師德演講比賽稿潛心耕耘育桃李-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 業(yè)，我就要永遠(yuǎn)扎根于這方熱土，在挫折中不斷求索生命的價(jià)值和愛(ài)心，因?yàn)槲铱釔?ài)教育事業(yè)?！边@句至理名言我一直視為教學(xué)的法寶，因此在教學(xué)中，我們要把關(guān)愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生就要做到一視同仁，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。謝小紅20131110第三篇：潛心耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)潛心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)共筑教育夢(mèng)大家好，我是來(lái)自三古鄉(xiāng)中的張燕芳，今天我演講的題目是《潛心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)共筑教育夢(mèng)》?？僧?dāng)我第一次踏上三尺講臺(tái)，看著孩子們?nèi)琊囁瓶实难凵?，卻對(duì)本想著實(shí)習(xí)完后就舍棄的這份職業(yè)有點(diǎn)心動(dòng)了。畢業(yè)后，幾經(jīng)波折，我來(lái)到了山清水秀的三古鄉(xiāng)。是啊，一株幼苗要成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，不知園丁們付出了多少心血。吳高文老師就是這其中的一位。多年來(lái)，為了讓輟學(xué)的貧困孩子返校就學(xué)，他的足跡踏遍了三古鄉(xiāng)的山山嶺嶺。他總是仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行備課，虛心向同行請(qǐng)教。吳老師常說(shuō)：“我們要憑良心教書”。拋下自己正在吃奶的孩子，奔波于教室與辦公室之間的老師；無(wú)暇顧及家中即將高考的孩子，耐心細(xì)致地為學(xué)生們解惑答疑的老師；一手揉著太陽(yáng)穴，一手卻在不停批改作業(yè)的帶病工作的老師??這數(shù)不勝數(shù)的例子我雖不能一一道來(lái)，但我想我們不得不由衷的承認(rèn)，他們，以最完美的方式詮釋了何謂“甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。17年來(lái)，我憑著對(duì)教育內(nèi)涵的深刻領(lǐng)悟，對(duì)教育理想的不懈追求，用奮斗詮釋人生，用執(zhí)著收獲希望，用智慧引領(lǐng)一方教育。走上工作崗位后，立志要用自己的教學(xué)經(jīng)歷來(lái)驗(yàn)證這句教育界的名言。17年，我從兒子變成了爸爸，然而不變的是每教一屆學(xué)生前，對(duì)教材細(xì)致入微地研讀。這17年來(lái)，我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅。語(yǔ)文教學(xué)最難的是作文，學(xué)生感到最困難的也是作文。帶著這份心愿，我曾于2006年先后赴江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、后六中學(xué)、梅嶺中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)和黃石八中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式改革，返校后推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行“四合一”、“高效導(dǎo)學(xué)5+2”教學(xué)模式改革，現(xiàn)在這項(xiàng)改革已經(jīng)覆蓋到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革贏得聲譽(yù)。在研究中，我積極思考、實(shí)踐，并將自己的成果體會(huì)撰寫成文章發(fā)表。2011年12月，我在廣州市白云區(qū)作《黃岡教育的本質(zhì)》主題報(bào)告，受到熱烈歡迎。我的課題實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ鹆藝?guó)家發(fā)改委社會(huì)發(fā)展研究所的注意，特邀請(qǐng)我參與“民間資本參與社會(huì)事業(yè)”的子課題“民間資本與教育”的研究，該課題將于今年年底結(jié)題。只有那堆積如山的賀卡和學(xué)生來(lái)信在角落里默默地傾訴著我對(duì)學(xué)生的無(wú)限深情……我工作的第一站在武穴市太平鄉(xiāng)（現(xiàn)并入余川鎮(zhèn)），是典型的山區(qū)、庫(kù)區(qū)。屋漏偏逢連夜雨，家里失火，所有財(cái)產(chǎn)化為灰燼，董艷只有失學(xué)。家庭的困境，時(shí)常讓董艷眼中還有愁云飄過(guò)?！碑?dāng)我把筆記本送到董艷手中的時(shí)候，淚水模糊了這個(gè)女生的雙眼……。我不但訪現(xiàn)在的學(xué)生，還時(shí)常回訪已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。功夫不負(fù)有心人，這位學(xué)生積極改造，提前出獄。“老師，見(jiàn)到您的第一眼給我的感覺(jué)是像我的父親：短小精悍、幽默詼諧，給人一種親切感。在我的帶領(lǐng)下，備課組教師的教學(xué)水平提高的特別快。我上有老，下有小，每到雙休，我總要抽出時(shí)間陪伴年邁的父母。在與同事的相處中，我總能樂(lè)于助人，善待他人，無(wú)論是哪個(gè)同事和科室需要，我總是主動(dòng)給予力所能及的幫助，“能者多勞”是我對(duì)自己的調(diào)侃，也是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的評(píng)價(jià)。在看到成績(jī)的同時(shí)我也清楚的認(rèn)識(shí)到，在工作過(guò)程中也存在著一些問(wèn)題和不足。本人自1999年參加工作以來(lái)，一直在教學(xué)一線擔(dān)任教學(xué)工作，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新，因材施教；積極參加教研組活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)校性、鎮(zhèn)性公開(kāi)課。任教以來(lái)，我擔(dān)任了八年的班主任工作，期間總能以滿腔的熱情、高度的事業(yè)心和責(zé)任感認(rèn)真做好班主任工作，關(guān)注留守兒童，注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；熱愛(ài)學(xué)生，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行《班主任工作管理?xiàng)l例》，針對(duì)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，耐心做好學(xué)生的思想品德教育工作，努力合使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，樂(lè)于教研教改，積極撰寫教育教學(xué)論文，平均每年寫作論文兩篇以上，其中論文《引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)初探》在2004年第九十四期的《教學(xué)研究》發(fā)表，《淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性》在2007年第五期《梅州教育》發(fā)表。2010年7月8日
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