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正文內(nèi)容

教案文言文特殊句式專題-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 “誰(shuí)”、“何”、“奚”、“安”等做賓語(yǔ)時(shí)往往放在動(dòng)詞的前面。一旦山陵崩,長(zhǎng)安君何以自托于趙? 《觸龍說(shuō)趙太后》〈戰(zhàn)國(guó)策〉 不為者與不能者之形(情形),何以異? 《齊桓晉文之事》〈孟子〉吾王庶幾無(wú)疾病與,何以能鼓樂(lè)也?何以能田(畋)獵也? 《莊暴見(jiàn)孟子》〈孟子〉 不然,籍何以至此? 《鴻門(mén)宴》〈史記〉 余是以記之?!洱R桓晉文之事》〈孟子〉 奚以知其然也? 《逍遙游》〈莊子〉特殊結(jié)構(gòu):用“之”、“是”將賓語(yǔ)提前。這類句子,介詞的賓語(yǔ)也是前置的?!保谠恫渡哒哒f(shuō)》)其中的“是”是一般代詞,但也前置了?!保悏邸度龂?guó)志.諸葛亮傳》)正常語(yǔ)序應(yīng)該是“時(shí)人莫許之也?!保n愈《師說(shuō)》)有時(shí),還可以在前置的賓語(yǔ)前加上一個(gè)范圍副詞“唯”,構(gòu)成“唯......是......”的格式?!钡谖逭n時(shí)教學(xué)內(nèi)容:倒裝句定語(yǔ)后置;狀語(yǔ)后置教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生能夠判定什么是定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置句子,并能準(zhǔn)確翻譯出來(lái)。(《石鐘山記》)大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟? 《五人墓碑記》張溥遂率子孫荷擔(dān)者三夫。(《馬說(shuō)》)我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王;玉斗一雙,欲與亞父?!薄皯?zhàn)河南”即“戰(zhàn)(于)河南”,應(yīng)理解為“于河南戰(zhàn)”?!而欓T(mén)宴》〈史記〉若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事?!稁熣f(shuō)》韓愈 為壇而盟,祭以尉首?!冻啾谫x》蘇軾柱以白壁,砌以青玉,床以珊瑚,簾以水晶。這僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的需要。五、固定句式吾孰與徐公美?——孰與,與…比怎么樣 《鄒忌諷齊王納諫》〈戰(zhàn)國(guó)策〉日食飲得無(wú)衰乎?——得無(wú),該不會(huì),表揣測(cè)的疑問(wèn)詞 《觸龍說(shuō)趙太后》〈戰(zhàn)國(guó)策〉 反復(fù)自念,得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶?——得無(wú),該不會(huì),表揣測(cè)的疑問(wèn)詞《促織》蒲松齡 求,無(wú)乃爾是過(guò)與(同“歟”,語(yǔ)氣詞)——無(wú)乃…與?恐怕…吧 《季氏將伐顓臾》〈論語(yǔ)〉是社稷之臣也,何以伐為?——何(以)…為,表反問(wèn)的句式,為什么要…呢 《季氏將伐顓臾》〈論語(yǔ)〉故不積跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以致江海。”——夫子之謂也。(《石鐘山記》)至丹以荊軻為計(jì),始速禍焉。這是三個(gè)同義的說(shuō)法。公之視廉將軍孰與秦王?(你們看廉將軍和秦王相比,誰(shuí)更厲害?)吾孰與城北徐公美?(我和城北徐公相比,誰(shuí)更美?)汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)?(長(zhǎng)安和太陽(yáng)相比,哪一個(gè)離得更遠(yuǎn)?)“孰與”、“何如”還可以用來(lái)詢問(wèn)利害得失,或表示抉擇取舍。這個(gè)格式的意思是“還算得上……”、“還談得上什么……”、“還說(shuō)什么……”。求,無(wú)乃爾是過(guò)歟?(恐怕要責(zé)備你吧?)師勞力竭,遠(yuǎn)主備之,無(wú)乃不可乎?(恐怕不可以吧?)今君王既棲于會(huì)稽之上,然后乃求謀臣,無(wú)乃后乎?(豈不是晚了點(diǎn)嗎?)固定句式總結(jié)固定格式也叫固定結(jié)構(gòu),或者凝固結(jié)構(gòu)。第三種:表感嘆語(yǔ)氣常用的有:何其(多么)、一何(何等、多么)、何......之(怎么......這樣?。┑?。親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。江東領(lǐng)袖孫伯符乃英雄也。一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。歸納:補(bǔ)充省略成分,應(yīng)結(jié)合上下文語(yǔ)境?!