袁德美講文明懂禮貌主題班會-預(yù)覽頁
【正文】 差遠(yuǎn)啦。同學(xué)之間是伙伴。關(guān)心集體做好事。果皮垃圾不亂丟。言談舉止要文雅。爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士兵。第三組說：沒關(guān)系。言行處處都規(guī)范。讓學(xué)生從小就講文明，懂禮貌。我做了這些工作：班會前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。一次活動不能解決所有問題，還需長期的鞏固落實，但通過本次班會，看到了孩子們的進(jìn)步，我想這就是可貴之處。主持人乙：尊師長，愛同學(xué)。主持人甲：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。主持人甲：同學(xué)們，你們認(rèn)為我們班級是個文明班級嗎？為什么？看來我們班級還有待改進(jìn)！主持人乙：文明就文明在言行上。主持人甲：第一題：升國旗是你能肅立，行注目禮嗎？ 主持人乙：你平時說臟話嗎？ A不說 B 很少說 C 常說主持人甲：路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ B有時 C不 主持人乙： 你有破壞公物亂扔粉筆的行為嗎？ A沒有 B有過 C經(jīng)常 主持人甲：你能和同學(xué)友好相處、并相互幫助嗎？A是的 B很少 C經(jīng)常 主持人乙：你會亂扔垃圾嗎？ A沒有 B 偶爾 C經(jīng)常主持人甲：看到校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A會 B有時C不會 主持人乙：你能夠做到上課認(rèn)真聽講嗎？A會B有時 C不會 主持人甲：你能按時完成作業(yè)，不抄襲嗎？A能 B有時 C不能主持人乙：你能參加集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎？A能 B有時 C不能 主持人甲：選擇A得3分 B得2分 C得1分主持人乙：請同學(xué)們計算分?jǐn)?shù)。主持人乙：（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。主持人乙：（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。第三篇：講文明懂禮貌主題班會好學(xué)生，懂謙讓一、活動目的 ：通過本次班會活動，使學(xué)生知道懂謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生要做一個文明有禮，懂得謙讓的好學(xué)生。四、活動準(zhǔn)備召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。制作“謙讓樹”等環(huán)境布置，營造氛圍。同學(xué)們，請看大屏幕。樂樂總是把好吃的先分給其他同學(xué)，她的心里不光有自己，還想著他人，說明她是個懂得謙讓的孩子?！啃⌒”硌菁已菀谎輰W(xué)生主持人石一晨（以下簡稱石）：剛才陸老師播放的錄像讓我們懂得了什么是謙讓，謝謝陸老師。是的，從剛才的小品中，我們看到了乘車上車時不能擁擠，應(yīng)該排好隊一個個上車，我們還看到了上車后不能搶座，要給老人，小孩和孕婦讓座。讀一讀師：大家讀得整齊又響亮，真是好樣的，讓我們再來夸夸自己吧！【設(shè)計意圖：通過夸一夸身邊懂謙讓的身影，給學(xué)生樹立榜樣示范作用，并總結(jié)出“請你先坐、請你先拿、請你先走”等標(biāo)語，號召學(xué)生行動起來，做個懂謙讓的好學(xué)生，】小小宣傳家寫一寫石：通過剛才的學(xué)習(xí)，相信一粒?！爸t讓”的種子都在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽，長成了小樹苗。師：同學(xué)們，讓我們大聲地把它們讀出來。是啊，我們生活在校園里，就像一個大家庭，如果人人懂謙讓，會謙讓，我們會更快樂更團(tuán)結(jié)?！坑浺挥泿煟菏堑?，學(xué)校是個大家庭，我?guī)湍銇砟銕臀遥阕屛襾砦易屇?。讓學(xué)生從小就講文明，懂禮貌。四、活動準(zhǔn)備：為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實到行動上。五、班會安排：主持人：A：爺爺常說，中華是文明古國。A：學(xué)習(xí)禮儀善交往。你看，我們的同學(xué)做得多好啊！A：請看三人表演《對人說話有禮貌》。B、走進(jìn)教室，上課了，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？讓我們來聽一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》。課上不做其他事，專心學(xué)習(xí)動腦想。B、我們也應(yīng)該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔”，然后才接過了蘋果。B、做個文明的小學(xué)生，在公共場所，我們該怎樣做呢？A、同學(xué)們，我們學(xué)會使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。培養(yǎng)并要求學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，能夠做出相應(yīng)的道德行為，做個講文明懂禮貌的好學(xué)生。下面請看小品《一條紅領(lǐng)巾》：小品表演：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的紅領(lǐng)巾沒有戴，快把你的拿來給我戴。（退場，掌聲）謝謝、你好、對不起??多么熟悉的話語?。∫晕拿髦?，建設(shè)文明之班級，文明之校園。《學(xué)習(xí)常規(guī)》李周學(xué):微笑是文明之花，屬于你,屬于我
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