【正文】 規(guī)模不協(xié)調(diào)。教師配備渴望提高和改善?？傊?，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體教職工凝心聚力，開拓創(chuàng)新，取得了一個(gè)個(gè)可喜的成績(jī)，學(xué)校的各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的勢(shì)態(tài)，獲得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。教師中，高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱7人。初中13個(gè)班，小學(xué)3個(gè)班。二、辦學(xué)理念和思想——注重素質(zhì)教育，狠抓隊(duì)伍建設(shè)大運(yùn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體在把握最新教育動(dòng)態(tài)，依據(jù)人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢(shì)提出的，形成了大運(yùn)學(xué)校獨(dú)特的人文特色。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。營(yíng)造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。建立健全選拔培養(yǎng)機(jī)制，努力造就一支骨干教師隊(duì)伍制定《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，依據(jù)《教師考核方案》，通過(guò)選拔評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)研究能力和思想道德水平，造就一批為教育教學(xué)和教研教改工作中起示范作用的骨干教師。校委成員分工協(xié)作，各司其職。學(xué)生方面，要求學(xué)生備齊學(xué)習(xí)用具，做到用什么有什么，不影響學(xué)習(xí)。并從指導(dǎo)學(xué)生包書皮，課本作業(yè)寫封面，保護(hù)課本、作業(yè)這些小事抓起，挖掘?qū)W生非智力因素中的優(yōu)秀品質(zhì)。三是繼續(xù)開展學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子集體推門聽課評(píng)課活動(dòng)，改進(jìn)教師的課堂教學(xué)。校長(zhǎng)親自參與畢業(yè)班教研會(huì)議，召開中考動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教師要進(jìn)一步強(qiáng)化整體意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)同作戰(zhàn)，對(duì)偏科生做到重點(diǎn)輔導(dǎo)，確保中考優(yōu)秀率和合格率。全面落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)學(xué)校德育工作的人格化。二是每周二組織升旗儀式，由校委成員及學(xué)生代表在國(guó)旗下演講，從文明禮儀、安全衛(wèi)生、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面對(duì)學(xué)生不斷教育。六、安全工作提高意識(shí)，防患于未然。三是切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講、天天講、處處講，確保師生的人身安全，每天課間操時(shí)間，每周的班會(huì)，值日教師和班主任都會(huì)結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓每位學(xué)生都牢固樹立安全意識(shí)。建校以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大安全事故。2011年，維修學(xué)生宿舍的床鋪，及時(shí)疏通下水管道，方便學(xué)生生活。工作人員進(jìn)一步提高烹飪技術(shù)，飯菜質(zhì)量得到大幅度提高，未出現(xiàn)任何衛(wèi)生安全事故。硬件設(shè)施還有待完善多媒體教室只配備了八個(gè)，還有半數(shù)班級(jí)需要；理化實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)藥品、器材不足，影響了實(shí)驗(yàn)的正常開展；廁所仍為建校初30坑位一座，且存在安全隱患，已不能滿足師生員工的正常生活需要。人員配備不足。大運(yùn)學(xué)校2012年3月28日辦 學(xué) 水平評(píng) 估 匯 報(bào) 材 料大運(yùn)學(xué)校第三篇：小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料**鎮(zhèn)教委督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)20111229各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：**鎮(zhèn)地處*縣縣城，是全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。一年來(lái)，**鎮(zhèn)教委著力于內(nèi)化學(xué)校管理，硬化責(zé)任目標(biāo)，強(qiáng)化鞏固提高，圍繞“普及程度保穩(wěn)，辦學(xué)條件保硬，師資水平保強(qiáng)，教育質(zhì)量保升”這一目標(biāo)，不斷加大教育投入力度，使全鎮(zhèn)中小學(xué)的整體辦學(xué)水平跨上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將我鎮(zhèn)辦學(xué)情況匯報(bào)如下：一、加大資金投入、改善辦學(xué)條件。二是投資80萬(wàn)元對(duì)**小學(xué)校園進(jìn)行了全面維修和改造，維修教室及功能室150間，壘砌墻頭125米。四是投入11萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化和美化。今年暑期，**小學(xué)、**小學(xué)學(xué)校因地勢(shì)低洼、排水不暢造成校園內(nèi)積水過(guò)深，泡倒墻頭100多米，直接危及到教室及師生人身安全。二、加強(qiáng)學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)“三突破、四統(tǒng)籌”。