【正文】 括兩方面內(nèi)容：、原因。倡議書不是針對某人、某集體、某單位，而往往是某一社會部門、階層、甚至更為廣大的范圍。（四）聘書、邀請書 是單位、團體聘請具有某種業(yè)務專長的人進行某項工作或擔當某項職務時所制發(fā)的專用信函。（二）格式和寫法格式和寫法：篇三：中職語文基礎下冊《寫作——應用文計劃》word教案《應用文寫作》教學計劃共9個板塊。這些，都同我們執(zhí)著培育學生的“社會人”和“職業(yè)人”素質(zhì)密切相關著。整合各位老師的意見，已將原排規(guī)章制度、報告和請示的課時改為“機動一”，各位老師可結合自己所教班級的專業(yè)特點自行安排更合適的教學內(nèi)容。緒論（4課時）教學要求：明確應用文的性質(zhì)、特點和功能講授內(nèi)容：(1)應用文的特點；(2)應用文的功能；教學重點、難點：(1)應用文的格式規(guī)范；機動一（6課時）教學要求：講授內(nèi)容：教學重點、難點：調(diào)查報告（6課時）教學要求：掌握調(diào)查報告的特點和要求，能根據(jù)調(diào)查所得撰寫報告材料 講授內(nèi)容：(1)調(diào)查報告的種類；(2)調(diào)查報告的結構；教學重點、難點：(1)整理調(diào)查材料，按照事況內(nèi)在邏輯安排結構；計劃、總結（4課時）教學要求：明確計劃和總結的內(nèi)容特點，能把握兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，有條理、按規(guī)范進行寫作講授內(nèi)容：(1)計劃、總結的內(nèi)容特點；(2)計劃、總結的結構安排；教學重點、難點：(1)對具體內(nèi)容的整理和分層表達；設計說明書（6課時）教學要求：明確必須說明的事項，尤其是要把設計意圖寫明白講授內(nèi)容：(1)對設計作品的主題、形式能作言簡意賅的說明；教學重點、難點：對作品的特點和亮點（主題、樣式）要有準確說明6時）根據(jù)展覽或比賽等各類活動，以及創(chuàng)意萌生的成果撰寫相關文案劃方案相關文案言得體7課時）告寫作的文體和語體要求案寫作 的寫作明；廣告語的精彩招投標書的寫作（8課時）標、投標書的種類、內(nèi)容特點和格式，能有理有據(jù)地分項寫作(1)目標、任務、要求等事項；(2)充足的理由、優(yōu)勢；、機動二（6課教學要求：建議能講授內(nèi)容：（1）展、賽活動策（2）創(chuàng)意文案 教學重點、難點：（1）參照例文仿寫（2）格式規(guī)范，語、廣告文案寫作（4教學要求：遵循廣講授內(nèi)容：廣告文教學重點、難點：（1）廣告語和正文（2）廣告正文的簡教學要求：把握招講授內(nèi)容：招標書要說明投標書要闡述教學重點、難點：（1）寫作以投標書為主，招標書為輔；求職書、應聘信（2課時）教學要求：懂得求職書與應聘信的內(nèi)容特點，并按格式要求寫作 講授內(nèi)容：（1）求職書與應聘信的概念、分類；寫作重點；20015 篇四：應用文寫作教學設計課程教學設計2013～2014 學年第 一學期游系 課程名稱 應用文寫作李敏校應用文寫作 課程教學設計一、管理信息寫作所屬系部：旅游系 制 定 人：李靜二、基本信息礎課學 時：36 選 修 課：否 二、三班課程目標設計課程內(nèi)容設計能力訓練項目設計教學重點、難點：（1）主體部分是教學部門 旅專業(yè)、班級12烹飪一、二、三班 主講教師 山東省濰坊商業(yè)學課程名稱：應用文批 準 人：范守才 課程代碼： 制定時間： 課程類型：公共基學分：2 必 修 課：是 授 課 對 象：12烹飪一、三、課程設計教學進度表設計篇五：應用文寫作教學計劃《應用文寫作》教學計劃共9個板塊。