【正文】 計(jì)、借還、維護(hù)記錄規(guī)范。我校室外體育設(shè)施齊全，維修及時(shí)，維護(hù)良好，能保證師生使用安全。圖書(shū)、報(bào)刊雜志數(shù)量符合要求。朗誦古典詩(shī)文是一種有益的嘗試，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。人文精神的失落和危機(jī)，正呼喚學(xué)校教育將人文科學(xué)通過(guò)知識(shí)傳授、環(huán)境熏陶，使之內(nèi)化為人格氣質(zhì)。招生范圍覆蓋全鄉(xiāng)10個(gè)村，54平方公里。有區(qū)級(jí)骨干教師6人。（1）召開(kāi)行政會(huì)，傳達(dá)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。（5）搜集資料、設(shè)計(jì)問(wèn)卷。以“莫道書(shū)山高萬(wàn)仞，登臨絕頂人為峰”為學(xué)校精神，以“奮發(fā)向上，堅(jiān)韌不拔”的校風(fēng)，“樸實(shí)扎實(shí)，循循善誘”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)善思，孜孜以求”的學(xué)風(fēng)，讓全校師生進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，努力提升辦學(xué)水平。逐步實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。加強(qiáng)支部建設(shè)，支委由3人組成，支部委員會(huì)分工明確，積極帶領(lǐng)廣大黨員開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園、組織師生參加了鄉(xiāng)黨委、紀(jì)委在我校開(kāi)展的廉政文化書(shū)法比賽。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高師德素養(yǎng)。涌現(xiàn)出了一批區(qū)級(jí)骨干教師。我校組織全體班主任每月開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)一次，每位班主任對(duì)本班的工作都作出了詳細(xì)的分析總結(jié)，并提出了自己在日常班主任工作中的困惑，對(duì)于這些困惑，所有班主任都積極發(fā)言、討論，提出了具有針對(duì)性的解決方案。（4）認(rèn)真做好班主任工作的督導(dǎo)檢查工作。我校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一，結(jié)合本校實(shí)際，制訂《柱山小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)水平能力的提高。這些都納入教學(xué)過(guò)程月考核中，這樣大大促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)技能。比如：各學(xué)科不但組織教師參加教材培訓(xùn)，外出聽(tīng)課，還積極參 4與各級(jí)別的賽課活動(dòng)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)水平和能力；我校還和聯(lián)誼學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究交流活動(dòng)。常規(guī)管理規(guī)范合理，常抓不懈。學(xué)校各科教師也制訂了相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃，并上交到教導(dǎo)處存檔備查。強(qiáng)化教師工作常規(guī)管理。如：進(jìn)行巡查記錄、批改作業(yè)常規(guī)、教師“六 5認(rèn)真”要求等相關(guān)常規(guī)工作要求。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，各班主任在課堂上抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校從實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程”，建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。八、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保校園平安我校根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以人為本，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；大力開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，全面實(shí)行安全“零事故”目標(biāo)，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校安全管理工作的實(shí)施。學(xué)校能通過(guò)多種形式開(kāi)展安全衛(wèi)生、法制教育，且注重實(shí)效。認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)生上下學(xué)途中交通安全隱患整治，且效果明顯，基本杜絕了學(xué)生乘坐超載車(chē)輛上下學(xué)現(xiàn)象。學(xué)校保安能?chē)?yán)格按照《萬(wàn)州區(qū)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理職責(zé)》規(guī)定，堅(jiān)持陌生人員、車(chē)輛出入校園登記制度和學(xué)生中途離校請(qǐng)假制度，學(xué)校門(mén)衛(wèi)登記詳實(shí)、規(guī)范。我校進(jìn)一步完善了《學(xué)校預(yù)防和處置群體性突發(fā)事件實(shí)施辦法》、《重大交通事故處置預(yù)案》、《重大火災(zāi)事故處置預(yù)案》、《學(xué)生群體事件處置預(yù)案》、《學(xué)生食物中毒處置預(yù)案》等突發(fā)公共安全事件應(yīng)急處置預(yù)案和分級(jí)備案工作，加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)管理，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)處置措施。