應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風(fēng)氣的現(xiàn)象，存在著少數(shù)同志在個(gè)人利益上爭(zhēng)先恐后，在完成工作任務(wù)上得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，存在著要求不嚴(yán)格，作風(fēng)不扎實(shí)，管理不精細(xì)的現(xiàn)象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實(shí)的現(xiàn)象等等。通過(guò)良好的制度規(guī)范,調(diào)整教學(xué)、科研和行政管理格局，不斷探索完善激勵(lì)和淘汰措施；通過(guò)“一壇二評(píng)三機(jī)制”（一壇：教學(xué)科研一體化論壇，二評(píng)：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、青年教師講課評(píng)比，三機(jī)制：教學(xué)互動(dòng)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制）等行之有效的平臺(tái)和制度，形成獨(dú)具特色的教學(xué)科研創(chuàng)新體系，為大局和中心工作服務(wù)，為推進(jìn)課堂教學(xué)改革營(yíng)造氛圍。我們以創(chuàng)建示范學(xué)校為目標(biāo)，著眼于教學(xué)、科研、管理的需要，始終把人才隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機(jī)制，堅(jiān)持把工作實(shí)績(jī)和群眾認(rèn)可作為人才選拔的首要原則，從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手，大力營(yíng)造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，力爭(zhēng)用一二年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)特級(jí)教師零的突破。我們嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，力爭(zhēng)讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實(shí)處；積極實(shí)踐新課程理念，結(jié)合本地實(shí)際，嘗試開發(fā)、編印并實(shí)施校本教材；以“校本教研”為平臺(tái)，輕松走進(jìn)新課程。9月29日，我們聘請(qǐng)中央教育科學(xué)研究所的張敬培和蘇紅艷兩位專家來(lái)我鎮(zhèn)**小學(xué)指導(dǎo)工作，為我們作了精辟的專業(yè)報(bào)告，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通與交流，中央教科所決定把我鎮(zhèn)**小學(xué)命名為中國(guó)課堂教學(xué)改革**小學(xué)學(xué)校，并正式掛牌。景州**小學(xué)校長(zhǎng)楊春艷同志被評(píng)為“**市教育督導(dǎo)先進(jìn)工作者”、被縣政府授予“十佳校長(zhǎng)”稱號(hào)。三是楊莊小學(xué)和里廂屯小學(xué)硬件發(fā)展相對(duì)薄弱，學(xué)校設(shè)施陳舊，力爭(zhēng)在兩年的時(shí)間內(nèi)著力改變這一狀況，使全鎮(zhèn)教育發(fā)展更加均衡。堅(jiān)持“依法辦學(xué)，民主治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，立足現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，落實(shí)2013年督導(dǎo)整改內(nèi)容，積極開設(shè)課外興趣小組，開發(fā)藝體校本課程，各項(xiàng)工作均取得了良好成績(jī)。校園環(huán)境干凈整潔，教學(xué)設(shè)施基本達(dá)標(biāo)，功能室齊全。在班子建設(shè)中，我校以增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)為核心，以提高管理能力為目標(biāo)，以“管理就是服務(wù)”為理念，實(shí)行班子成員“包年級(jí)、包教研組、包學(xué)科”制度，帶頭上課，帶頭教研，真正起到了黨員干部的旗幟作用。我校始終把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)。一是通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、座談?dòng)懻?、交流心得、文體活動(dòng)和參加公益性勞動(dòng)、大型主題活動(dòng)等方式，豐富了學(xué)生的文化生活。嚴(yán)格實(shí)施《班主任工作考核辦法》，量化考核，每月公示，作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開展了評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，用榜樣示范帶動(dòng)教師師德水平的提高，師德師風(fēng)教育活動(dòng)扎實(shí)有效。一年來(lái)，先后組織教師80余人次參加了省、市骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)等。學(xué)校組織開展了慶六一大型文藝匯演、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生美文誦讀比賽、英語(yǔ)單詞書寫比賽、書畫作品展和小制作比賽等豐富多彩的師生文體活動(dòng)。在教學(xué)常規(guī)管理方面，實(shí)行周常規(guī)檢查和備課制度。學(xué)校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取，多方籌措資金，先后建成新教學(xué)樓、改建了水沖式廁所，粉刷教學(xué)樓；改建圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等；裝修了校園圍墻，升級(jí)安裝了監(jiān)控設(shè)施，制作了校園文化展板，懸掛了樓道文化標(biāo)牌，制作了校園文化墻；硬化了地面操場(chǎng)，改善了老師辦公條件、更換了學(xué)生座椅課桌等。設(shè)有安全辦公室具體分管，有詳細(xì)管理制度和各類安全預(yù)案，做到月月有安排，周周有檢查?？吹匠煽?jī)的同時(shí)，我們也看到了存在的不足和差距：學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，校門口交通擁擠。教師年齡結(jié)構(gòu)老化，需要補(bǔ)充一定數(shù)量的年輕教師。開展多種形式的師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)校自己的名師。