【正文】 媽媽，弟弟一起去郊游，我本不想去，可知道那有滑滑梯時(shí)，我的心動(dòng)搖了。到了那兒買好了票，準(zhǔn)備?！蔽覡恐赣H的手，走到了玻璃橋的地方，我放輕松走了上去，父親說：“你可以試著把我的手松開，沒關(guān)系。時(shí)間過的很快過，父親的皺紋漸漸的變多了，我希望以后父親你可以不用再那么累，只是多陪陪我就心滿意足了，等我長(zhǎng)大后，我會(huì)好好孝敬您的。其實(shí)，我們現(xiàn)在的幸福生活都源自于父母的努力，如果不是他們，我們還有什么條件站在這里呢？我們就像是一粒種子，父親是土壤，母親是陽(yáng)光和雨露，我們?cè)谕寥览锷?，?jīng)澆灌后才能發(fā)芽，再有溫暖的陽(yáng)光照射，最終才能長(zhǎng)成蒼天大樹。我們每個(gè)人的時(shí)間都是不同的，我們的時(shí)間和父母的時(shí)間比起來還很長(zhǎng)，他們把自己的一切都給了我們。他們都會(huì)幫我們記在心里，放在心上，在時(shí)間沒有偷偷溜走的時(shí)候，細(xì)細(xì)的體會(huì)它吧。一眨眼，就是五年級(jí)，再一眨眼，就要期末了。還記得第一次被老師“請(qǐng)”到辦公室“喝下午茶”。往事一件件浮現(xiàn)在眼前，我才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)和同學(xué)的打打鬧鬧，其實(shí)也記錄了我們的情感，多想回到過去??！正如王錚亮的“時(shí)間都去哪了”一樣。在這眨眼間，我們的喜、怒、哀又有多少在我們的腦海中流轉(zhuǎn)著。因?yàn)闀r(shí)間會(huì)帶走我所有最愛的額東西。時(shí)間流逝，不得不說他真的上年紀(jì)了。時(shí)間一分一秒地流動(dòng)著，我真想在這一秒停下來，讓我停下筆，感受一下我曾經(jīng)多少次在這一秒失去報(bào)答愛意的一面‘時(shí)間流逝，我真想自己是一直小鳥，在天空毫無阻礙地往前飛，珍惜自己的分分秒秒，死在拼搏與付出當(dāng)中。但在現(xiàn)實(shí)的世界里，我們想要什么，做什么，不要讓自己的夢(mèng)想變成假想。那么，就算是失去，我們也得到了不死的精神記憶。時(shí)間在流逝作文10漸漸地，我們長(zhǎng)大了；漸漸地，我們學(xué)會(huì)思考了；漸漸地，我們會(huì)愛上某些事物了。你是否會(huì)停下來，回想童年記憶，回憶那原味的夏天？你是否會(huì)在某一地點(diǎn)，停住腳步，隨后內(nèi)心澎湃？—那是童年記憶中多次出現(xiàn)的風(fēng)景。我們得到了這唯一、不可復(fù)制的生命、命運(yùn)，期待一生無憂無慮、瀟灑自在，卻又得不到這種妄想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻。是因?yàn)榱?xí)慣了么？習(xí)慣了對(duì)它的關(guān)注，習(xí)慣了對(duì)它的付出，習(xí)慣了內(nèi)心有一個(gè)位置留給他。時(shí)間漸逝，流年溜走，我們到最后都是怎樣，無可知曉。只要人們通過他發(fā)明的分子化轉(zhuǎn)移機(jī)，就能使自己分子化，進(jìn)行空間轉(zhuǎn)移。異度空間簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的天堂，不，應(yīng)該比天堂還更美麗。然而他沒有想到，這里將馬上變成一片地獄，而問題就出在他最得意的無時(shí)間上。回望的已過韶華與光陰，背影和殘缺。那末，我的時(shí)間是什么。是悲傷？是孤獨(dú)？我來問你，你的時(shí)間是什么？我還沒到那中年，不知會(huì)否將染黑自己的頭發(fā)，偷偷的告訴自己：一半了人生，一半了成就了嗎？我想，時(shí)間是一個(gè)機(jī)器，能夠分解一切靈魂和肉體，讓我們不愿去提及它，人到中年，最不愿提起的就是時(shí)間。人到老年，最不愿忘記的就是時(shí)間。沒有什么比時(shí)間更具有說服力了，因?yàn)闀r(shí)間無需通知我們就可以改變一切。我看了她那副丑惡的嘴臉很不舒服，就覺得她怎么能這樣？這次我肩上有一條被割了的印子，是不小心劃到的，然后她就說是班上男同學(xué)怎么怎么的，我氣不過，而且我也不想繼續(xù)忍氣吞聲下去，我就氣憤的回答了她一句：“你可不可以不要亂說？”