九、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，展示師生藝體風(fēng)采。規(guī)范食堂管理，把好了入口關(guān)。重視傳染病和流行病防控工作，把好了晨檢關(guān)。各班晨檢情況堅(jiān)持每天向?qū)W校專(zhuān)職衛(wèi)生員匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)疫情能及時(shí)上報(bào)，妥善處理。校園清潔衛(wèi)生責(zé)任制。為保證學(xué)校衛(wèi)生工作的實(shí)效性，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織各班清潔委員在值周老師的帶領(lǐng)下每天對(duì)校園內(nèi)公共區(qū)域、教室檢查評(píng)分，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。我們將有關(guān)檢查結(jié)果與每周班級(jí)流動(dòng)紅旗、文明宿舍和每期先進(jìn)班級(jí)評(píng)選有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取得了很好的效果。學(xué)校積極開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，彰顯學(xué)校師生的藝術(shù)特長(zhǎng)。評(píng)選出的優(yōu)秀班級(jí)經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練后，在去年6月15日由萬(wàn)州區(qū)電視臺(tái)成功的進(jìn)行了該節(jié)目的錄制，并在電視節(jié)目中播放。十、努力改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校育人環(huán)境。幾年來(lái)上級(jí)政府和教委為提高和改善學(xué)校辦學(xué)條件給予了極大投入。學(xué)校加大對(duì)功能室的建設(shè)。為音樂(lè)教室配置電子琴等音樂(lè)器材，滿(mǎn)足音樂(lè)教學(xué)的需要。從2009年到2011年的三年中，年年被萬(wàn)州區(qū)教委評(píng)為教 12育質(zhì)量一等獎(jiǎng)；萬(wàn)州區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核一等獎(jiǎng)；年年被評(píng)為教研月活動(dòng)先進(jìn)集體；還被評(píng)為萬(wàn)州區(qū)學(xué)校衛(wèi)生清潔校園，學(xué)生寢室被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室等集體獎(jiǎng)；我校李政明、張光銀、周澤剛、李國(guó)清、徐平、盧長(zhǎng)明、郭地斌、文明學(xué)、羅昌云等領(lǐng)導(dǎo)和教師多次被萬(wàn)州區(qū)政府、萬(wàn)州區(qū)教委評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。努力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高全體學(xué)生的素質(zhì)，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，辦出讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。中學(xué)現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，128名在職教師，977名在校生。一是籌資120萬(wàn)元加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)：為三中和**小學(xué)新安裝多媒體室設(shè)備18套，新購(gòu)微機(jī)120臺(tái)；為**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)5處完小安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)、電子廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)各一套，從而使我鎮(zhèn)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在全縣達(dá)到一流水平。**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)達(dá)到了1類(lèi)圖書(shū)配備標(biāo)準(zhǔn)。校園公開(kāi)欄、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地設(shè)計(jì)美觀規(guī)范，體現(xiàn)了時(shí)時(shí)處處育人的氛圍。目前，**小學(xué)學(xué)校的排水工程已竣工。一是在弘揚(yáng)良好的作風(fēng)上有新突破。二是在完善體制機(jī)制上有新突破。教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。妥善處理這些矛盾，著力抓好“四個(gè)統(tǒng)籌”：一是統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，優(yōu)化配置辦學(xué)資源；二是統(tǒng)籌教學(xué)、科研和行政后勤工作，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)、科研、行政后勤三支隊(duì)伍建設(shè)，相到配合，形成合力；三是統(tǒng)籌硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，把學(xué)校和諧文化建設(shè)擺到突出位置，營(yíng)造良好的內(nèi)外環(huán)境；四是統(tǒng)籌開(kāi)發(fā)自身資源和社會(huì)資源，走開(kāi)放式辦學(xué)路子，通過(guò)“四個(gè)統(tǒng)籌”，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。