為此，我們將以本次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步提升辦學(xué)品位，使學(xué)校的各項(xiàng)工作不斷邁上一個(gè)新的臺(tái)階。一、學(xué)?；厩闆r學(xué)校在校生519人，教職工27名，其中專任教師20名，本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷16人，全部持有教師資格證書。組織好每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)會(huì)議制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)法律法規(guī)和《樹人學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》及優(yōu)秀教師的感人事跡等。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。有的學(xué)生生活自理能力差，老師親自幫他做（主要是一年級(jí)學(xué)生），有的學(xué)生病了，老師親自帶他去看病或及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在教學(xué)中循循善誘，一絲不茍。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)抓好青年教師的基本功，積極組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。青年教師培訓(xùn)更加規(guī)范化，制訂了《青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》。以“師”為本，為教師排憂解難。讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)教師，提高教師工作熱情。三、抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣我們認(rèn)為：學(xué)生是學(xué)校管理的主體，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)他們的重要性，如果德育工作抓不好，學(xué)?？隙〞?huì)出廢品。多方位檢查評(píng)比，激發(fā)學(xué)生集體意識(shí)。學(xué)校每周一都堅(jiān)持舉行升國(guó)旗儀式；每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月都集中開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)員會(huì)、辦手抄報(bào)等形式，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，每位學(xué)生都能做到明章知禮，學(xué)以致用；學(xué)校還精心組織節(jié)日慶?；顒?dòng)和有計(jì)劃地組織開展創(chuàng)建書香班級(jí)、小制作比賽、組建雷鋒小隊(duì)、好習(xí)慣伴我行等系列活動(dòng)，并充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園板報(bào)宣傳陣地的作用，開展好德育教育活動(dòng)。學(xué)校還運(yùn)用賞識(shí)教育理論，對(duì)學(xué)生實(shí)施多元化激勵(lì)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持多把尺子衡量學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。豐富班級(jí)墻面文化，增設(shè)了“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”欄目，以此激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)意識(shí)。抓備課，實(shí)行每月一大查，每周一抽查；抓上課，每天都對(duì)教師的侯課情況，是否帶手機(jī)上課，是否帶教案，有沒(méi)有坐堂等情況作記錄；抓聽課、評(píng)課，每次教研活動(dòng)后，教導(dǎo)處都及時(shí)組織教師評(píng)課，共同探討，反饋課堂教學(xué)情況；抓作業(yè)的布置和批改，教導(dǎo)處每月組織人員定時(shí)檢查，并及時(shí)反饋整改??，通過(guò)開展教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，教師們養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。把自己的思考感悟提出來(lái)與大家共享，結(jié)合每位教師的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐進(jìn)行反思、交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。我們還開展了“人人一堂課”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，全校上下從校長(zhǎng)到普通教師不分年紀(jì)大小人人參與，增強(qiáng)了教師對(duì)參與教學(xué)研究的認(rèn)同感，教研質(zhì)量得到了有效提高。賞識(shí)教育的課堂上，要求教師捕捉學(xué)生閃光之處，注重對(duì)學(xué)生努力過(guò)程的表?yè)P(yáng)，反對(duì)不科學(xué)的贊賞，使賞識(shí)教育走入誤區(qū)，產(chǎn)生負(fù)面影響。五、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，注重藝體課程的開展。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了第一責(zé)任人、具體責(zé)任人、直接責(zé)任人的職責(zé)。健全了教師值班制度。學(xué)校廁所、教室、定期消毒、滅蚊蠅。七、加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，保持持續(xù)發(fā)展學(xué)校后勤樹立“后勤為教育教學(xué)服務(wù)”的思想。三是抓好食堂餐具消毒工作，杜絕購(gòu)買變質(zhì)霉?fàn)€蔬菜，切實(shí)維護(hù)師生的飲食安全、衛(wèi)生。存在的不足。教師在平常的教學(xué)中，面向全體，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，但對(duì)學(xué)生個(gè)性、有特長(zhǎng)的培養(yǎng)還有待提高。