沒想到她還在自顧自的說，我就拉著我的好朋友走了，這簡(jiǎn)直欺人太甚，太過分了！從四月份我就借給暴力女幾本課本，才開始約定的是五月一日還我，她說她沒看完，五月二十五日再還我，好吧再給她一次機(jī)會(huì)，結(jié)果又忘記帶了，隔了一個(gè)星期才還給我，而且只有兩本，我就問她：“我另外幾本呢？”“我給了你的！”“你絕對(duì)沒給我。對(duì)于她，我是覺得她有一種偽裝的成分在里面，有的時(shí)候都不想跟她講話。真的是完全消失了嗎？我不知道。嗯，對(duì)，就是師傅。我已經(jīng)習(xí)慣了這一切。對(duì)，是任何一個(gè)人，都不能。一個(gè)人有什么不好？沒有。我已經(jīng)可以成為別人的支柱了，盡管偶爾我會(huì)覺得，為什么非我不可？我只想，無憂無慮的生活啊。算了，就這樣吧。而此時(shí)此刻，我只想沉浸在，無聲的時(shí)間。了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用，并認(rèn)識(shí)到時(shí)間不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移，它總是以不變的速度悄悄流逝。經(jīng)過思考，我在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)盡量多給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生經(jīng)過有趣的實(shí)踐和理性的思考，了解這節(jié)課的知識(shí)?？墒牵蠖鄶?shù)同學(xué)很少認(rèn)真體驗(yàn)過時(shí)間的長(zhǎng)短，尤其是對(duì)一分鐘這樣短的時(shí)間內(nèi)，不知道具體能做多少事情。情感目標(biāo)：感知時(shí)間的重要，樹立珍惜時(shí)間的良好品質(zhì)。因此在本課教學(xué)過程中，主要采用探究法進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體演示創(chuàng)設(shè)情境，師生雙向交流，感知與探索，學(xué)生討論等多種方法，鼓勵(lì)學(xué)生充分參與整個(gè)教學(xué)過程，重視師生間，學(xué)生間的交流與合作，在學(xué)習(xí)中獲得真實(shí)體驗(yàn)。通過探究活動(dòng)，知道各人對(duì)于一分鐘的感受不同，可能會(huì)有誤差?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)鐘表我們平時(shí)是怎樣準(zhǔn)確、客觀地知道時(shí)間的呢？認(rèn)識(shí)秒針、分針、時(shí)針。設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生用自己的方法估計(jì)一秒鐘到一分鐘的探究過程，突破了教學(xué)的難點(diǎn)，層層深入，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在親身參與中感受和體驗(yàn)。三、小結(jié)課堂，課外延伸是啊，時(shí)間不等人，時(shí)間在流逝，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待時(shí)間呢？說說這節(jié)課的收獲。桃花謝了,有再開的時(shí)候。然而我卻在這如針尖上的一滴水滴在大海里的時(shí)光中，感悟到了時(shí)間流逝的意義。當(dāng)你在逃避成人世界的復(fù)雜多變，而一味留戀童年的單純美好的時(shí)候；當(dāng)你極不情愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的窘境，而沉湎與已逝的輝煌的時(shí)候；當(dāng)你不想接受未來冷酷的挑戰(zhàn)，而徘徊于當(dāng)下溫柔的避風(fēng)港的時(shí)候，時(shí)間都會(huì)站出來，狠狠地給你一巴掌，讓你只得踉蹌前行。時(shí)間的流逝教會(huì)我們奮斗與拼搏。