【正文】 ：。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。o）過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。（2分）給選文第1自然段加標(biāo)點(diǎn)。因此，我們就有了很多遺憾。ch226。oxi224。（）2．作為領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心下級(jí)的疾苦。236。n）經(jīng)（打（））1ml）史）磨）散四、請(qǐng)將作品與對(duì)應(yīng)人物、作者連線。落花不是無(wú)情物，（博學(xué)之，（），慎思之，（），篤行之。（3分）因?yàn)?.所以?.不但?.而且?.雖然?.但是?.,()能寫一手好字,().()他講究禮儀,()人們常常夸他是“文明少年”。）。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò) 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。在本文中應(yīng)取第（）解釋。A．人總是要死的，但死的意義有所不同，或者比泰山還重，或者比鴻毛還輕。B．張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還要重。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：?我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎。（不管即使）條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。1．選擇文中（）里正確的詞，打“√”。（）（2）猛烈的風(fēng)大聲的呼號(hào)。（1）進(jìn)義詞：嘲笑——勉勵(lì)——周密——勘測(cè)——（2）反義詞：開始——危險(xiǎn)——失掉——惡劣——4．文中≤≥的句子的意思是（）。螞蟻和玻璃杯非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃杯?？磥?lái)，這是通向自由的唯一的路。很快，他們又重重地跌到杯底。?說(shuō)罷，他又開始重新攀登。1．給下面的字注音。（1）留在杯子里的螞蟻：（2）爬出杯子的螞蟻：6．全文是圍繞哪句話來(lái)寫的？把這句話抄寫下來(lái)。題目自擬。A、課后題三：說(shuō)長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉，是因?yàn)殚L(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，資源豐富，滋潤(rùn)著、養(yǎng)育著兩岸的動(dòng)植物。B、“在三亞看落日真有詩(shī)意”總括全文，點(diǎn)明題意，是點(diǎn)睛之筆。（“生怕”表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，一般紅色；彤，紅色。B、為什么作者把煙臺(tái)的海說(shuō)成是“畫”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺(tái)”？答：說(shuō)它是一幅畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?，說(shuō)它是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托，說(shuō)是壯麗的舞臺(tái)，是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。（“撲”展現(xiàn)了“微波泛起”的可愛與輕盈。A、葉圣陶：原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，童話集《稻草人》。）②“再加上”“即使……也……”（不僅說(shuō)明石鐘乳、石筍形狀各異，更強(qiáng)調(diào)了它們顏色多樣，值得觀賞。B、背誦成語(yǔ)。B、課后習(xí)題2（體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了日本軍隊(duì)的險(xiǎn)惡用心及卑鄙的行徑，帶有鄙視的感情色彩。B、課后習(xí)題2（想一想帶點(diǎn)詞語(yǔ)能不能去掉，為什么？）：①一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。）C、伯諾德夫人母子三人：沉著冷靜、機(jī)智勇敢。稱他是“中日友誼的使者”，是因?yàn)槁檶④姷拇壬菩哪c和寬大襟懷締結(jié)了中日人民的友誼。這句話突出表現(xiàn)了聶將軍的國(guó)際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。晝出耘田夜績(jī)麻。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。收：收割，收獲（與鋤頭有關(guān)）。D、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。（3）“摔”體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴(yán)重的驚嚇。1A、《如夢(mèng)令》是宋代女詞人李清照所作，這首詞主要寫了詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了，表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境（并背誦另一首《如夢(mèng)令》）。A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顧后患。（這個(gè)“死”與“生”相對(duì)，表示失去生命。ng）虛而入：趁著空虛進(jìn)入。1A、有關(guān)讀書的名言警句書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞 讀一本好書，就是在和高尚的人談話——歌德 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上——高爾基B、選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)，掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識(shí)。1練習(xí)三A、跟笑有關(guān)的詞：譏笑 獰笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑 B、背誦練習(xí)三成語(yǔ)：齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險(xiǎn) 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來(lái)去無(wú)蹤 千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平1《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇課文生動(dòng)記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過(guò)多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過(guò)。我的啟示是：科學(xué)的發(fā)現(xiàn)需要我們敏銳的觀察力，強(qiáng)烈的好奇心和持之以恒的探索。1《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿，以“合作”為話題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明不論從事什么職業(yè)，不論在何時(shí)何地，都離不開與他人合作的道理。文中只舉一個(gè)事例是不夠的，因?yàn)槌晒Φ暮献餍枰哂袇f(xié)作精神和自我犧牲兩個(gè)要素，只舉前一個(gè)事 例只能說(shuō)明協(xié)作的重要性，不能說(shuō)明成功的合作還需要有“自我犧牲精神”，而第二個(gè)事例正說(shuō)明了這一點(diǎn)，只有兩個(gè)事例都舉，才能更好地更全面說(shuō)明問(wèn)題。揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成當(dāng)前的任務(wù)。A、課后習(xí)題2（理解兩句話的含義）：①對(duì)于外界的壓力……可以……但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下……以求反彈的機(jī)會(huì)。）