【摘要】學(xué)案文化：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。（顧憲成）三維目標(biāo)1．理解詩中意象，領(lǐng)會(huì)詩歌蘊(yùn)含的深沉情感，培養(yǎng)學(xué)生解讀詩歌的能力。2．品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。3．了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)，把握詩歌的情感歷程，培養(yǎng)良好的審美情趣。學(xué)習(xí)過程
2024-12-08 13:20
【摘要】《狼》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)目標(biāo)：了解有關(guān)蒲松齡的文學(xué)知識(shí)，能用自己的話準(zhǔn)確的說出文意，理解并積累文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞。（重點(diǎn)）核心目標(biāo)：反復(fù)誦讀，揣摩動(dòng)作描寫和心理描寫對塑造人物形象的作用（難點(diǎn)）拓展目標(biāo)：學(xué)習(xí)屠戶不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭的精神的精神，培養(yǎng)自己同困難作斗爭的精神。學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)知識(shí)鏈接：蒲松齡（1640---
2024-12-05 02:16
【摘要】呼蘭河傳[教學(xué)目標(biāo)]1、品味作品對童年生活狀態(tài)的描寫，體會(huì)作者贊美人性和自然的思想感情。2、鑒賞本文的語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)用鮮活的語言描摹事物。[教學(xué)重點(diǎn)]學(xué)習(xí)平實(shí)貼切的景物描寫，體會(huì)“我”眼里祖父的形象。[教學(xué)難點(diǎn)]當(dāng)人們回頭去看自己的童年時(shí)，對新鮮的、活潑的生活的認(rèn)識(shí)總是美好的、值得懷念的，并有了更清楚的界定。體會(huì)這種感情。
2024-11-20 00:38
【摘要】用生命溫暖體，用善良體察善良——《老王》課堂實(shí)錄（課前播放視頻歌曲《感恩的心》。）師：人生如花，花開有聲，花開花落一樣會(huì)珍惜，人無論幸與不幸都要有一顆感恩的心。我們同學(xué)們正值花季年華，能在陽光下，在明亮的教室里，學(xué)習(xí)知識(shí)，我們是幸運(yùn)的?？蛇€有一些人生活在社會(huì)的最底層，寒風(fēng)飄雪中賣菜的父子，一雙渴求知識(shí)的淚眼（蘇明娟），失去爸媽
2024-12-08 20:56
【摘要】《擬行路難》說課稿一、說教材《知人論世之〈擬行路難〉》選自《中國古代詩歌散文欣賞》的第一單元《中國古代詩歌散文欣賞》是高中語文實(shí)驗(yàn)教材中的選修教材，它著重從文學(xué)鑒賞的角度引導(dǎo)學(xué)生閱讀古代詩文第一單元的題目是“以意逆志、知人論世”，主要學(xué)習(xí)如何理解中國古典詩詞的內(nèi)容與主旨，圍繞這一目標(biāo)，介紹兩種閱讀詩歌的方法：“以意逆志”與“知人論世”這
2024-11-19 19:10
【摘要】教學(xué)時(shí)間課時(shí)安排3序號(hào)－10教學(xué)內(nèi)容第四課：過節(jié)和觀燈教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：掌握生字詞，了解作者及作品，把握課文內(nèi)容。2、過程與方法：自主學(xué)習(xí)，展示交流，教師指導(dǎo)。3、情感價(jià)值觀：了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。重點(diǎn)難點(diǎn)1、整體把握課文內(nèi)容，理解作者表達(dá)的情感
2024-12-09 04:01
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年（上）語文導(dǎo)學(xué)案主備人：郭艷旭校對人：崔文友郭東芹審批人：課題背影課型新授課四、展示交流（15′）學(xué)生活動(dòng)與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略：以學(xué)生為主體，教師適時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo)、及時(shí)評價(jià)一、情境導(dǎo)入（
2024-11-19 22:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)文言中一些實(shí)詞、虛詞的用法。2.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用設(shè)喻講道理和表明見解的方法。3.認(rèn)識(shí)除弊納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。預(yù)習(xí)案Ⅰ.教材助讀一、解題1、標(biāo)題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個(gè)兼語句式點(diǎn)明了文
2024-12-05 05:33
【摘要】鄒忌諷齊王納諫教學(xué)目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)文言中一些實(shí)詞、虛詞的用法。2.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用設(shè)喻講道理和表明見解的方法。3.認(rèn)識(shí)除弊納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。預(yù)習(xí)案Ⅰ.教材助讀一、解題1、標(biāo)題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個(gè)兼
2024-12-05 07:57
【摘要】《送東陽馬生序》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)欄桿中學(xué)鄭海玲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過反復(fù)朗讀，把握文章的主旨。2、理解文中對比的寫法，并體會(huì)其作用。3.學(xué)習(xí)作者刻苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。一、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)鞏固：解釋下列加粗詞媵人持湯沃灌（）同舍生皆被綺秀（）
2024-11-19 23:54
【摘要】《最后一次演講》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛祖國、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭精神。二、領(lǐng)會(huì)本文表達(dá)鮮明觀點(diǎn)的特色。三、體味口語的特點(diǎn)和本文感情色彩強(qiáng)烈的語言。教學(xué)設(shè)想一、本文是一篇講演詞，可采取課前預(yù)習(xí)，課堂朗讀，討論，課后練習(xí)，掌握本文的思想內(nèi)容和文體特點(diǎn)。二、指導(dǎo)學(xué)生有表情朗讀，要讓學(xué)生體會(huì)本文口語的特點(diǎn)和語言的感
2024-12-01 04:19
【摘要】走進(jìn)唐詩感受詩人遇挫不餒的偉大人格行路難（唐）李白李白醉酒執(zhí)教人：蒙興平??朗讀?字句品析?七嘴八舌與同桌交流你會(huì)理解的詩句。行路難金樽清酒斗十千，玉盤
2024-12-08 04:38
【摘要】《沁園春·雪》教學(xué)實(shí)錄剛才我們聽了一遍錄音，大家覺得這是屬于什么派的文學(xué)作品??？呵呵，當(dāng)然是豪放派對不對！剛才這個(gè)家伙朗讀得其實(shí)還不夠到位，該拉長的沒拉那么長，該重的沒讀那么重，我們自己來讀讀，按老師的指點(diǎn)，盡量夸張的讀，不要怕，呵呵！讀得稍微有些味道出來了，不錯(cuò)，孺子可教！其實(shí)際啊，吳老師倒覺得毛澤東的詞比蘇
2024-11-19 21:03
【摘要】出師表》山人版教學(xué)實(shí)錄出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟！這是流傳千古的歌頌諸葛亮的兩句名詩！一位作者是陸游，另一位是詩圣杜甫。好，現(xiàn)在請同學(xué)根據(jù)你們學(xué)過的，這兩位大作家的詩的風(fēng)格，來判別到底哪句是誰的？呵呵，其實(shí)，非常容易！老師要你們講出理由來！呵呵，有同學(xué)說對了！他說憑直覺，我們不要憑直覺
2024-12-05 08:25
2024-11-20 02:39
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