這些，都同我們執(zhí)著培育學生的“社會人”和“職業(yè)人”素質(zhì)密切相關著。整合各位老師的意見，已將原排規(guī)章制度、報告和請示的課時改為“機動一”，各位老師可結合自己所教班級的專業(yè)特點自行安排更合適的教學內(nèi)容。緒論（4課時）教學要求：明確應用文的性質(zhì)、特點和功能講授內(nèi)容：(1)應用文的特點；(2)應用文的功能；教學重點、難點：(1)應用文的格式規(guī)范；機動一（6課時）教學要求： 講授內(nèi)容：教學重點、難點：調(diào)查報告（6課時）教學要求：掌握調(diào)查報告的特點和要求，能根據(jù)調(diào)查所得撰寫報告材料 講授內(nèi)容：(1)調(diào)查報告的種類；(2)調(diào)查報告的結構；教學重點、難點：(1)整理調(diào)查材料，按照事況內(nèi)在邏輯安排結構；計劃、總結（4課時）教學要求：明確計劃和總結的內(nèi)容特點，能把握兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，有條理、按規(guī)范進行寫作講授內(nèi)容：(1)計劃、總結的內(nèi)容特點；(2)計劃、總結的結構安排；教學重點、難點：(1)對具體內(nèi)容的整理和分層表達；設計說明書（6課時）教學要求：明確必須說明的事項，尤其是要把設計意圖寫明白講授內(nèi)容：(1)對設計作品的主題、形式能作言簡意賅的說明；教學重點、難點：對作品的特點和亮點（主題、樣式）要有準確說明機動二（6課時）教學要求：建議能根據(jù)展覽或比賽等各類活動，以及創(chuàng)意萌生的成果撰寫相關文案 講授內(nèi)容：（1）展、賽活動策劃方案（2）創(chuàng)意文案教學重點、難點：（1）參照例文仿寫相關文案（2）格式規(guī)范，語言得體7課時）告寫作的文體和語體要求案寫作 的寫作明；廣告語的精彩招投標書的寫作（8課時）標、投標書的種類、內(nèi)容特點和格式，能有理有據(jù)地分項寫作(1)目標、任務、要求等事項；(2)充足的理由、優(yōu)勢；為主，招標書為輔；9（2課時）職書與應聘信的內(nèi)容特點，并按格式要求寫作 講授內(nèi)容：聘信的概念、分類；寫作重點；、廣告文案寫作（4教學要求：遵循廣講授內(nèi)容：廣告文教學重點、難點：（1）廣告語和正文（2）廣告正文的簡教學要求：把握招講授內(nèi)容：招標書要說明投標書要闡述教學重點、難點：（1）寫作以投標書、求職書、應聘信教學要求：懂得求（1）求職書與應教學重點、難點：（1）主體部分是第三篇：應用文計劃教案篇一：應用文教案(計劃)【課題】計劃【教學目標】知識目標：（1）理解計劃的含義、特點、種類等知識；（2）掌握常用的計劃的寫作。【教學難點】計劃的寫作格式?！菊n時安排】 1課時。，學習寫作這些應用文體。（5）訴狀的性質(zhì)、作用、格式和寫法、寫作基本要求。（4）根據(jù)每章節(jié)寫作訓練習題的要求和所給材料練習寫作。（1）訴狀的寫作基本要求。，分析確定學員自己寫作材料的安排、取舍。一、憑證條據(jù)借錢還物，收愛以財貨等類事情，經(jīng)常在日常生活中發(fā)生。（一）種類 根據(jù)憑證條據(jù)使用的不同，分為借條、收條、欠條、領條、發(fā)票等。一般是二聯(lián)單或三聯(lián)單。一般情況下，發(fā)票由商業(yè)局統(tǒng)一二、說明條據(jù)一方向另一方提出要求，交待事情，或個人向單位請假時所寫的簡單書信，叫做說明條據(jù)。第二節(jié) 專用書信專用書信，是人們生活中進行某種事物聯(lián)系的書信。