【正文】
, boys and girls. Do you have any hobbies? S1:Yes, I do. I like collecting stamps. T: Please show it to us. S1: OK. T: How beautiful. 老師夸張的強調(diào),讓學生對 beautiful 這個單詞有個初步的印象。t know. T: Please search and tell us. 任務很簡單,學生在老師的課件中尋找同學的興趣,匯報時,第一個同學老師強調(diào)糾正He likes.... 第二個同學很自然的用到了 ,學生快速的尋找匯報,并在頭腦中不斷的將第 一人稱轉(zhuǎn)化成第三人稱。re right. Very good。郵票學習分五個頁面: ship stamp flower stamp。在 Chinese stamp 中放入一些英國郵票并插入一句話: These are not Chinese stamps. These are ? stamps. 這道題的設(shè)計目的是為了訓練學生的語言運用能力。 剛才的交流如果說還不夠全面,不能體現(xiàn)每個人的學習水平,那么綜合性的在線測試又是一個從面到點的考察,既考察學生的聽力,又考察學生對課文的理解程度和第三人稱動詞的用法,再一次讓學生完成自我評價的任務。 這堂課的安排,我利用網(wǎng)絡(luò),針對五年級的教材特點和學生喜歡電腦的特點,遵循教學內(nèi)容以任務驅(qū)動為模式而設(shè)計的。