【正文】 ，還是向右前進(jìn)的選擇，我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎，或許只需短短30秒鐘的思考時(shí)間，我們就會(huì)邁向成功的道路。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學(xué)。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)的假期，更加快樂(lè)、更加難以忘懷。這個(gè)寒假，我細(xì)細(xì)品嘗著這“五顏六色的棉花糖”，學(xué)會(huì)了——想要延遲幸福，必須先學(xué)會(huì)等待。雖然工作緊緊地鎖住了喬納森，但，為了幫助女兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。10年后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。而且，在面對(duì)誘惑的時(shí)候，要把持住自己。棉花糖讀后感4如果給你一顆棉花糖，并承諾在十五分鐘內(nèi)你不會(huì)吃掉它，將會(huì)再給你一顆。你能經(jīng)得住誘惑拒絕朋友，你明天的考試可能就會(huì)發(fā)揮不錯(cuò)。深處想，我們?cè)谏钪幸欢〞?huì)有許多個(gè)朋友，我們要學(xué)會(huì)以同樣的心態(tài)去處理朋友之間的關(guān)系。我從這本書(shū)里學(xué)到了很多建立自信，掌控時(shí)間，善用金錢(qián)等。她的家境很好，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但跟不少同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。珍妮弗不再遇到事情就抱怨，而變得更加自信、快樂(lè)、而且更會(huì)控制自己了，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。原來(lái)有一把堅(jiān)實(shí)的鎖掛在門(mén)上，誰(shuí)都打不開(kāi)，鐵棒子認(rèn)為自己力大無(wú)比，逞強(qiáng)地去開(kāi)鎖，結(jié)果費(fèi)了半天力氣也沒(méi)打開(kāi)?！痹谝淮螖?shù)學(xué)考試中，我被一道難題給困住了，用死公式套了半天一丁點(diǎn)線(xiàn)索都沒(méi)有，遲疑中，我忽然想到了爸爸講得那個(gè)故事：我把難題當(dāng)成鎖，死公式當(dāng)成鐵棒子，那鑰匙從何而來(lái)呢？我反復(fù)看這道題，原來(lái)鑰匙就是靈巧的辦法，這道題原來(lái)可以這樣做??！難題迎刃而解，鑰匙成功解了鎖。就像爸爸再忙，也會(huì)抽時(shí)間檢查我的學(xué)習(xí)情況，給我提出良好的建議，通過(guò)講道理告訴我遇事不慌亂，多思考勤思考；做事要堅(jiān)持，不能半途而廢。珍妮弗從前是一個(gè)沒(méi)有勇氣的小女孩，但是，喬納森對(duì)珍妮弗說(shuō)只有做好準(zhǔn)備，并且不斷練習(xí)的人，在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，才能把握住機(jī)會(huì)，取得成功。那是阿朗。喬納森之所以能取得這么大的成就，全都是因?yàn)闋敔斣?jīng)留給爸爸的一張紙，這是一個(gè)獅子與瞪羚的故事，不管是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑，讓喬納森一直勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。因?yàn)榘职诌@么多奇妙的棉花糖故事，珍妮弗改掉了原來(lái)所有的缺點(diǎn)，知道了以前不知道的道理，變成了一個(gè)完美的小女孩。只有有新的跑車(chē)，他借款也要買(mǎi)到；只要有長(zhǎng)得好看的女生，他就迫不及待的想去攀談，因此他為了追求更多的欲望，他沒(méi)有存款，只要身上有現(xiàn)金就花光，直到他的老板跟他講了“棉花糖實(shí)驗(yàn)”的故事。這本書(shū)還有一個(gè)重點(diǎn)是“如何成功的推銷(xiāo)自己”，只要六十秒就能決定他人對(duì)你的第一印象，勢(shì)必得做許多事前準(zhǔn)備。第四篇：云朵棉花糖活動(dòng)云朵棉花糖活動(dòng)目標(biāo)1．喜歡聽(tīng)故事，能說(shuō)出故事中的主要角色和內(nèi)容。3．實(shí)物：一團(tuán)棉花、棉花糖。(1)孩子們，你們還記得故事里三個(gè)老鼠叫什么名字嗎?(2)最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可愛(ài)的老鼠叫什么名字呀？那還有一只叫什么呀？他們住在一幢三層樓的房子里，哎，一樓住的是誰(shuí)呀？那最高的三樓住的是誰(shuí)？那鼠老二住在幾樓??？(3)有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過(guò)來(lái)。哎，鼠老大想把白云做什么呀？這是什么時(shí)候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么?。磕谴┥习自谱龅拿抟\感覺(jué)會(huì)怎么樣?（學(xué)鼠老大說(shuō)）(5)這個(gè)時(shí)候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（學(xué)鼠小小說(shuō)）（出示操作材料）1．三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們?cè)谠贫淅锇〖恿撕枚嗟奶呛驮S多水果，哎，它們會(huì)加些什么水果?“對(duì)呀，甜甜的蘋(píng)果真好吃。師：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了?！保ㄐ⌒埽┫阄堆?，把樹(shù)林里的小動(dòng)物都引來(lái)了，來(lái)了許多許多的小動(dòng)物。師：小老鼠跟你們想的一樣哎。鼠小小說(shuō)：“嗯，明天，我們還要做云朵棉花糖。三只小老鼠啊住在一幢三層樓的房子里。鼠小小抱著云朵給鼠老二看?！笔笮⌒≌f(shuō)：“嗯，還是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。大家吃得真開(kāi)心分到最后，云朵棉花糖只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。(逐一出示樹(shù)林、鼠老大、鼠老二、鼠小小)師：三只小老鼠啊住在一幢三層樓的房子里。鼠小小抱著云朵給鼠老二看?！笔笮⌒≌f(shuō)：“嗯，還是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟。（出示抱白云的鼠小小和鼠老二、鼠老大）哎，鼠老大想把白云做什么呀？（幼兒：衣服）這是什么時(shí)候穿的衣服啊?（幼兒：冬天）冬天穿的衣服叫什么啊？（幼兒：棉衣）那穿上白云做的棉襖感覺(jué)會(huì)怎么樣?（點(diǎn)名若干幼兒：會(huì)覺(jué)得很暖和）（學(xué)鼠老大說(shuō)：“做件白云棉襖吧，穿上去肯定又輕又暖和。云朵棉花糖放在太陽(yáng)底下曬，云朵棉花糖的味道飄啊飄，飄到整個(gè)樹(shù)林里，樹(shù)林里的小動(dòng)物聞到味道都來(lái)了。嗯，是什么呀，原來(lái)是云朵棉花糖啊。（老師示范請(qǐng)小動(dòng)物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對(duì)小熊說(shuō)：“小熊小熊，請(qǐng)你吃棉花糖?！蹦銈冇X(jué)得是不是??？四．延伸: 師：我們也來(lái)一起分享棉花糖。棉花糖喜歡吃嫩嫩的青草、新鮮的胡蘿卜和又大又綠的青菜，為了讓它更大更壯，我天天幫它找吃的，不到五天時(shí)間，它就把家里的胡蘿卜和青菜吃光了，于是我就去樹(shù)林里找了些青草給它吃?！?