【正文】
饋練習(xí),對學(xué)生所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,從而達(dá)到鞏固 知識的目的。 四、教學(xué)手段: 2 主要以現(xiàn)代化電教手段--網(wǎng)絡(luò)教學(xué),貫穿整個教學(xué)過程。 五、教學(xué)程序: 課前老師將全班同學(xué)的興趣愛好輸入電腦:如 fang: I like collecting stamps. Mingqing: I like making clothes...這一步驟我主要是復(fù)習(xí)導(dǎo)入,引出新知。 ① T: Hello, boys and girls. Do you have any hobbies? S1:Yes, I do. I like collecting stamps. T: Please show it to us. S1: OK. T: How beautiful. 老師夸張的強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生對 beautiful 這個單詞有個初步的印象。 ② T: Do you know xx39。t know. T: Please search and tell us. 任務(wù)很簡單,學(xué)生在老師的課件中尋找同學(xué)的興趣,匯報時,第一個同學(xué)老師強(qiáng)調(diào)糾正He likes.... 第二個同學(xué)很自然的用到了 ,學(xué)生快速的尋找匯報,并在頭腦中不斷的將第 一人稱轉(zhuǎn)化成第三人稱。例題: 1. I____going shopping. ○like ○likes 2. Tom _____collectin