讀《名人名著》有感（優(yōu)秀范文五篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 成功的希望。最有成就感的就是看了《四大名著》，媽媽笑著說(shuō)我“飽”讀“四書(shū)”，還和我說(shuō)既然看了《四大名著》，那就得說(shuō)說(shuō)感想，讓我好好的想一想，寫一寫?！段饔斡洝罚后@天動(dòng)地孫悟空：聰明機(jī)靈；豬八戒：色心不死；沙和尚：憨厚善良；唐僧：魚(yú)木腦袋；眾神仙：推卸責(zé)任、稀里糊涂；眾妖怪：聞“僧”變色，前赴后繼。書(shū)里面的人物真是各種各樣，應(yīng)有盡有。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我決定假期里和孩子一起捧起世界名著，一起津津有味的看起書(shū)來(lái)，通過(guò)這次的親子讀書(shū)活動(dòng)，我感覺(jué)受益匪淺!和孩子一起讀書(shū)真好，因?yàn)楹秃⒆釉谝黄鹱x書(shū)時(shí)，在母女間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我和孩子一起融入到一個(gè)充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來(lái)陪孩子看書(shū)、閱讀、講故事是這般生動(dòng)、趣味而富有詩(shī)情畫意!作為一位母親，此時(shí)的我在心境觸動(dòng)的同時(shí)，更多的是慚愧和內(nèi)疚，自己平時(shí)忙于家務(wù)事、工作瑣事，在教育和引導(dǎo)孩子讀書(shū)方面不是很在意，只是平時(shí)多注意培養(yǎng)她的生活自理的能力和良好的習(xí)慣。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見(jiàn)和建議，而不會(huì)感受到壓力和緊迫，自然會(huì)較好的成長(zhǎng)。書(shū)是我們?nèi)祟惖母郀I(yíng)養(yǎng)必需品，書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的平臺(tái)?？傊?，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子同閱讀，不僅培養(yǎng)了孩子閱讀的興趣和能力，還增加了親子感情，這樣一舉多得的事情，我要持之以恒的做下去。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題。其實(shí)，我們周圍每天都在面對(duì)變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。直到奶酪忽然沒(méi)有時(shí)，我們才開(kāi)始追問(wèn)為什么，但為時(shí)晚矣。書(shū)中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念，正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線。是的，圣人有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。它能提供給我們精神動(dòng)力和智力支持。讀完整本書(shū)，我覺(jué)得文中這種丑惡的外表和美好的心靈的強(qiáng)烈對(duì)比，極端的對(duì)比，將丑惡與美麗表現(xiàn)得十分突出，給人視覺(jué)與心靈的極大震撼，似乎將我們所有的思想感情都獻(xiàn)給了這本書(shū)，獻(xiàn)給了埃斯梅達(dá)，獻(xiàn)給了卡西莫多。說(shuō)到家，也許每個(gè)人首先想到的就是自己的家庭，那個(gè)溫馨的港灣，那個(gè)無(wú)論你在外面受了多大的榮耀與恥辱，它都會(huì)永遠(yuǎn)包容你，愛(ài)護(hù)你的寶地。然而它所代表的意義可不僅僅是這樣一個(gè)家庭，而是整個(gè)社會(huì)上大多數(shù)家庭的悲哀?！都摇犯嬖V我要擁有自己獨(dú)立的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，遇事要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并且敢于表達(dá)。我們要多讀好書(shū)，用知識(shí)來(lái)塑造自己，不斷進(jìn)步！讀一本好書(shū)，有如交一個(gè)益友
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