從細(xì)微的小事上看，在我們玩游戲的時(shí)候，若是游戲中有時(shí)間的限制，我們就會(huì)感到格外的有壓力與緊迫，從而比平時(shí)更加努力地去爭(zhēng)取得到一個(gè)更好的結(jié)局；相反，若沒有時(shí)間的限制，我們大多會(huì)優(yōu)哉游哉，雖然結(jié)果未知，但是至少我們會(huì)損失一段血拼的經(jīng)歷，那種與時(shí)間賽跑而成功獲勝的優(yōu)越感也就無從體會(huì)了。時(shí)間無情，人卻有情。你說要離我而去，因?yàn)檫@不是屬于你的春天?？墒牵懵先?，不能與我同舟。像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽。曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)。春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽(yáng)催短景。沒有什么離開，雖然時(shí)光很快。何不學(xué)著太陽(yáng)，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰(shuí)更亮!是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對(duì)，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追!時(shí)間在流逝高考作文 2記憶不會(huì)因時(shí)間流逝而老去人如水中之魚，游在記憶的長(zhǎng)河之中，無時(shí)無刻不在感受命運(yùn)碰撞所引起的心靈的微微跳動(dòng)。秋風(fēng)蕭瑟，卷起楓林的片片生靈，每一片楓葉“都會(huì)有其最終之歸宿”，正如喬伊斯所說?！叭藭?huì)老，心不老”，徜徉在人世久了，總會(huì)感到一絲空虛，這時(shí)，請(qǐng)翻開你的記憶，品嘗往事艱辛，給心靈放個(gè)假，也是對(duì)即將前往的地方作一番展望，將自己的人生用記憶串連起來，會(huì)讓人生更有目標(biāo)，充滿真誠(chéng)的喜悅。水是可以停留下來的，水也可能會(huì)倒流，可時(shí)間呢?你能使它停下來等你嗎?哪怕零點(diǎn)零一秒，是永遠(yuǎn)不可能的。當(dāng)你覺得時(shí)光像蝸牛一樣爬行的時(shí)候，那么多半你是無所事事或者百無聊賴。與時(shí)間賽跑也不是不可能的，主要是在于你有沒有讓時(shí)間流逝，你有沒有把握住自己的時(shí)間?！爆F(xiàn)在我們珍惜時(shí)間，把握時(shí)間還不算晚。同學(xué)們，從現(xiàn)在起不要再讓時(shí)間從我們上課發(fā)呆、睡覺，每天無事可做中流走了。時(shí)間在流逝。有很多人經(jīng)常覺得，時(shí)間過得太快了，經(jīng)常沒做什么事呢，一天就過去了，聽著“滴答滴答”的表針走動(dòng)聲，就覺得恐懼。魯迅曾經(jīng)說過，“時(shí)間想海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。但是當(dāng)然教室中也有與他們截然不同的同學(xué)，他們會(huì)抓緊每分每秒去努力學(xué)習(xí)，他們?cè)诤趺恳环昼?，甚至每一秒鐘。我喃喃?xì)語(yǔ)道：“我不愿時(shí)間里流逝的這樣快。時(shí)間是永恒的，他每分鐘的速度都是一樣的，并不是因人而異，唯一在于你去不去擠他。人生的意義在于什么?我想，便是永遠(yuǎn)也別想挽留年華，而是應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下，好好利用每分每秒，去做我們?cè)撟龅氖?，便已足?“時(shí)間是擠出來地”，我深信這句話。偷盜搶劫之盜賊越來越放肆，害人害已，天理難容……這就是一種浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)青春的表現(xiàn)，自己雖圖一時(shí)之快，卻落得身敗名裂，何苦呢?什么年齡，什么階段，就做什么年齡什么階段該做的事。昨日的驪歌被六月的風(fēng)吹散成無盡的思念。