【正文】 廣東工業(yè)大學(xué)的mm們。④ 了解多一些有關(guān)情感的事，有的也可以從中得到鍛煉，不至于以后過(guò)多的感情用事。④兩個(gè)人在一起的話，大家就會(huì)在一定的程度上失去參與集體活動(dòng)的熱情，很有可能在很大的程度上造成和自己班級(jí)同學(xué)的陌生，不利于大家的融恰。㈣、你最想在大學(xué)中得到什么？讀大學(xué)的目的是什么呢？這是每個(gè)大學(xué)生最關(guān)注的問(wèn)題，70%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的目的不只是為了獲得一張文憑。結(jié)果，很多大學(xué)生急迫地想學(xué)習(xí)“管理”，來(lái)獲得社會(huì)地位高的職位。在大學(xué)想得到什么？是文憑、能力還是情感呢？又要怎樣才能得到？從對(duì)在校大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查看出，70%的大學(xué)生是想得到能力，20%的大學(xué)生則認(rèn)為獲得文憑更實(shí)在，還有10%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該獲得友情、愛(ài)情。㈤、你贊不贊成大學(xué)生找兼職工作？對(duì)于大部分大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都想獨(dú)立主義。在課外時(shí)間里，很多學(xué)生都會(huì)選擇做兼職工作，一方面可以撈點(diǎn)“外塊”，讓自己經(jīng)濟(jì)更充裕。以后找工作，關(guān)鍵是個(gè)人能力起決定性作用。他們認(rèn)為兼職會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。而有60％的同學(xué)有不明確的人生規(guī)劃，這說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生仍處于迷茫狀態(tài)，沒(méi)有自己前進(jìn)的方向。一直以來(lái)，許多學(xué)生對(duì)我國(guó)的教育制度表示不滿，甚至仇視，埋怨這樣的制度抹殺了我們的天分與未來(lái)，卻不曾想過(guò)，制度我們無(wú)力改變，但我們可以改變我們自己。㈦、除了學(xué)習(xí)，你會(huì)和其他同學(xué)攀比吃、穿嗎？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，75％的同學(xué)在學(xué)校不會(huì)和其他同學(xué)攀比吃穿，20％的同學(xué)認(rèn)為偶爾可以和同學(xué)攀比一下，而5％的同學(xué)認(rèn)為會(huì)去和同學(xué)攀比。我們要比就比成績(jī)，那才是好樣的。㈨、大學(xué)生的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較充足，你會(huì)如何利用呢？近年來(lái)，我國(guó)高等教育取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在校大學(xué)生數(shù)量日益增多，這對(duì)就業(yè)市場(chǎng)造成了巨大的壓力。12％的學(xué)生想掙錢。四、總結(jié)及建議。但還是存在不足，有少數(shù)大學(xué)生受拜金主義、享樂(lè)主義影響。不能虛度了我們美好地大學(xué)生活。在這五年中，每個(gè)人都將遇到許多問(wèn)題和矛盾。這種培養(yǎng)的模糊性來(lái)自兩個(gè)原因：①大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間有限，不可能學(xué)習(xí)很多東西；②社會(huì)的需要是極其多樣的。知識(shí)又有三個(gè)組成部分：背景知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)。有許多同學(xué)很聰明，學(xué)習(xí)也算用功甚至很刻苦，但成績(jī)總不理想，其中一個(gè)很重要的原因就是他們不了解自然科學(xué)的特點(diǎn)，它的研究方法，它的術(shù)語(yǔ)及學(xué)習(xí)它所應(yīng)遵循的規(guī)律學(xué)。它的相對(duì)高低是在同樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)下，用完成某一活動(dòng)的質(zhì)量和效率衡量的。這與一個(gè)人的哲學(xué)素養(yǎng)有直接的關(guān)系；②廣闊性，思維活動(dòng)應(yīng)在盡可能大的時(shí)間和空間內(nèi)進(jìn)行，善于將昨天今天和明天聯(lián)系起來(lái)，能夠發(fā)現(xiàn)不同事物不同學(xué)科之間相似之處，從而提出新的問(wèn)題和見(jiàn)解，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，這一素質(zhì)是在掌握廣泛的背景知識(shí)中形成的；③敏銳性，善于抓住一閃而過(guò)的想法及稍縱即逝的現(xiàn)象。二．思想上的成熟：1．生活的能力與智慧：我們大家每個(gè)人的心中都有著美好的感情，有著真誠(chéng)的渴望。但每一個(gè)人還應(yīng)學(xué)會(huì)如何去表達(dá)自己的真誠(chéng)，喚起他人的熱情，給予別人愛(ài)，實(shí)現(xiàn)自己的追求。恰似茫茫大海上不息的航標(biāo)為航船指明方向，智慧的光芒在人生的道路上將不斷地引尋著我們走向更加輝煌的明天，這智慧來(lái)自對(duì)人類文明的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)的清楚認(rèn)識(shí)，來(lái)自對(duì)世界舞臺(tái)上正在發(fā)生的一切的足夠了解，更來(lái)自對(duì)人（別人及自己）的感情、需要和追求的深刻理解和體驗(yàn)。