二、格式和寫法（一）介紹信、證明信 是用于 聯(lián)系工作、接洽 事情的一種專用書信。如：尊敬的大夫：我是，因原因患病，您怎么治療的??您怎么醫(yī)術高，怎么有愛心。我們的希望、贊頌對方精神，鼓舞士氣，期盼等單位年月日（三）申請書、倡議書，向上一級或有關部門申明理由、提出請求時使用的一種專用書信。（2）稱呼一般寫與申請有關的上級單位、領導部門。b．申請的要求。 是個人或團體提出某種建議，以期引起人們響應時所寫的一種專用書信。（2）稱呼在標題下提行頂格寫，稱呼對象一般指某一范圍的某些組織或人員，也可在標題中寫對象，如?給全市青年志愿者的倡議書?（3）正文可分三部分①倡議的原因、目的。③結尾寫共勉語。（四）聘書、邀請書 是單位、團體聘請具有某種業(yè)務專長的人進行某項工作或擔當某項職務時所制發(fā)的專用信函。（2）正文提行寫在標題之下，空兩格，寫明聘請誰，做什么，聘請期限，報酬標準等。日期提行另寫。（2）稱呼提行寫在標題之下，頂格寫，一般使用稱謂如?先生或女士?等。（一）種類一類是公務類啟事 如招工啟事、招聘啟事、企業(yè)更名啟事。篇三：中職語文基礎下冊《寫作——應用文計劃》word教案《應用文寫作》教學計劃 共9個板塊。這是在過去基礎寫作方面的延續(xù)和提高。雖然我們的課題研究和探索已獲得驗收和嘉獎，但，教改尚未成功，同志仍須努力！我們必須十分重視在學院“建示”背景下，推進“項目包引領、工作室化教學”的新模式對應用文教學帶來的牽動和制約，做到順勢而為。緒論課再加2課時，側(cè)重把應用文的語言要求具體化，通過實際演練，使學生逐漸強化應用文的語感，并確立格式規(guī)范意識，此后全程關注，力求有實效。廣告文案寫作減少2課時，用于新增求職書和應聘信的內(nèi)容。機動一（6課時）教學要求：講授內(nèi)容：教學重點、難點：調(diào)查報告（6課時）教學要求：掌握調(diào)查報告的特點和要求，能根據(jù)調(diào)查所得撰寫報告材料 講授內(nèi)容：(1)調(diào)查報告的種類；(2)調(diào)查報告的結構；(3)調(diào)查報告的具體行文。設計說明書（6課時）教學要求：明確必須說明的事項，尤其是要把設計意圖寫明白講授內(nèi)容：(1)對設計作品的主題、形式能作言簡意賅的說明；(2)突出設計構思的獨特性和精彩處。教學重點、難點：（1）主體部分是寫作重點；（2）注意把握內(nèi)容的“度”，克服用語不當、個性過于張揚的偏頗。小目標是：使學生語句表達有感覺；格式框范有意識；材料處理有方法；結構安排懂邏輯。上學期，我們從教到考都突出了這條主線。整合各位老師的意見，已將原排規(guī)章制度、報告和請示的課時改為“機動一”，各位老師可結合自己所教班級的專業(yè)特點自行安排更合適的教學內(nèi)容。原會展預備階段文案改為“機動二”，安排6課時，建議撰寫“策劃文案”和“創(chuàng)意文案”。教學重點、難點：(1)應用文的格式規(guī)范；(2)應用文的語言特點。教學重點、難點：(1)對具體內(nèi)容的整理和分層表達；(2)注意計劃與總結的相互關聯(lián)。求職書、應聘信（2課時）教學要求：懂得求職書與應聘信的內(nèi)容特點，并按格式要求寫作 講授內(nèi)容：（1）求職書與應聘信的概念、分類；聘信的寫作格式和語言要求。（二）作用計劃是建立正常工作秩序、做好工作的前提是領導指導、檢查工作并進行監(jiān)督的依據(jù)可以使機關單位的各項工作有所遵循，避免盲目性可以使群眾明確下一步工作、學習的目標，增強自覺性和主動性（三）種類按內(nèi)容分，有學習計劃、生產(chǎn)計劃、工作計劃、研究計劃、財務計劃、教學計劃、收購計劃、銷售計劃等；按使用范圍分，有班組計劃、單位計劃、地區(qū)計劃、國家計劃等?！