蔽釃L疑乎是刻唐賢今人詩(shī)賦于其上殺人以梃與刃,有以異乎咨臣以當(dāng)世之事故臨崩寄臣以大事也嘗射于家圃歸納:介賓短語(yǔ)后置句:在古漢語(yǔ)中,介賓短語(yǔ)往往放在動(dòng)詞后面作補(bǔ)語(yǔ)。A、疑問(wèn)句中,疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ),放在動(dòng)詞或介詞之前。3. 通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。了解判斷句的特點(diǎn)。這里主要掌握判斷句、被動(dòng)句、倒裝(變式)句、省略句?!保H是趙國(guó)的良將)句末用“也”表判斷“城北徐公,齊國(guó)之美麗者也?!保??不能說(shuō)是設(shè)法生財(cái))用“乃”表判斷“是乃狼也。主語(yǔ)后用“者”,表示提頓,有舒緩語(yǔ)氣的作用,謂語(yǔ)后用“也”結(jié)句,對(duì)主語(yǔ)加以肯定的判斷或解說(shuō)。如:“操雖托名漢相,其實(shí)漢賊也?!保ㄍ醢彩队伟U山記》)“......者也?!保ā稇?zhàn)國(guó)策.齊策》)無(wú)標(biāo)志判斷句。需要注意的是,判斷句中謂語(yǔ)前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞,而是指示代詞,作判斷句的主語(yǔ),而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷,“是”在先秦古漢語(yǔ)中少作判斷詞,在漢以后作判斷詞則多起來(lái)。1.用“者”或“也”表判斷。(司馬遷《陳涉世家》)師者,所以傳道受業(yè)解惑也。曹判論戰(zhàn)》)蓮,花之君子者也。(司馬遷《陳涉世家》)此則岳陽(yáng)樓之大觀也。其中“是”表判斷,要注意和用作代詞的“是”的區(qū)別。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)石之鏗然有聲者,所在皆是也。得道多助,失道寡助》5.直接表示判斷。(同上)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:被動(dòng)句教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生能夠判定什么是被動(dòng)句,并能準(zhǔn)確翻譯出來(lái)?!保ú荒鼙秽徖锼荩┍粍?dòng)句總結(jié) 文言文中,被動(dòng)句的主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的行為被動(dòng)者,受事者,而不是主動(dòng)者,施事者。”(《史記.屈原列傳》)這里“惑”、“欺”的動(dòng)作是由“于”后的“鄭袖”、“張儀”發(fā)出來(lái)的?!保ā顿Y治通鑒》)用“見(jiàn)”、“于”,“見(jiàn)......于......?!保ㄍ希氨┮?jiàn)于王?!北肀粍?dòng)?!保◤堜摺段迦四贡洝罚o(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句,這種情況是指沒(méi)有被動(dòng)詞的被動(dòng)句。文言中,常常借助一些介詞表示被動(dòng)。(韓愈《師說(shuō)》)吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人。(司馬遷《陳涉世家》)今不速往,恐為操所先。例如:動(dòng)見(jiàn)瞻觀,何時(shí)易乎?(曹丕《與吳質(zhì)書(shū)》)吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。(張溥《五人墓碑記》)參佐無(wú)不被系束。例如:蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?(《左傳例如:(1)承前省。如:“沛公謂張良曰:‘(公)度我至軍中,公乃入。如:“(予)愛(ài)是溪,(予)得其尤絕者家焉?!崩纭胺驊?zhàn),勇氣也。[修飾語(yǔ)的省略] 行一不義(事),殺一無(wú)罪(人),而得天下,不為也。杞子自鄭使(人)告于秦。如:死馬且買之(以)五百金,況生馬乎?臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)(于)河南,臣戰(zhàn)(于)河北。(《鄒忌諷齊王訥諫》)分句的省略。省略句總結(jié) 句子成分的省略,在文言文和現(xiàn)代漢語(yǔ)中都有,不過(guò),文言文中的活力句更普遍。殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徒,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。如:“擇其善者而從之,其不善者而改之。如:“以相如功大,拜為上卿。4省略介詞在文言文中,介詞“于”和“以”常被省略?!保ā而欓T(mén)宴》)句中省略了介詞“以”。在這種情況下,代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞之前和否定詞之后。