【摘要】蘇教版五年級數學上冊教學目標：理解小數乘法的意義和計算法則，會根據實際需要求積的近似數，會計算小數連乘、乘加、乘減，并根據整數乘法的運算定律計算小數乘法。：提高大家計算、估算的能力及觀察、分析、判斷的能力。：培養(yǎng)同學們認真書寫、認真計算及時檢驗的好習慣。按箭頭方向，說出各數擴大多少倍？縮小多少倍？
2025-11-25 19:58
【摘要】蘇教版五年級數學上冊教學目標：在生活情境中，讓大家自主探索小數乘整數的計算方法。：能正確地計算及描述小數乘整數的過程。：感受小數乘法在生活中的應用。買4塊要多少錢？0.80.2++++=0.20.2（元）0.2
2025-11-02 21:50
【摘要】小數的加法和減法（3）：用計算器計算小數加減法 2同步練習： 1、用計算器算一算。 李強買了上面中三種文具，，他買了（ ）。 A．鋼筆、書包、橡皮 B．鋼筆、書包、筆記表 C．書包...
2025-04-03 04:10
【摘要】分數乘法1、在、74、54、47、8、、、10這些數中，（）和（）互為倒數，（）和（）互為倒數，（）和（）互為倒數。2、254千克＝（）克41時＝（）分54平方分米＝（）平方厘米3、下列各式中，乘積最大
2025-11-06 18:09
【摘要】（蘇教版）六年級數學上冊可能性班級______姓名______一、填空題。1、任意從裝有10枚白子和12枚黑子里摸出1枚子，那么摸到（）的可能性大，摸到（）的可能性小。2、在下面的括號里填“一定”、“可能”、或“不可能”。明天（）會下雨；太陽（）從東邊落下；哈爾
【摘要】（蘇教版）三年級數學上冊觀察物體一、填一填。21世紀教育網：21世紀教育網從前面看到（）個小正方形；從右面看到（）個小正方形；從上面看到（）個小正方形；從左面看到（）個小正方形。二、用5個同樣大的正方體，擺成了一個物體，根據所給的信息，猜一猜這個物體是怎樣的？從正面看到的是：從側面
2025-11-26 10:03
【摘要】除法1．口算下面各題。32×4=43×2=63×4=46×3=82×3=46×6=2.計算下面各題。279÷41=486÷54=
2025-11-26 09:58
【摘要】小數的加減法教學目標：1.復習小數加減運算方法。2.會正確運算小數的加減法。3.通過觀察、比較、分析掌握小數加減法的計算方法，并能正確計算相關的習題。4.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點和難點：教學重點：小數加減法計算。教學難點：小數加減法四則混合運算。教學媒體：教學平臺
2025-11-29 22:12
【摘要】第一篇：《小數加減混合運算》教學設計 《小數加減混合運算》教學設計 教學內容：人教版四年級數學（下）第100頁例3。教學目標： ，正確計算小數加減法法混合運算。，提高解決問題的能力。。 教學重...
2025-10-06 15:06
【摘要】（蘇教版）五年級數學上冊梯形面積的計算及答案（二）一、填空（1）＝（）平方米。（2）兩個完全一樣的梯形可以拼成一個（）形。（3）一個梯形上底與下底的和是15厘米，高是，面積是（）平方厘米。（4）平行四邊形的底是2分米5厘米，高是底的，它的面積是（）平方厘米。
2025-11-06 07:30
【摘要】第一篇：小數加減混合運算教學設計 小數加減混合運算教學設計 教學目標 （一）、知識與技能： 掌握小數的加減混合運算的運算順序，會正確計算小數加減混合運算。 （二）、過程與方法： 能運用小數...
2025-10-08 05:10
【摘要】第一篇：《小數的加減混合運算》教案 《小數加減法混合計算》教案1 教學目標 一、知識與技能 1．結合解決實際問題，理解和掌握小數加減混合運算的運算順序，能正確地進行計算。 二、過程與方法 ...
2025-10-06 15:13
【摘要】第一篇：《小數加減混合運算》教學反思 反思《小數加減混合運算》這節(jié)課，本以為這是一節(jié)很平常的計算課，應該很順利地教學，但是卻給我不小的啟發(fā)。 一、努力之處 。 學生的潛力是無限的，關鍵在于...
2025-10-08 12:11
【摘要】小數的大小比較教學目標1．使學生通過觀察、比較和交流等學習活動，自主探索出小數大小的比較方法。2．培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學生初步的數學意識和數學思想，使學生感悟到數學知識的內在聯(lián)系。教學重難點教學重點：探索比較小數大小的方法。教學難點
2025-11-26 10:01
【摘要】第一篇：《小數加減混合運算》教學設計 小數加減混合運算 【教學內容】 教材第76頁例 3、“做一做”及第77~78頁練習十八第3~8題?！窘虒W目標】 ，正確進行小數的加減混合運算。 ，體會...
2025-10-07 21:37
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