【摘要】第一篇:《晏子使楚》 《晏子使楚》復(fù)習(xí)教案 張玉鳳 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):掌握文中重點(diǎn)字詞句的翻譯,鞏固文章的主要內(nèi)容。 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力。 3、情感目標(biāo):進(jìn)一步體...
2025-09-29 20:08
【摘要】一、晏子諫殺燭鄒景公好弋,使?fàn)T鄒主鳥而亡之。公怒,詔吏殺之。晏子曰:“燭鄒之罪有三,請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之。”公日:“可。”于是召而數(shù)之公前,曰:“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之,是罪一也;使吾君以鳥之故殺人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥以輕士,是罪三也?!睌?shù)燭鄒已畢,請(qǐng)殺之。公日:“勿殺!寡人聞命矣?!弊ⅲ孩冽R景公,姓姜,名杵臼,春秋時(shí)代齊國的國君。②燭鄒,齊景公的臣仆。③弋(yì
2025-06-29 02:58
【摘要】《晏子使楚》說課稿范文 一、說教材 (一)教材簡析 《晏子使楚》是浙教版義教教材第十冊(cè)第四單元最后一篇課文。本單元的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時(shí)要注意理解和揣摩文章中含義深刻的句子,先想字面上的意思,...
2024-12-06 00:56
【摘要】第二單元十晏子使楚一、雙基積累。(1)楚王聞之.()(2)齊之習(xí).辭者也()(3)今方.來()(4)王曰,何坐.()
2024-11-28 02:28
【摘要】《晏子使楚》——文言文復(fù)習(xí)教案1、請(qǐng)用一句話概括故事的主要內(nèi)容。晏子出使楚國,在宴會(huì)上,機(jī)智巧妙地挫敗了楚王誣齊人為盜的陰謀。2、楚王想侮辱晏子的原因是什么?楚王對(duì)齊國人的極大誣蔑的句子是什么?(1)晏嬰,齊之習(xí)辭者也。(2)齊人固善盜乎?3、王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?!边@句話中楚王的“笑“應(yīng)該是什么樣的笑?表現(xiàn)出楚王當(dāng)時(shí)什么樣的心態(tài)?這個(gè)故事中的楚王給
2025-04-17 01:42
【摘要】晏子使楚教學(xué)目標(biāo)1.理解文中重要詞語,理清本文敘述順序。2.通過朗讀人物個(gè)性化語言,理解人物形象,感受不同角色的性格特點(diǎn)。3.通過邏輯推理以及人物性格的比較,學(xué)習(xí)晏子遭受侮辱時(shí),以超人的智慧和善辯的口才,駁倒侮辱,維護(hù)了自己和國家的尊嚴(yán)的優(yōu)秀品質(zhì)。4.激發(fā)愛國情感和懂得尊重他人的道理。教學(xué)重點(diǎn)精讀晏子與楚王針鋒相對(duì)的話,體會(huì)晏子
2024-11-21 05:01
【摘要】晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)掌政中學(xué)鄭麗君[教學(xué)目標(biāo)]1、能流利地朗讀課文,能把握人物的形象和故事的情節(jié)。2、掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞。3、學(xué)習(xí)晏子機(jī)智勇敢,不辱使命,維護(hù)國家尊嚴(yán)的精神。[重點(diǎn)難點(diǎn)]掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞;人物形象和情節(jié)分析[課時(shí)安
2024-11-26 10:27
【摘要】《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計(jì) 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、情感激勵(lì) 同學(xué)們,距今二千多年前,我國歷史上曾出現(xiàn)過一個(gè)群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時(shí)代,其中齊國和楚國是大國,而齊國的強(qiáng)大離不開一個(gè)人,此人雖然...
2025-04-05 12:20
【摘要】試一試1、魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時(shí)候聰明,大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的嗎?“看來你小時(shí)侯一定很聰明.”2、美國記者采訪周總理時(shí)問:“我們美國人走路抬頭挺胸,為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個(gè)問題嗎?“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣贰!标套邮钩蛾套哟呵铩?/span>
2024-11-28 01:44
【摘要】十、晏子使楚《晏子春秋》教學(xué)重點(diǎn):1、晏子政治家、外交家的風(fēng)度和機(jī)智善辯的才能。2、鮮明的人物形象,個(gè)性化的語言。3、文言文詞語方面的一些特點(diǎn)。作者簡介:本文選自《晏子春秋》,具體作者不祥。《晏子春秋》是記載春秋時(shí)期齊國晏嬰言行此時(shí)軼是的著作,是戰(zhàn)國時(shí)期時(shí)人收集有關(guān)晏子的言行編輯而成的。
2024-12-12 22:11
【摘要】一、知識(shí)回顧:請(qǐng)同學(xué)講述你所知道的有關(guān)晏子的故事一、知識(shí)回顧:請(qǐng)同學(xué)講述你所知道的有關(guān)晏子的故事晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,讓晏子鉆夠洞,譏笑齊國無人才和齊人善盜,晏子三次成功反駁。二、了解背景:《晏子春秋》是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編撰而成。晏子,名嬰,字平仲,春秋后期著名的政治家、外交家。晏子何時(shí)
【摘要】18晏子使楚快速閱讀課文,整體把握內(nèi)容1.填空:齊國派大夫晏嬰出使楚國,楚王為了顯示自己的威風(fēng),__次想____晏子,但是,由于晏子的________,楚王反而碰了一鼻子灰,最后,楚王不得不______晏子與齊國了.2.在“從這以后,楚王不敢不尊重晏子了”這句話中,“這”怎么理解?3
2024-12-11 11:18
【摘要】《晏子春秋》這是一份同年級(jí)同學(xué)的作業(yè),你能幫他批改一下嗎?1、解釋下列劃線的字:(1)王曰,何坐:坐下(2)吏二縛一人詣王:稟報(bào)(3)圣人非所與熙也:玩笑(4)寡人反取病焉:疾病2、用現(xiàn)代漢語
2024-12-13 12:06
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 晏子使楚教學(xué)反思 這是一篇老課文,如何利用現(xiàn)有的資源,結(jié)合新課程的教學(xué)理念,上出富有新意,又能讓學(xué)生收獲頗多的課來,成了擺在我面前的最大的難題。這篇課文可挖掘...
2025-04-13 23:31
【摘要】從這以后,楚王()。在這之前,楚王()。出使時(shí),晏子()。三個(gè)故事宴會(huì)上剛到城門拜見楚王這個(gè)是狗洞,不是城門,只有訪問“狗國”,才從狗洞鉆進(jìn)去,所以楚國是(),結(jié)果()。我是最下等人,訪問楚國。所以楚國是(),