每個(gè)人都應(yīng)懂得，在這個(gè)世界上，能夠從精神上毀滅你的只有你自己。我們已是中華人民共和國(guó)的公民了。當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)環(huán)境后，任何不滿與抱怨都毫無(wú)用途，關(guān)鍵是你要以積極的態(tài)度去對(duì)待它，去發(fā)現(xiàn)環(huán)境中美好的因素，促使它不斷地增長(zhǎng)，用自己的力量去抑制環(huán)境中不好的一切，以自己的活力，精神和理解，給他人以鼓舞和激勵(lì)，與大家一起去塑造環(huán)境，創(chuàng)造出美好的生活。3．理想與現(xiàn)實(shí)：人在與外界相互作用時(shí)，必然要受到外界的反作用，當(dāng)這種反作用與你的愿望相一致時(shí)，你便會(huì)得到滿足與鼓舞，激勵(lì)著你進(jìn)一步向前。這現(xiàn)實(shí)既有社會(huì)現(xiàn)實(shí)，更有你生活的現(xiàn)實(shí)。你必須積極地參與，而不能袖手旁觀，竭盡全力使一切可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，這就是多年來(lái)許多人所謂的“美國(guó)之夢(mèng)”。理想需要汗水和智慧，她扎根于現(xiàn)實(shí)的土壤伸向那遼闊的天空，正是在你現(xiàn)實(shí)的努力與奮斗中，理想在不斷地成熟和升華，促使你去追求更美好的明天。一個(gè)人的感情是多層次和多方面的。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重和珍惜自己與他人的感情，每種感情都有其不用的價(jià)值。理智與感情在人的一生中不是并列在同一層次上的東西。缺少理智的人只能得到一時(shí)的快樂(lè)，而理智健全的人將得到終身幸福。當(dāng)然在大學(xué)階段大家還應(yīng)努力完成思想和感情上的成熟，這滲透在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活之中。素質(zhì)的提高是一個(gè)無(wú)休止的過(guò)程，特別我們處于落后的文化中，作為同齡人中的佼佼者，基本素質(zhì)的培養(yǎng)不僅艱難而且極其重要，希望大家能嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待。倘使我們不再熱衷于飛短流長(zhǎng)的閑言碎語(yǔ)，不再為了小小的物質(zhì)欲念而動(dòng)心，不再有不高尚的煩躁不安和愁悶，我們的心靈就會(huì)像洞開(kāi)的窗扉，惠風(fēng)和暢。在這片離家一千多公里的土地上，我必須學(xué)著獨(dú)立。這個(gè)世界沒(méi)有公正之處，你也很難得到兩全之計(jì)。但是，我們又該去往何方？抬頭看看身邊的同學(xué)，有的人在社團(tuán)中如魚(yú)得水，為進(jìn)入職場(chǎng)積累經(jīng)驗(yàn)；有的人早早有了考驗(yàn)的目標(biāo)，穿梭于圖書(shū)館、自習(xí)室之間；有的人從大一開(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)，報(bào)了托福雅思班??于是，有些人在沒(méi)有想清楚自己真正想要什么，想干什么之前，加入了所謂的“集體”之中，早起晚睡，參加大大小小的輔導(dǎo)班，花費(fèi)大量時(shí)間，卻是為了考一個(gè)也許自己未來(lái)并不會(huì)用到的的證書(shū)、分?jǐn)?shù)，得不償失。但這并不能成為我掛科的理由。因此，首先我將把高數(shù)作為我大學(xué)生活中的重點(diǎn)科目認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，我打算先從最基礎(chǔ)的單詞開(kāi)始積累，并有意識(shí)的看一些英文原版報(bào)紙、論文，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量。與此同時(shí)，我會(huì)參加英語(yǔ)四、六級(jí)考試。我選擇的是財(cái)稅專業(yè)，明年分流開(kāi)設(shè)專業(yè)課之后，會(huì)投入更多的時(shí)間到學(xué)習(xí)上。（二）自修之道：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)記得上次團(tuán)委學(xué)生會(huì)開(kāi)例會(huì)的時(shí)候，導(dǎo)員告訴我們：“大學(xué)教給你的知識(shí)固然重要，但你最應(yīng)該學(xué)會(huì)的是你的學(xué)習(xí)能力。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。再者，我不能像中學(xué)那樣亦步亦趨第跟在老師身后，勇于發(fā)問(wèn)，善于組建自己的思維?！抖Y記除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識(shí)來(lái)源和學(xué)習(xí)伙伴。即使到了爭(zhēng)分奪秒的高三，我依然堅(jiān)持著一個(gè)月看一本書(shū)的習(xí)慣。”閱讀帶給我們的不僅是知識(shí)，更是眼界的開(kāi)闊、性格人格的塑造、精神的愉悅。我喜歡法律，因此我會(huì)去法學(xué)院旁聽(tīng)，甚至?xí)紤]將法學(xué)作為自己的第二學(xué)位。（五）掌控時(shí)間：自控自覺(jué)大學(xué)與高中最大的區(qū)別就是時(shí)間多了很多。在這個(gè)計(jì)劃中，我會(huì)根據(jù)事情的輕重緩急對(duì)時(shí)間做合理分配。我并不打算熬夜，除了身體不允許之外，我認(rèn)為熬夜對(duì)于高效率的學(xué)習(xí)并沒(méi)