時(shí)間推著秋千，蕩著你的歡笑。你在那雨天里，拋開傘，劃舟到池塘戲水。石井還在，卻已枯荒。你的笛聲悠悠，浸染了氳氳的空氣，我的眼里也有些濕潤(rùn)了。卻又盼著時(shí)間不要流逝得太快，因?yàn)楹ε聲r(shí)間的流水淹沒了曾經(jīng)的回憶。夏雨又無情地沖刷了桅子的芬芳。我只知道時(shí)間的流逝是一個(gè)偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。我會(huì)看到你的笑顏。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的時(shí)間在流逝作文，歡迎閱讀與收藏。從旋轉(zhuǎn)木馬變成課桌書本，時(shí)間在不停的流逝，因此，我們要學(xué)會(huì)珍惜。時(shí)間不是不想讓我們認(rèn)為它是白白的流逝，而是想讓我們選擇一個(gè)正確的方向，把握住機(jī)會(huì)，獲得一個(gè)成功者的名譽(yù)，勝利者的輝煌，只要心中有了時(shí)間的概念，我們便會(huì)與成功的距離縮短，因?yàn)闀r(shí)間是我們的動(dòng)力，前進(jìn)的目標(biāo)。時(shí)間啊！能不能慢點(diǎn)逝去，雖然我知道你來也匆匆去也匆匆。想起那些過去的事件，仍然很懷舊，但不能離開時(shí)間！想到涌泉的才女在時(shí)間的流逝中把愛情變成了悲傷，而才華橫溢的李后主在時(shí)間的流逝中把愛情變成了遺憾。他們可能不知道這種分離將是永久的。六月的雨早已過去，只留下我自己在雨中和永恒的孤獨(dú)。淡化昨天的頑皮嬉戲，進(jìn)入今天的憂郁夢(mèng)。畢竟，生活不僅關(guān)乎他人，也關(guān)乎你自己！時(shí)間已經(jīng)過去，但現(xiàn)在永遠(yuǎn)不會(huì)成為過去。時(shí)間在流逝作文3時(shí)間在流逝小時(shí)候，我們哭著哭著就笑了。朋友寫著永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)說我真閑。更多的時(shí)間，我就趴在窗臺(tái)上，看街道上那些行色匆匆的人們。前些天看到一張風(fēng)景圖，是自己曾經(jīng)在蘇州看過無數(shù)次的風(fēng)景。不知道那些人，那些事還會(huì)不會(huì)是記憶中的摸樣。我們要知道，時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，變得強(qiáng)大起來。近幾年，哭時(shí)沒表情，笑時(shí)象用力拉扯出來的線條，就連唱歌，音線都沒有起伏，就好似電子閱讀音一般，卻又說不上死氣沉沉。我曾試著把你的面龐，深深的刻在腦海里，卻未曾成功，就算是最相愛的時(shí)候也是。別痛恨時(shí)間了，感謝它吧，感謝時(shí)間，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，不再幼稚的我以為了，感謝時(shí)間，因?yàn)榻o我們說出想說的話的機(jī)會(huì)，不再會(huì)對(duì)暗戀的人兒沒有表白感到遺憾，不管是否成功，感謝時(shí)間，讓我們有了回憶，不管回憶是否美好?；蛟S你會(huì)想，今天是美麗的一天，或許，和你打招呼的人也會(huì)說，今天美麗的一天，那么，還有什么好傷心的？時(shí)間在流逝作文5時(shí)間匆匆流逝，沒有一絲預(yù)告，沒有開始，也沒有結(jié)束，所以更沒有因夢(mèng)而所發(fā)生的一切。瞬間是如此的美麗，如此的動(dòng)人?？墒?，畢竟還隔著“如果”，那是一個(gè)無法跨越的距離，亦只是一個(gè)美好而虛幻的夢(mèng)，一切不會(huì)因夢(mèng)而發(fā)生改變。只要人們通過他發(fā)明的分子化轉(zhuǎn)移機(jī)，就能使自己分子化，進(jìn)行空間轉(zhuǎn)移。異度空間簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的天堂，不，應(yīng)該比天堂還更美麗。然而他沒有想到，這里將馬上變成一片地獄，而問題就出在他最得意的無時(shí)間上。無意中竟也驅(qū)散了幾許燥熱，為我?guī)硪荒ㄎ觥＿^了這個(gè)暑假，空閑變得緊湊。