【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)簡單的邏輯連結(jié)詞課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.分別用“p或q”“p且q”“非p”填空.(1)命題“3的值不超過2”是“________”的形式;(2)命題“x=2或x=3是方程(x-2)(x-3)=0的解”是“__
2024-12-05 03:09
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)四種命題課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.下列語句是命題的是________.①若a>b0,則a2>b2;②a2>b2;③方程x2-x-1=0的近似根;④方程x2-x-1=0有根嗎?【解析】②③
2024-12-04 21:34
【摘要】橢圓的幾何性質(zhì)1課題第1課時計劃上課日期:教學(xué)目標[知識與技能1.掌握橢圓的基本幾何性質(zhì):范圍、對稱性、頂點、長軸、短軸.2.感受如何運用方程研究曲線的幾何性質(zhì)過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重難點橢圓的幾何性質(zhì)——范圍、對稱性、頂點教學(xué)流程\內(nèi)容\板
2024-11-20 00:30
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)+2空間向量及其線性運算共面向量定理課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.下列命題中真命題的個數(shù)是________.①空間中任兩個單位向量必相等;②將空間中所有的單位向量移到同一起點,則它們的終點構(gòu)成一個圓;③若兩個非零向量a,b滿足a=kb,則
2024-12-05 09:29
【摘要】●教學(xué)目標、實虛半軸、焦點、離心率、漸近線方程.●教學(xué)重點雙曲線的幾何性質(zhì)●教學(xué)難點雙曲線的漸近線●教學(xué)方法學(xué)導(dǎo)式●教具準備幻燈片、三角板●教學(xué)過程:師:上一節(jié),我們學(xué)習了雙曲
2024-12-08 01:51
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)拋物線的標準方程課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.(20212揚州高二檢測)拋物線y2=12x的焦點坐標為________.【解析】拋物線y2=12x的焦點在x軸的正半軸上,且p=14,∴p2=18,故焦點坐標為(18,0
2024-12-04 18:02
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)排列排列數(shù)公式課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1.A215=________.【解析】A215=15×14=210.【答案】2102.下列關(guān)于排列的說法正確的是________.①從n個數(shù)中取出m個排成一列就是一個排列;②
2024-12-05 03:08
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)計數(shù)應(yīng)用題課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1.(2021·鎮(zhèn)江高二檢測)從黃瓜、白菜、油菜、扁豆4種蔬菜品種中選出3種,分別種在不同土質(zhì)的三塊土地上,其中黃瓜必須種植,不同的種植方法共有________種.【解析】C23A33=18(種
【摘要】拋物線的幾何性質(zhì)課題第1課時計劃上課日期:教學(xué)目標知識與技能掌握拋物線的幾何性質(zhì),能應(yīng)用拋物線的幾何性質(zhì)解決問題過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重難點拋物線的幾何性質(zhì).教學(xué)流程\內(nèi)容\板書關(guān)鍵點撥加工潤色一、復(fù)習回顧拋物線的標
【摘要】§雙曲線的簡單性質(zhì)設(shè)計人:趙軍偉審定:數(shù)學(xué)備課組【學(xué)習目標】:(1)根據(jù)條件,求出表示曲線的方程;(2)通過方程,研究曲線的性質(zhì).、對稱性及對稱軸,對稱中心、離心率、頂點、漸近線的概念;、會用雙曲線的定義解決實際問題;通過例題和探究了解雙曲線的第二定義,準線及焦半徑的概念..【學(xué)習重點】
2024-11-18 18:59
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)二項分布課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1.(2021·撫州高二檢測)有n位同學(xué)參加某項選拔測試,每位同學(xué)能通過測試的概率都是p(0p1),假設(shè)每位同學(xué)能否通過測試是相互獨立的,則至少有一位同學(xué)能通過測試的概率為________.
【摘要】雙曲線的簡單幾何性質(zhì)【學(xué)習目標】理解并掌握雙曲線的幾何性質(zhì).【重點難點】雙曲線的幾何性質(zhì).雙曲線的幾何性質(zhì)【學(xué)習過程】一、自主預(yù)習(預(yù)習教材理P56~P58,文P49~P51找出疑惑之處)復(fù)習1:寫出滿足下列條件的雙曲線的標準方程:①3,4ab??,焦點在x軸上;②焦點在
2024-12-05 06:47
【摘要】2.雙曲線的簡單幾何性質(zhì)(共2課時)一、教學(xué)目標1.了解雙曲線的簡單幾何性質(zhì),如范圍、對稱性、頂點、漸近線和離心率等。2.能用雙曲線的簡單幾何性質(zhì)解決一些簡單問題。二、教學(xué)重點、難點重點:雙曲線的幾何性質(zhì)及初步運用。難點:雙曲線的漸近線。三、教學(xué)過程(一)復(fù)習提問引入新課1.橢圓有哪些幾何性質(zhì),是
2024-12-08 08:44
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)二項式定理課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1.(2021·南京高二檢測)(x-1x)8的展開式中,常數(shù)項為________.【解析】Tr+1=Cr8x8-r(-1x)r=(-1)rCr8x8-2r,令8-2r=0得r=4,
【摘要】第一課時?學(xué)習目標?情境設(shè)置?探索研究?反思應(yīng)用?歸納總結(jié)?作業(yè)學(xué)習目標?、標準方程及其求法;?、焦距、焦點位置與方程關(guān)系;?.情境設(shè)置?橢圓的定義?把平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點軌跡叫做橢圓。這兩
2024-11-19 16:17