班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會1（共5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 嚴(yán)格要求和教育的包括學(xué)生留長發(fā)、穿拖鞋，我都是嚴(yán)格要求的。其實(shí)學(xué)生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。9月25日前轉(zhuǎn)學(xué)證交到政務(wù)處。下回召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會時，就要請各位班主任談感受和經(jīng)驗(yàn)。各位班主任結(jié)合自己的班級管理工作實(shí)際，通過具體的事例交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)。這次活動讓我們相信，有這些熱血沸騰、無私奉獻(xiàn)的班主任，學(xué)習(xí)中學(xué)的明天會更好！第四篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會“育人之道、攻心為上”的策略抓好班級日常管理工作，突出勤字如何建設(shè)中學(xué)班級文化高一新生開展了新生入學(xué)教育活動，為期一個月的“美在校園”活動學(xué)校采用“學(xué)、練、講、觀、樹”的方式，加強(qiáng)了對班主任的培訓(xùn)?！坝^”即適時組織班主任參觀學(xué)習(xí)。每項(xiàng)工作代表一顆“星”，五大項(xiàng)工作均實(shí)行量化考核評分。十星學(xué)生，十顆星是：守紀(jì)星、禮貌星、團(tuán)結(jié)星、正義星、學(xué)習(xí)星、文體星、衛(wèi)生星、特長星、勞動星、愛校星。假若某學(xué)生成績進(jìn)步大，但有一次抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，在互評中就通不過，不能獲得這顆星。學(xué)校對十星學(xué)生予以通報表彰，佩戴徽章，給家長頒發(fā)喜報，并利用廣播、電視、展牌等形式進(jìn)行宣傳。如何加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校對學(xué)生的教育，主要是以班級為單位進(jìn)行的。我校充分認(rèn)識到了班主任工作工作的重大意義，多年來一直非常重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。因此，我校非常重視班主任的崗前培訓(xùn)工作，規(guī)定凡分配到我校工作的青年教師必須經(jīng)過崗前培訓(xùn)，獲得班主任任職資格，方可上崗擔(dān)任班主任。二、精心選拔班主任眾所周知，班主任工作瑣碎、復(fù)雜而且需要付出艱辛的勞動。師范類各種課外活動、社會實(shí)踐活動較多，學(xué)生大多活潑好動，而班主任應(yīng)經(jīng)常到學(xué)生當(dāng)中去，和他們一起唱歌、一起跳舞、一起春游、一起為社會服務(wù)。班主任的思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系著學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著學(xué)生思想道德素質(zhì)的形成，因此，班主任應(yīng)思想進(jìn)步，具有堅定的社會主義信念。班主任的能力應(yīng)包括組織管理能力，這是班主任的基本能力。協(xié)調(diào)能力，班主任應(yīng)能夠消除管理、教育過程中各要素間不和諧現(xiàn)象，加強(qiáng)各方面的配合，使整個班級以及班級與外界環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)一致。三、建立激勵機(jī)制班主任工作十分辛苦，他們?yōu)榇烁冻隽似D辛的勞動，同時，他們也希望這些勞動能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的承認(rèn)。更重要的是這一做法說明了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心他們，心中有他們。激發(fā)了班主任工作的熱情，每次活動他們都深入班級，組織學(xué)生搞好工作，爭取優(yōu)勝紅旗。如到運(yùn)河師范、徐州幼師、省幼師等學(xué)校，參觀他們的學(xué)生宿舍、教室，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)介紹，從中受到生動形象的教育，啟發(fā)了班主任工作的思路。為此我們倡議：穿一身整潔的衣服，仰望飄揚(yáng)在校園的國旗。捧一盆水或一杯水，澆灌在校園里的一棵小樹或班級的枇杷樹下。到學(xué)校食堂去，對炊事員師傅說聲謝謝。1在自己喜歡的建筑物、花草或班級的枇杷樹前留個影，對它們說聲謝謝。1對母校今后的發(fā)展一定有不少的建議，把它寫出來，交給校長。走出校門之后，回過頭來，面對校園恭恭敬敬地鞠個躬，從心里說聲：“母校，我永遠(yuǎn)愛您”?！坝H其師”才能“信其道”，當(dāng)初在天長職校進(jìn)行教師崗前培訓(xùn)時，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)就給我們灌輸了這樣的思想，對待孩子的教育要有耐心要有愛心，特別指出的就是要有愛心。因此兩年多來我總結(jié)了這么幾點(diǎn)：。我記得有一次上課，問了學(xué)生一個簡單問題，要求學(xué)生舉手搶答，有一位同學(xué)回答錯了，當(dāng)時心里很生氣，認(rèn)為很簡單的一個問題都沒回答好，心里的火直往上竄，狠狠得批評和體罰了學(xué)生一頓，一吐心中的怒氣，但是結(jié)果帶來的卻是，給學(xué)生心理帶來了陰影，一部分同學(xué)在以后的課堂提問中就不敢參與舉手搶答。說實(shí)話，我剛剛帶班主任的時候就是這樣，學(xué)生作業(yè)不寫，叫到辦公室，一大堆說教之詞、懲罰手段在等著他們，好了，學(xué)生認(rèn)為作業(yè)不寫老師就得打罵，行，你讓我寫，我就抄，反正老師也不知道。比如說我們班有一位同學(xué)，成績中下等，比較的懶惰，但是他在美術(shù)和設(shè)計方面比較突出，我就請他作為班級黑板報總編，他對此也非常感興趣，非常積極，不僅自己積極參與其中，還動員了其他學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生參與，他感到老師對他比較重視，心態(tài)就不一樣了，讓他感覺到老師對他的器重，以后找他談話他也不是一味的排斥了，然后再來和他談學(xué)習(xí)的重要性他也能很好的接受了。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)他在出現(xiàn)問題時，我給以寬容，或用眼神提醒，或輕輕地告訴他，不用強(qiáng)烈的語氣勒令他。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1