蘇教版語文八上《明天不封陽臺(tái)》綜合能力測(cè)試題-預(yù)覽頁
【正文】 走進(jìn)了一個(gè)怪圈，一個(gè)悖論：一方面，人用自己的雙手創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)文明；同時(shí)，因?yàn)槲镔|(zhì)文明的高度發(fā)達(dá)，又日漸與自然界相分離，于是，人們?cè)诰裆媳阌辛艘环N失落感 。 誠然，我們不可能重新回到農(nóng)業(yè)社會(huì)自給自足的生活方式中去，但是，我們能不能用心去貼近自然呢？愛護(hù)所有的自然造化，愛護(hù)一切有益的生命。 ________________________________________________ 2．第一段中作者趴在地上大喊，仿佛有一種游子久別回鄉(xiāng)的感覺，其原因是什么？又為什么說“那份情感真是說不清，道不明”？這些語句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ ________________________________________________ 3．“農(nóng)業(yè)社會(huì)自給自足的生活方式”是一種怎樣的生活方式？辯證地分析這種生活方式，你認(rèn)為其優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么？ ________________________________________________ 4．與“農(nóng)業(yè)社會(huì)自給自足的生活方式”相對(duì)應(yīng)的生活方式是什么？其優(yōu)缺點(diǎn)又是什么？如何克服這些缺點(diǎn)以達(dá)到理想的生活境界？ ________________________________________________ 5．仿照文中的句子分別再寫一句話，構(gòu)成兩組排比句。 ________________________________________________ （二） 三千多年前的樓蘭，曾有環(huán)境專家向國(guó)王建議對(duì)“砍伐者”實(shí)行“罰馬”“罰牝?！?。 樓蘭被湮沒了。人們居然不知道這一代又一代的挖甘草已經(jīng)把寧夏整個(gè)的生存環(huán)境給毀得面目全非?? 1．給下列加粗的字注音。（ 3）“??，”說，“??。呼吁人們要保護(hù)青蛙，愛護(hù)我們的生存環(huán)境。感情十分強(qiáng)烈復(fù)雜，一時(shí)難以說清。（ 2）蝴蝶停駐春日的花蕊，我們不再伸出大手；紅杏長(zhǎng)出三月的墻頭，我們不再拿起 剪刀。 （二） 1．（ 1） p236。2．表 現(xiàn)樓蘭城往日的富裕和繁華，襯托今日被吞噬的悲哀。 4．尼雅、卡拉當(dāng)格、安迪爾、古皮山、西鄂爾多斯、甘肅定西、寧夏西海固和騰格里沙漠，這些地方過去的人們都沒有來得及
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