校長(zhǎng)以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線(xiàn)，始終堅(jiān)持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，多篇教育教學(xué)論文在市級(jí)發(fā)表，為教科研的深入開(kāi)展取到了很好的推動(dòng)作用。一年來(lái)，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出許多先進(jìn)單位和個(gè)人: **鎮(zhèn)教委被**市教育督導(dǎo)室授予“**市教育督導(dǎo)工作先進(jìn)單位”，被縣教育局授予“領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)績(jī)考核突出單位”、“安全穩(wěn)定先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。景州**小學(xué)教師姜煒被縣委政府授予“二十佳班主任稱(chēng)號(hào)”，蘇麗麗、張艷宇榮獲“三十佳教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”。今后我們要繼續(xù)站在以發(fā)展學(xué)生為本的高度，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生、辦人民滿(mǎn)意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷鞏固辦學(xué)成果，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平。我們宋集小學(xué)在“傳承與創(chuàng)新”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，全校師生與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力構(gòu)建具有時(shí)代氣息，充滿(mǎn)生機(jī)活力的現(xiàn)代和諧文明校園。(1)管理機(jī)制。在學(xué)校已有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新制定了學(xué)校各崗位職責(zé)，對(duì)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了修改、完善，修訂了音、體、美以及學(xué)校特色課程任課情況考核細(xì)則，建立起了學(xué)校較為全面的規(guī)章制度體系。我們的主要做法是：目標(biāo)激勵(lì)，即按照我校制訂的《教師一日常規(guī)管理辦法》、《教師教學(xué)工作獎(jiǎng)懲辦法》等機(jī)制，細(xì)化至每個(gè)學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中，激發(fā)廣大教師的使命感和責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而盡心盡力；榜樣激勵(lì)，以身邊的優(yōu)秀事跡，身邊的先進(jìn)人物激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，崗位奉獻(xiàn)。首先，是對(duì)干部的考評(píng)，利用每學(xué)的教師工作考核，通過(guò)寫(xiě)——述職報(bào)告，講——工作實(shí)績(jī)，評(píng)——代表評(píng)議，對(duì)每位中層干部的工作情況作出較為客觀的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高工作有效性；其次是對(duì)教師個(gè)體的考評(píng)，實(shí)施師德考核、常規(guī)制度考核、教學(xué)質(zhì)量考核等，其考核結(jié)果作為各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的首要參考依據(jù)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想的具體體現(xiàn)，也是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校管理提出的新要求，多年來(lái)，我們力求做到：學(xué)校管理中注重服務(wù)，學(xué)校工作計(jì)劃與總結(jié)、規(guī)章制度制訂與落實(shí)等等一系列措施中得到體現(xiàn)，形成“學(xué)校為師生服務(wù)”的和諧校園環(huán)境；教育教學(xué)中尋求服務(wù)，確立“學(xué)生發(fā)展至上”的觀念，確立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)調(diào)教師的“服務(wù)員”角色，每一位教師都是學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人，學(xué)習(xí)研究的合作者，成長(zhǎng)過(guò)程中的好伙伴，工作中充分尊重學(xué)生的個(gè)性，采用分層教育的方法，促進(jìn)所有學(xué)生的健康發(fā)展；校園環(huán)境中體現(xiàn)服務(wù)，一方學(xué)生展示欄、一句提示標(biāo)牌、一塊活動(dòng)場(chǎng)地，著力透出校園的人文氣息，為學(xué)生的身心健康創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境；后勤保障中提供服務(wù)，我校的后勤工作堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，從設(shè)備配臵到器材報(bào)修，再到安全保衛(wèi)，時(shí)時(shí)、處處立足于為學(xué)生服務(wù)的思想，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。一支具有良好素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍，是學(xué)校德育工作取得成效的基本保障。（2）擇優(yōu)聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，以保證班主任隊(duì)伍總體素質(zhì)的高質(zhì)量，德育行動(dòng)的高效率。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)規(guī)范學(xué)生。