放學(xué)后，則又是匆匆地道別，匆匆地分開各奔東西，向未知的未來刻苦努力著。相信在七月這個(gè)夢(mèng)想的季節(jié)，時(shí)間會(huì)像六月一樣過得異?？?。時(shí)間在流逝，我們應(yīng)懂得珍惜好每一分每一秒。文章中優(yōu)美的語(yǔ)段，常常給人以美的享受，使我更加充實(shí)。爸爸就對(duì)我說，現(xiàn)在看不懂沒關(guān)系，只要你將書仔細(xì)地多讀遍，等上了中學(xué)就明白了，到那時(shí)你寫起作文來就會(huì)“下筆如有神”了?！霸缰袢?，何必當(dāng)初”呢？我很后悔，可現(xiàn)在又有什么用呢？現(xiàn)在想學(xué)了才知道讀書的重要，真是書到用時(shí)方覺少。時(shí)間是短，可還是很有收效的，總覺得這樣很踏實(shí)。讀書是要時(shí)間的，而時(shí)間只有去擠才能真正被人利用，正因?yàn)槿绱?，讀書的習(xí)慣才顯得可貴。從古至今不少文人墨客都在感慨，其實(shí)我也想說，時(shí)間過得太快了。我當(dāng)這是一件美好的回憶，應(yīng)該好好收藏起來，可是我并不打算太沉迷于過去，過去的終將過去，與其在這時(shí)后悔，曾經(jīng)的不好好珍惜，不如多看一看當(dāng)下，珍惜當(dāng)下，不要讓過去的后悔又成為未來的后悔！到了現(xiàn)在，上了初中，于同學(xué)混熟了，我也不會(huì)再去老想小學(xué)的同學(xué)，老師了。在對(duì)時(shí)間的過去，曾不斷的掙扎，總是后悔為什么就不會(huì)好好利用時(shí)間呢？為什么把時(shí)間浪費(fèi)在不必要的事情上。我們都懂時(shí)間比金錢更貴重，可是我們卻在改珍惜的時(shí)候仍然放棄珍惜他。時(shí)間也摧殘著我們的容顏。不關(guān)怎樣的，時(shí)間還是在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，就像流水一樣，到下游就不會(huì)在流到上游。時(shí)間在流逝作文12時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無法將它挽留。也許正當(dāng)你還在為“未來的路還長(zhǎng)”而得意洋洋時(shí)，它已無聲無息地從你身旁掠過了。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。時(shí)間在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)。仿佛回到了那曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷中去，舊時(shí)的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分滄桑。時(shí)間在流逝，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握眼前，珍惜現(xiàn)在，也并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣人淡如菊的心，可以“采菊東籬下，悠然見南山。時(shí)間在流逝作文14今天也是突然有感而發(fā)。上了中學(xué)的我，每一年都在改變。今年年中，我對(duì)他不滿很久了，我寫在這，也是因?yàn)橹?，他不再?huì)偶爾想起，原來還有這么一個(gè)我。我偶爾會(huì)想，這個(gè)世界就是如此。畢竟，說喜歡我的人，會(huì)等我的人，都最候走了。只是被利用罷了。每個(gè)人都能依賴我，我很開心。我可能就是為此而生的。時(shí)間，慢些吧。就像《時(shí)間都去哪了》這首歌一樣“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”。時(shí)間在父母的時(shí)間流逝。尤其是快學(xué)的這幾天覺得時(shí)間過得非?？?，再看看身后成堆的作業(yè)才發(fā)現(xiàn)，哎~我的暑假都干什么了，七月的時(shí)候我都在干啥？這時(shí)的時(shí)間，是從我們打游戲、玩手機(jī)、看電視……等等流失。