《寡人之于國(guó)也》〈孟子〉句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不(否)焉?!读銈鳌防畛?是以后世無(wú)傳焉,臣未之聞也。例如:《鴻門(mén)宴》:“良問(wèn)曰:‘大王來(lái)何操?’”“何操”應(yīng)理解為“操何” 吾孰與徐公美?《鄒忌諷齊王納諫》〈戰(zhàn)國(guó)策〉以五十步笑百步,則何如? 《寡人之于國(guó)也》〈孟子〉 彼且奚適也? 《逍遙游》〈莊子〉彼且惡(何)乎待哉? 《逍遙游》〈莊子〉 沛公安在? 《鴻門(mén)宴》〈史記〉夫晉,何厭之有?(之,賓語(yǔ)提前的標(biāo)志)《燭之武退秦師》〈左傳〉 吾實(shí)為之,其又何尤(怨)? 《祭十二郎文》韓愈 洞庭君安在哉? 《柳毅傳》李朝威 無(wú)情郎安在? 《柳毅傳》李朝威介詞賓語(yǔ)提前: 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,介詞后面跟著賓語(yǔ),組成介賓結(jié)構(gòu),用來(lái)修飾動(dòng)詞謂語(yǔ)?!妒娚接洝诽K軾將子無(wú)怒,秋以為期。前世不同教,何古之法?(效法哪一個(gè)古代)宋何罪之有?(宋國(guó)有什么罪過(guò)?)惟命是聽(tīng)(成語(yǔ))惟利是圖(成語(yǔ))惟馬首是瞻 《馮婉貞》惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韓愈 惟你是問(wèn)。如:“沛公安在?”(《史記.項(xiàng)羽本記》)這種類型的句子關(guān)鍵是作賓語(yǔ)的疑問(wèn)代詞(像:誰(shuí)、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等)。第二、文言否定句中,代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置。” 第三、用“之”或“是”把賓語(yǔ)提前取動(dòng)詞前,以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。如:“唯利是圖”、“唯命是從”等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程:(二)、定語(yǔ)后置:在古漢語(yǔ)中將定語(yǔ)移置在中心詞之后的現(xiàn)象?!队薰粕健贰戳凶印?)、中心詞+之+形容詞(定語(yǔ))蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。(《鴻門(mén)宴》)(三)、狀語(yǔ)后置:現(xiàn)代漢語(yǔ)中狀語(yǔ)置于謂語(yǔ)之前,若置于位于之后便是補(bǔ)語(yǔ)?!洞倏棥罚骸案仓哉啤奔础耙哉聘仓睉?yīng)理解為“用手掌覆蓋(蟋蟀)”?!稜T之武退秦師》〈左傳〉 雖董之以嚴(yán)刑,振(震)之以威怒 《諫太宗十思疏》魏征 孰與君少長(zhǎng)?——與君孰少長(zhǎng)? 《鴻門(mén)宴》〈史記〉 青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)?!蛾惿媸兰摇贰词酚洝?靜女其姝,俟我于城隅?!读銈鳌防畛?命坐于靈虛之下。如,“甚矣,汝之不惠(慧)!”(《愚公移山》)另外,還有定語(yǔ)置于中心詞之后,修飾名詞的量詞放在名詞之后等特殊現(xiàn)象?!獰o(wú)以,沒(méi)有用來(lái)?的(辦法)《勸學(xué)》〈荀子〉奚以之九萬(wàn)里而南為?——奚以?為,哪里用得著?呢,表反問(wèn) 《逍遙游》〈莊子〉山巒為晴雪所洗。聞道百,以為莫己若者,我之謂也。(《六國(guó)論》)如??何 相當(dāng)于“對(duì)??該怎么辦”唯??是 “是”無(wú)意,起賓語(yǔ)提前作用;“唯”表示對(duì)象的唯一性文言文句式專題復(fù)習(xí)教案教學(xué)內(nèi)容:文言文的特殊句式 教學(xué)要點(diǎn):我們談?wù)撐难晕牡木涫剑窍鄬?duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)而言的,在古代實(shí)際是一種正常的句式,這些句式隨著語(yǔ)言的發(fā)展逐步發(fā)生了改變,在現(xiàn)代漢語(yǔ)中卻成了變式句或特殊句式。如:“廉頗者,趙之良將也。③南陽(yáng)劉子驥,高尚士也。⑦ 此三者,吾遺恨也?!盵練習(xí)1]列說(shuō)我們學(xué)過(guò)的文言文中的此類判斷句。④ 梁父即楚將項(xiàng)燕。⑧ 此誠(chéng)危急存亡之秋也。如:“六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。③ 非挾太山以超北海之類也。其常見(jiàn)類型有:1.“見(jiàn)”“??見(jiàn)??于”“于”表被動(dòng)。②秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺。如:“父母宗族,皆為戮沒(méi)。③恐為操所先。[簡(jiǎn)析]“受??