【正文】 秋冬季傳染病教案九年級六班張曉磊教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點：手足口病的預(yù)防，流感的預(yù)防。二、流感的預(yù)防流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道傳染病。加強鍛煉，增強體質(zhì)。冬季干燥，應(yīng)多喝熱開水?？傻椒酪哒净蛘?guī)醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種。人們所說的腸道傳染病，醫(yī)學(xué)上是指通過糞口途徑傳播的一類傳染病。（1）注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手。（3）不要食用腐敗變質(zhì)的禽、蛋、肉、水產(chǎn)品以及超過保質(zhì)期的食品；不要食用發(fā)芽的土豆及霉變玉米面。四、秋冬季傳染病預(yù)防知識秋冬季常見的傳染病有麻疹、流行性感冒、水痘、肺炎、流行性腮腺炎等。班上如果有同學(xué)已經(jīng)發(fā)病要回家治療，同時班級要進(jìn)行消毒處理。免疫預(yù)防有的同學(xué)身體抵抗力非常差，疾病流行季節(jié)可到疾控中心進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種，如流感、肺炎、麻疹、水痘等疫苗。做好兒童個人、家庭和托幼機構(gòu)的衛(wèi)生是預(yù)防本病染的關(guān)鍵。疹子不像蚊蟲咬、不像藥物疹、不像口唇牙齦皰疹、也不像水痘，所以又稱“四不像”；而臨床上更有不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤的“四不”特征?！蓖貘Q說，手足口病患者、隱性感染者和無癥狀帶毒者為主要傳染源，發(fā)病第1周傳染性最強。，發(fā)現(xiàn)疑似病人及時隔離治療。需要提醒的是，手足口病無免疫性，患過本病后如不注意預(yù)防，還會再患。掌握傳染流行的三個基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預(yù)防傳染病。（三）、傳染病是怎樣傳播的傳染病的流行必須具備三個基本環(huán)節(jié)。如空氣傳播、食物傳播、土壤傳播、蟲媒傳播等。預(yù)防腸道傳染病，要認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護(hù)水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴(yán)格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。兒童少年是呼吸道傳染病的多發(fā)年齡，如麻疹、水痘、流腦、百日咳患者幾乎全是6個月—15歲兒童少年。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。蟲媒傳染病有明顯的季節(jié)性和地區(qū)性。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時檢查治療，充分注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防接種工作。怎樣預(yù)防經(jīng)動物傳播的傳染病動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。認(rèn)真做好學(xué)校室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。要到衛(wèi)生條件合格的地方用餐，更不能在路邊攤頭的大排擋去吃。準(zhǔn)備知識競賽題十個。臉：潔凈無污垢。衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。C 勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手 D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； E 發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；四、課堂總結(jié)：學(xué)生活動情況和效果評價。（2）、通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。師：寒冷的冬天過去了，萬物復(fù)蘇了。學(xué)習(xí)新課。得了這些病影響我們的學(xué)習(xí)，會損害我們的健康，那我們怎樣來預(yù)防呢？如何預(yù)防？不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。打噴 嚏、咳嗽應(yīng)用餐巾紙捂住鼻子、嘴巴。每天參加晨間鍛煉，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增強體質(zhì)。在家做一些力所能及的家務(wù)事。要多喝白開水，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。結(jié)束語。培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會患上傳染病，如流感、痢疾等。水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。（2）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．（3）避免接觸生豬或前往有豬的場所．（4）避免前往人群擁擠場所。（2）將病人的衣物、用具進(jìn)行徹底消毒。及時清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學(xué)和生活場所空氣流通清新?；顒訙?zhǔn)備:關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。在這樣的季節(jié)里，我們應(yīng)注意以下幾類疾病的發(fā)生。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度。水痘由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急性傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，23天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠(yuǎn)離傳染病: 1．頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味。4．手:手干凈無污物。6．鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。預(yù)防措施: 1．加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力。4．養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,加強室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。我的胃腸好舒服一、活動目標(biāo)1．了解事物在人體內(nèi)的變化過程，增強對胃腸的保護(hù)意識。2．教師以蘋果的口氣，結(jié)合消化系統(tǒng)圖，讓幼兒了解各種主要消化器官的作用。夏季幼兒如何預(yù)防腸道疾病夏季幼兒易患急性胃腸炎、腹瀉、細(xì)菌性痢疾等腸道疾病。腹瀉的孩子，大便次數(shù)多，每次大便后要用溫水洗屁股，保持肛門清潔；及時補充水分及電解質(zhì)，可少量多次服用口服寂液及糖鹽水。預(yù)防腸道疾病的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)。少吃街頭小攤販的食品和鹵菜、熟食，這些食物夏季易變質(zhì)、易被污染。3．幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強幼兒預(yù)防疾病的意識。2．幼兒用書。（4）請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（2）請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。（1）提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?。浚?）幼兒自由回答。，預(yù)防疾病的發(fā)生。⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。水泡結(jié)痂，皮疹消退，熱度消退。3．增強自身預(yù)防疾病的意識。教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)2．活動展開:討論什么是腸道傳染病,常見腸道傳染病有哪些特征。3．活動展開:閱讀幼兒用書,討論預(yù)防腸道傳染疾病的方法。(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種腸道預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防腸道傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4．活動總結(jié):預(yù)防傳染病的方法?？梢栽鰪娒庖吡?。情況嚴(yán)重時需要戴口罩。(3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。今天老師給小朋友帶來了禮物，想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。（請個別幼兒示范漱口）4．請幼兒討論漱口的方法是否正確。（空手模仿）（3）請個別幼兒聽口令做動作。保護(hù)牙齒一、活動目標(biāo)1．知道酸性物質(zhì)會腐蝕牙齒。4．牙模型、牙刷各一 個。（三）齲齒有哪些危害呢？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。在這個漫長的過程中，為了生存，人們既要同宏觀的大自然拼爭，又要同微觀的各類細(xì)菌、病毒作戰(zhàn)，其歷史可謂波瀾壯闊，尤其是在甲流感肆虐的今天，我們更要進(jìn)行這場拼搶激烈的陣地戰(zhàn)。那么同學(xué)們是否知道這些疾病是怎么出現(xiàn)的呢？學(xué)生：細(xì)菌、病毒、寄生蟲等帶來的教師：說的非常好，細(xì)菌、病毒、寄生蟲等就是我們醫(yī)學(xué)上所稱的“病原體” “病原體”也是生物。教師：很好，（打出空氣傳播圖片）我們就把像這樣傳播的一類傳染病叫做呼吸道傳染病。人們也可能通過接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品，然后觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。教師：流感病毒從傳染源到易感人群的過程我們稱為什么？學(xué)生：傳播途徑。學(xué)生2：讓患病的人回家。因此，為了保護(hù)我們的身體健康，預(yù)防傳染病的發(fā)生，我們必須要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。第五篇：預(yù)防傳染病教案傳染病教案八（3）班教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道高發(fā)傳染病的種類及如何預(yù)防這些傳染病，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2流行性腦脊髓膜炎流行性腦脊髓膜炎也叫流腦，傳染性較強。3麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，通?；疾『缶途哂谐志玫拿庖吡?，二次復(fù)發(fā)極為少見。該病癥的傳染的媒介有空氣、水、飲食、接觸、生物媒介等。此外不要到貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去。家長可以有意識地增加含鈣量豐富的魚蝦、豆制品，適當(dāng)增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，注意蔬菜水果的攝取，適當(dāng)搭配粗糧和雜糧，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。當(dāng)然也要注意勞逸結(jié)合，合理休息，做到生活有規(guī)律，千萬不要過度疲勞，以免免疫能力下降，適得其反。科學(xué)穿衣：遵循傳統(tǒng)的“春捂秋凍”的規(guī)律，初春不要急著脫去冬裝，尤其要注意腳部保暖，根據(jù)天氣變化和體質(zhì)情況，適時增減衣服。