也離不開(kāi)許許多多的教育工作者的辛勤勞動(dòng)。省政府日前出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》提出，到2020年，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。正人先正己，為師先為人。努力造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，要求我們切實(shí)提高教師執(zhí)教能力。新時(shí)代的教師要由“教書(shū)匠”型向教研型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)變，教師必須成為學(xué)習(xí)者，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能為學(xué)生樹(shù)立好學(xué)求索的典范。努力造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，要求我們建立健全教師管理機(jī)制。另一方面也要完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)(職稱(chēng))系列，完善教師退出機(jī)制。努力造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，還需要各級(jí)黨委、政府要用更大的精力、更多的財(cái)力加快教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步關(guān)心教師、支持和理解教師，千方百計(jì)為教師辦實(shí)事、做好事，不斷改善教師的工作和生活條件，切實(shí)保障教師的合法權(quán)益?？倳?shū)記的重要講話以較大篇幅對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了深入闡述，集中體現(xiàn)為4個(gè)方面。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望?？倳?shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確指出，“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，“學(xué)”指的就是教育。壓實(shí)黨委責(zé)任，充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，把方向，謀大局，定政策，促改革。二、全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)崇德正心，注重品格塑造，涵養(yǎng)道德情操，?！罢甄R子”，勤“掃灰塵”，清除思想邪氣，滋養(yǎng)浩然正氣，遠(yuǎn)離淺薄俗氣，守住尊嚴(yán)骨氣，使理想更堅(jiān)定、追求更高尚、情趣更健康。沒(méi)有高水平的教師，培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學(xué)生。抓源頭，振興師范教育，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提升辦學(xué)水平，保障培養(yǎng)質(zhì)量。四、切實(shí)提高教師地位待遇。從收入上提高，健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善收入分配激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬；擴(kuò)大高校收入分配自主權(quán)，建立體現(xiàn)增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的收入分配機(jī)制?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，要深化教育體制改革，堅(jiān)決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙。嚴(yán)格資格準(zhǔn)入，提高入職門(mén)檻，新入職教師必須具有教師資格證，從源頭上保證
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1