語文版九上李商隱《無題》word教學設(shè)計-預覽頁
【正文】 年代久遠，家境已十分貧寒；他從小穎悟，十六歲即以《才論》、《圣論》兩篇古文“出諸公間”，并受東都（洛陽）留守令狐楚賞識，令狐楚是當時駢文章奏高 手，李商隱得他悉心指點，很快青出于藍，這一技之長成為他后來謀生過程中很重要的一種技能。此后一生在牛、李兩黨的傾軋中度過，困頓凄涼，終年四十六歲。 具體講解： 學生自由朗讀。 （ 5）“蓬山”是目的地，還是出發(fā)點？（注意句式倒裝） （ 6）“殷勤”意義（古今異義） 學生討論、核對，檢查自讀習慣，反思學習方法。 請每組的學生代表到講 臺前發(fā)言。兩個“難”字，第一個指相會困難，第二個是痛 苦難堪的意思。 “東風無力百花殘”一句，既寫自然環(huán)境，點出分手時的 季節(jié)，也是抒情者心境的反映。自己的境遇之不幸，和心靈的創(chuàng)痛，也同眼前這隨著春天的流逝而凋殘的花朵一樣，因為美的事物受到摧殘，豈不令人興起無窮的悵惘與惋惜！ 這種借景物反映人的境遇和感情的描寫，在李商隱的筆底是常見的。“蠟炬成灰淚始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。 追求是無望 的，無望中仍要追求，因此這追求也著有悲觀色彩。南朝樂府西曲歌《作蠶絲》：“春蠶不應老（不應，這里是“不顧”的意思），晝夜常懷絲。《無題》“春蠶”句則不然，就其表現(xiàn)追求精神而言，它表現(xiàn)的追求是無望的，卻又是不計希望之有無的，感情境界有差異，聯(lián)想也更為曲折。 三、四句寫的是詩人自己，下兩句就轉(zhuǎn)到對方身上，想象著對方別后的可憐生活。是對寫法。盡管蓬萊仙山，凡人進不去，但畢竟不遙遠，我可以請求青鳥使者替我傳遞消息。
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