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，濃化育人環(huán)境學(xué)校和班級(jí)分別建立了校園文化、班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境教育人、熏陶人的作用，使每一面墻都能說(shuō)話(huà)，每一個(gè)環(huán)境多是育人的場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到潛移默化的教育。得到社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。不組織任何形式的輔導(dǎo)、考試。開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)及地方課程（安全、健康、環(huán)保、國(guó)防教育及校本課程等教材），校本研訓(xùn)，成效顯著（1）聚焦課堂，穩(wěn)步推進(jìn)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改方案，通過(guò)組織討論、教師自學(xué)等途徑，讓每位教師都確立課改新理念，即以學(xué)生發(fā)展為本。幾年來(lái)，我校各學(xué)科教研組以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐為主要內(nèi)容，每學(xué)期有計(jì)劃、有目的、定時(shí)、定量組織好教研活動(dòng)，組織了各種類(lèi)型的研究課、示范課、實(shí)踐課等。自2006學(xué)年實(shí)施了立足校本、區(qū)域聯(lián)動(dòng)的教研模式后，我校教研活動(dòng)質(zhì)量又有了新的突破。學(xué)科建設(shè)，常抓不懈一支富有生氣和活力的師資隊(duì)伍是以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)的。本學(xué)年起，我們著手開(kāi)發(fā)了學(xué)校特色課程《剪紙藝術(shù)》和《走進(jìn)母親河》、《古詩(shī)文誦讀》、《陽(yáng)光體育——乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)》、《科技制作》等校本課程。四、學(xué)生管理加強(qiáng)學(xué)生管理，是學(xué)校工作的重要組成部分，規(guī)范學(xué)生行為是全面育人的基礎(chǔ)。對(duì)貧困的學(xué)生實(shí)施資助，幫助其完成義務(wù)教育學(xué)段的學(xué)業(yè)，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。重視教育科研，提升整體素質(zhì)。上學(xué)期在人人都課題的基礎(chǔ)上，我校承擔(dān)了，東營(yíng)市教科院十一五課題研究，作出了階段性總結(jié)，并執(zhí)教了全市公開(kāi)課，張新珍、郭學(xué)峰老師的教研論文分別在國(guó)家級(jí)、省級(jí)權(quán)威刊物上發(fā)表。教師評(píng)價(jià)。七、辦學(xué)條件宋集小學(xué)占地面積16624平方米（約24畝左右），建筑面積1088平方米，綠化面積628平方米，硬化面積900平房米。為了是我教育資源得到充分利用，學(xué)校出臺(tái)了一系列激勵(lì)、考評(píng)機(jī)制，措施到位，管理規(guī)范，做到人盡其才，物盡其用，有效的促進(jìn)了教育教學(xué)效果的提高。我校安排及時(shí)、措施落實(shí)到位、責(zé)任明確，學(xué)校與鎮(zhèn)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，教師與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書(shū)，層層有責(zé)任，把安全教育作為教師考核的重要依據(jù)。為把此項(xiàng)工作落實(shí)好，學(xué)校以少先大隊(duì)為個(gè)管理機(jī)構(gòu)，在堅(jiān)持天天檢查的基礎(chǔ)上，還根據(jù)衛(wèi)生部門(mén)的安排，定期進(jìn)行體檢和防疫工作，使學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、身體素質(zhì)有了較大的提高，學(xué)生衣著整潔、手潔臉靜，身體健康，校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅。教師行為本化。（三）學(xué)生個(gè)性發(fā)展學(xué)校把三維目標(biāo)的過(guò)程作為評(píng)價(jià)的教師課堂教師的重要標(biāo)準(zhǔn)，教師不授業(yè)，解惑，而是要傳道，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，受到教育和啟迪，學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神得到較好的培養(yǎng)，比如，我校陳孟雪同學(xué)制作的“雪花飄飄”北縣教研室推薦參加全市小學(xué)制作評(píng)選。在發(fā)揮作用上實(shí)行民主管理、校務(wù)工作公正、公開(kāi)，在檔案管理上由專(zhuān)人管理，收集及時(shí)、分類(lèi)正確，基本做到了保管妥善、查找方便、手續(xù)健全、利用率高。馬延波辛素貞輔導(dǎo)的讀書(shū)成材成果展示獲全縣二等獎(jiǎng)。雖然做了一定的工作，深入領(lǐng)會(huì)《細(xì)則》，但由于水平有限，理解可能有許多偏差與素質(zhì)教育的要求還有一定的差距，還存在以下問(wèn)題：（一）、當(dāng)前學(xué)校的的教學(xué)評(píng)價(jià)、德育評(píng)價(jià)體系尚不完善。（二）、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)還需進(jìn)一步提升：建立學(xué)習(xí)型組織是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展的必由之路。面對(duì)現(xiàn)狀再堅(jiān)強(qiáng)小本訓(xùn)、的基礎(chǔ)上，較強(qiáng)師德教育，努力盤(pán)活宋集小學(xué)這盤(pán)棋，促進(jìn)宋集小學(xué)健康