坝媱潯笔怯媱澬晕捏w的統(tǒng)稱。這種形式的計劃一般適用于內(nèi)容比較簡單，數(shù)據(jù)資料比較多的計劃，其優(yōu)點是篇幅短小，簡明扼要，重點突出，對比性強。二、寫法指要計劃這一文體結構通常由標題、正文、落款三部分構成：（1）標題計劃的標題應包括制發(fā)單位、時間限斷語、事由和文種類別（計劃）四部分，一般四者要齊全。即計劃的前言：說明制訂計劃的指導思想和簡述計劃的基本內(nèi)容其次是計劃的具體內(nèi)容，即在多長時間完成哪些任務，并設計完成任務的步驟和方法等。計劃的正文通常采用分條列述式，結尾語視情況決定其長短與去留。要求每個黨員認真學習，結合具體工作，寫出書面學習體會，并且在組織生活會上，談認識、談體會、找差距。黨員活動工作：計劃在第一季度末，組織全體黨員到西柏坡革命圣地參觀。3月下旬召開支部委員會，對以上各項工作進行檢查小結，并制訂第二季度支部工作計劃。2．培訓對象：（1）本廠所屬各分廠在職財會人員；（2）從現(xiàn)有在職干部中抽調(diào)的準備培養(yǎng)補充的財會人員。每周一、三、五下午上課，每次上課4小時，利用工作時間，每周共12小時；另外，利用業(yè)余時間8至12小時進行自學、輔導、作業(yè)、討論和教學實習等活動。7．考核：每學期每門課程結束后，進行考核，以鞏固學員學到的知識，檢查教學效果，提高教學質(zhì)量。2000年12月25日作業(yè)：寫一份本期的個人學習計劃中學生暑假學習計劃一、計劃實施的目標：、數(shù)學（物理）的學習能力；，提高身體素質(zhì)；。，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化?？梢栽谑钇谥袇⒓右恍└傎愝o導班，為新學年的各類競賽打好基礎。三、時間安排： 。，或參加一些有益的社會活動。嚴格執(zhí)行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。計劃的落實以自學為主，要盡量地自己看懂；不會的要做出標記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習慣。三、提高自己的綜合素質(zhì)學習累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調(diào)查等。暑假英語學習計劃一、總則：堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。早睡早起學英語。二、分則：（一）聽力：除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。重視精聽，聽無數(shù)遍。（三）閱讀：每周閱讀一份英語報紙。提高學生分析歸納的能力。三、教學難點能夠擬寫總結。②第二部分主要寫了哪些方面的工作和成績？其中哪個方面是重點？重要的寫到次要的。三點體會緊扣存在的問題而談，既是解決問題的措施，又是今后努力的方向。按范圍分，有國家性總結、部門總結、單位總結、班組總結、個人總結等?！秞x市xx學校2008年德育工作總結》間接性標題：標題中不出現(xiàn)總結，但從標題中已反映出總結的內(nèi)容。把工作過程分為幾個階段，對每個階段的情況進行分析總結。2．掌握計劃、總結的寫法。教學時間：2課時教學過程一、計劃與總結的關系：計劃、總結是常用的一種機關事務文書。特征：①．超前性：計劃←實踐（依據(jù)：檢驗）②．預測性：準確科學地對未來進行預測，是撰寫計劃的保證和基礎。其中，內(nèi)容范圍、文種是最基本的要素。寫作要求：具體明確，主次分明，條理清楚，言簡意賅，以便在以后的工作