B、由“雪松的啟示”想到：以退為進(jìn)；臥薪嘗膽（勾踐）；忍辱負(fù)重；能屈能伸；進(jìn)一步懸崖峭壁，退一步海闊天空。A、作者愛上夾竹桃的原因是：①夾竹桃開花時(shí)紅白相映，景物奇妙有趣。C、會(huì)用“無(wú)……不……”、“無(wú)不”造句。2古詩(shī)兩首A、課文由兩首七言絕句組成。詩(shī)人托物言志，通過(guò)對(duì)石頭不畏“千錘萬(wàn)擊”和“烈火焚燒”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫。詩(shī)人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操。即使身體粉碎變成石灰也不畏懼，要把潔白干凈的石灰留在人世間。清氣：清香之氣。②背誦《馬詩(shī)》及詩(shī)意。這首詩(shī)看起來(lái)是寫馬，其實(shí)是借馬來(lái)抒情：什么時(shí)候才能戴上華貴的馬籠頭，在秋高氣爽的日子里飛快地奔馳呢？顯然，這是詩(shī)人因熱切期望為國(guó)建立功業(yè)卻又不被賞識(shí)所發(fā)出的感慨。B、莫泊桑：虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練。D、福樓拜：19世紀(jì)法國(guó)著名作家，重要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《包法利夫人》《薩朗波》《情感教育》《圣安東尼的誘惑》，短篇小說(shuō)《一顆簡(jiǎn)單的心》。它是堅(jiān)持不懈寫作的結(jié)果，作為青年人，可貴之處在于能去除浮躁心理，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持寫作。2《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的文章，作者蘇叔陽(yáng)回憶了劉老師春天放風(fēng)箏的情景，表現(xiàn)了劉老師在風(fēng)箏中寄托的美好理想，永遠(yuǎn)樂(lè)觀自信、熱愛生活的高尚人格，抒發(fā)了作者對(duì)劉老師的深深思念之情。（“浮”在此處指頭腦中自然而然涌現(xiàn)了某種感想。（表示語(yǔ)意轉(zhuǎn)折）（3）劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示語(yǔ)意未盡）D、理解課題“理想的風(fēng)箏”的含義。子路：豪爽、樂(lè)善。賢弟子有：顏回、子路。③人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。G、水與真君子的相似之處：有德行、有情義、有志向、善施教化。）②我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（三）勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀。（七）讀書要有選擇，留心觀察事物。（十一）勤于收集資料，不懂就問(wèn)。（5%）dǐ y249。nkān c232。（2）又譽(yù)其矛曰：“___________________，_________________________。按要求填空。（3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：_______________________________（名人名言）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。（）（2）時(shí)間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）（3）老師，你去過(guò)北京嗎？（）（4）我背著書包去學(xué)校。（）（8）他臉上綻開了鮮花般的笑容。（3）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。（3）轉(zhuǎn)述他人的話?！雹?我對(duì)他說(shuō)：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢。這也是生活呀。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。ang）上?。╢（2分）從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過(guò)來(lái)。（2分）聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。（2分）從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？（2分）請(qǐng)你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。要求：題目自擬，注意語(yǔ)句通順，條理清晰，富有真情實(shí)感。（《詹天佑》）2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來(lái)。C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈?！?8．橫線上應(yīng)填的句子是（）隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。仆人感到莫名其妙，便問(wèn)：“老爺，沒有錢怎么買酒??？”財(cái)主生氣地說(shuō)：“花錢買酒誰(shuí)不會(huì)？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。(8分)m227。ng bǔch225。ohu236。（6分）評(píng)一評(píng)人物： 孔子（）孫悟空（）贊一贊景物： 煙臺(tái)的海（）三亞落日（）聊一聊話題： 抗震救災(zāi)（）珍惜時(shí)光（）二、句子小精靈。加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。______________________________________________________________________同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩(shī)句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空?。?7分）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無(wú)日＿＿＿＿＿＿?！保?分）老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（誰(shuí)）我還知道小說(shuō)中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。有的剛剛綻(zh224。先前熱熱鬧鬧開過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāoti225。）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。（）“迫不及待”的近義詞是＿＿＿＿＿＿，“熱熱鬧鬧”的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫三個(gè)AABB式的詞＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（1+2=3分）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。)子花的甜香。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。劃去不正確的讀音。（2分）（1）六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。閱讀短文，填空。（8分）（1）用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)是一種什么樣的感受？（1+1=2分）。（4）請(qǐng)你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫下來(lái)。圍繞一個(gè)中心展開敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)。等?！侗R溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。n)放, 鉆（zuān）,凋（diāo）,似（sh236?？偡?，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。ng）,堤（dī）,袂（m226。比喻句要能抓住事物間的相似處。（3）答出兩處即得一分。內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)符