于??”表示被動(dòng),可譯為“被”,“于”引出主動(dòng)者“人”。如:“洎不之信”中的“之”就是前置的賓語(yǔ)。如:“古之人不余欺也?!薄白巫窝晌ㄟM(jìn)修是急,未之多見(jiàn)也。”其中的“利”“強(qiáng)”都是后置定語(yǔ)。如:“馬之千里者,一食或盡粟一石。如:“甚矣,汝之不惠。② 王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。文言文中的省略句通常有: 。如:“沛公謂張良曰:‘(公)度我至軍中,公乃入。如:“(孟子)曰:‘獨(dú)樂(lè)樂(lè),與人樂(lè)樂(lè),孰樂(lè)?’(王)曰:‘不若與人。如:“可燒而走(之)也。如:“今以鐘磬置(于)水中,雖大風(fēng)浪不能鳴焉。③均之二策,寧許以負(fù)秦曲。⑦國(guó)人莫敢言,道路以目。()如鳴佩環(huán)。()會(huì)賓客大宴。(),投以骨。(),不汲汲于富貴。()2刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。()。()吳廣素愛(ài)人,士卒多為用者。()小信未孚(為人所信服),神弗福也。()當(dāng)立者,乃公子扶蘇。6.()為壇而盟,祭以尉首。(),膠鬲舉于魚(yú)鹽之中(),從口入,初極狹()。():何陋之有?(),戰(zhàn)于長(zhǎng)勺()50..環(huán)滁皆山也()51..臣本布衣(),齊國(guó)之美麗者也()(),我所欲也()(),乃不知有漢,無(wú)論魏晉()(),皆布衣之士也?!对佈啡娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也。南陽(yáng)劉子驥,高尚士也。《核舟記》是謂大同?!队^潮》1問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此?!蹲砦掏び洝?望之蔚然而深秀者,瑯琊也?!蛾惿媸兰摇?號(hào)為張楚?!短砌虏蝗枋姑?諸葛孔明者,臥龍也?!冻鰩煴怼?“親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也”《出師表》“此城所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”《出師表》3臣以王吏之攻宋也,為與此同類?!遏~(yú)我所欲也》3是魚(yú)之樂(lè)也。《鄒忌諷齊王納諫》3此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。這種判斷句式,是古代漢語(yǔ)中表示判斷的典型格式。例句:柳敬亭者,揚(yáng)州之泰州人。(4)“者”“也”都不用,即“??,??”式,譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),只需在主謂語(yǔ)之間加“是”。例句:此則岳陽(yáng)樓之大觀也。例句:客亦知夫水與月乎?三、牛刀小試:指出課前溫習(xí)中1—10的特殊句形式。C、渭流漲膩,棄脂水也。D、位卑則足羞。六、連線中考用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作動(dòng)詞賓語(yǔ),賓語(yǔ)提前(誰(shuí)、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等)例:沛公安在?用“之”或“是”把賓語(yǔ)提到前邊,以加重語(yǔ)氣。(11年天津)(08廣東)時(shí)有與(周)訪同姓名者,罪當(dāng)死,吏誤收(周)訪,不之罪。中書(shū)令一職空缺,大將軍征詢朝臣意見(jiàn):“(中書(shū)令)合適補(bǔ)任的人為誰(shuí)?二、省略句省略兼語(yǔ)。文言文中介詞“于”、“以”、“與”等。項(xiàng)羽本紀(jì)》)項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見(jiàn)張良,具告(之)以事?!局匾卣鳌浚?)文言文中賓語(yǔ)省略,多在介詞之后。還有他的哥哥李皆在當(dāng)時(shí)本來(lái)就有名望,卻停留在閑散官吏的位置上,(他)竟然不加推薦。漢為人質(zhì)厚少文,及得召見(jiàn),遂見(jiàn)親信。(得分點(diǎn)“及”,到;“得”,獲得;“見(jiàn)”表被動(dòng)?!罢摺北硗nD,“也”表判斷3表判斷(注意和代詞“是”的區(qū)別)名詞充當(dāng)謂語(yǔ)表判斷劉備天下梟雄。答案提示有(一位)姓華的先生,世代居住在江北,是十分熟悉鄉(xiāng)村的人。飲酣,乃喟然嘆日:“莫樂(lè)為人君!惟其言而莫之違?!惫眨骸肮讶艘??!眲澇龆涛牡膬蓚€(gè)賓語(yǔ)前置句,并將句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)晉平公和臣子們?cè)谝黄鸷染?。晉平公說(shuō):“太師,您撞誰(shuí)呀?”師曠故意答道:“剛才有個(gè)小人在胡說(shuō)八道,因此我氣得要撞他?!?
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