【摘要】八老山界同步練習第一部分:()(2分)從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的()?!皹淞忠恢痹诔鞘子淇斓母琛毙揶o方法相同的一項是()(2分)。,火一般熱情。,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在
2024-12-05 07:46
【摘要】第11課白色鳥(一)教學目標,掌握“黝黑、田塍、熠熠、羞澀、泱泱、踉蹌”等詞語的讀音、字形及詞義。,提高學生朗讀能力,增強積累。、氛圍,概括小說主要事件和場景,揣摩作品對于一黑一白兩個少年的描繪。提高學生對文學作品的鑒賞能力。,把握主題。,結合背景,體會小說反映的社會現實教學重點。
2024-12-05 07:47
【摘要】《短文兩篇》教案第一課時:《湖心亭看雪》【教學目標】1.閱讀課文,反復誦讀,培養(yǎng)誦讀能力。2.積累文言詞匯,培養(yǎng)顧問的閱讀理解能力。3.體味文章寫作手法及語言風格,理解作者的思想感情?!窘虒W重點】1.深入理解本文的寫景特點(白描手法)。2.熟讀背誦課文。【教學難點】理解作者的精神世界,把握寫景與敘事
2024-12-03 07:03
【摘要】《蒙古草原狼》教案教學目標1.把握文章內容,培養(yǎng)學生概述文章的能力。2.體會環(huán)境描寫的妙處。3.拓展學生的視野,鼓勵學生多角度、創(chuàng)新性閱讀。教學重點揣摩語言,體會文章情味,感受作者的思想感情。教學難點理解文章內容,引領學生深入感知并從中獲得
2024-11-19 20:52
【摘要】第12課《出師表》教案教學目標1.學習生字,在理解重點詞的基礎上初步理解文章內容]2.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。3.了解本文率直、質樸、懇切的語言風格。4.領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。5.認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。教學重點難點1.在理解重
2024-12-08 02:31
【摘要】歡迎進入語文大本營曹劌論戰(zhàn)《左傳》教學目標1.了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景。2.解釋重點字詞,理解文義。3.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象,體會作品的藝術魅力。4.理解魯軍以弱勝強的原因,學習古人克敵制勝的智慧。我來說你來聽《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的________史書。原
2024-12-08 04:38
【摘要】烏賊趣談第一課時教學目標1、理清文章脈絡,明確四部分之間的關系。2、精讀重點語段,把握語段重點,解決各語段中的難點。3、了解敘述和動態(tài)描寫對說明事特征的作用。4、初步學會分析以說明事物動態(tài)特征為主的文藝性說明文。重點初步學會分析短小的文藝性說明文,體會比喻、對偶、排比、引用等修辭方法的作用。難點
2024-11-28 08:08
【摘要】《老子》二章教案一、教學目標。。、積累語言材料二、教學思路板塊式教學思路,全課的教學主要分為三個板塊。三、創(chuàng)新意圖突出學生的實踐活動。四、教學過程(一)認讀課文“積累”、“思考與討論”。。,注意校正讀音,體會語調“章”朗讀課文,每讀一章,都要求對應著“點讀”課文注釋。
2024-12-08 07:11
【摘要】關漢卿一、介紹關漢卿:關漢卿,號已齋叟,金末元初大都(現北京)人。元代雜劇的代表作家,也是我國戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠齊名,被稱為“元曲四大家”。元代的階級矛盾和民族矛盾十分尖銳,關漢卿不滿社會現實,不僅寫作劇本,有時還登臺演唱,借雜劇來揭露黑暗現實,寄托自己的社會理想。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部,但大
2024-11-28 22:40
【摘要】第7課《致大?!氛n件長春版九年級上教學目標?1.理解大海的象征意義和借物抒情的手法。?2.體會詩歌中聯想的重要作用及對主題的表現作用。教學重點難點?1.正確理解大海的象征意義,揣摩詩的意境。?2.結合時代背景理解抒情主人公復雜的心緒。?3.品味形象生動的語言。教學方法?1.誦讀法。指
2024-11-28 02:42
【摘要】九年級上冊第六單元第24課《出師表》(學案)【學習目標】知識目標1.積累詞語,豐富文言詞匯。2.了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張3.積累名句,背誦全文。能力目標1.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。2.學習本文融情于議論、敘述,以情動人的寫法方法。德育目標深切感受諸葛亮對蜀漢的忠誠
【摘要】第10課《曹劌論戰(zhàn)》教學目標1.掌握重點字詞的含義,進一步培養(yǎng)利用工具書自覺學習的習慣;養(yǎng)成理解品味語言的習慣。2.學習曹劌國難當頭挺身而出的愛國精神,理解戰(zhàn)爭取勝的原因。教學重點1.理清行文思路。2.體會課文剪裁得當的敘事特點。教學難點1.把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當的特點。2.分
【摘要】第17課《麥琪的禮物》教案教學目標1.領會小說構思之巧妙,學習運用懸念、巧合組織情節(jié)的方法。2.品味、學習文中的細節(jié)描寫。領會文章幽默風趣的語言特色。3.學習主人公善良、純潔的美好心靈和關愛他人的優(yōu)良品德。教學重點難點1.小說精巧的結構,出乎意料的結局。2.理解作者對小人物身上人性美的歌頌。課時安排2課時
2024-12-08 13:20
【摘要】品質[英]高爾斯華綏?一種孜孜不倦而又磊落認真的創(chuàng)作欲不斷地鞭策著高爾斯華綏??傆[他的寫作生涯,似乎是發(fā)展得非常順利。然而他當初選定文學事業(yè)卻并不是毫無阻力、一蹴而就的。用英國人的俗話說,他生來口含銀匙,也就是說家境富裕,在經濟上全無后顧之憂。他曾就學于哈羅公學和牛津大學,選學法律,畢業(yè)后沒有真正從業(yè),卻
2024-11-19 03:06
【摘要】與朱元思書吳均湖南漢壽龍池實驗中學陳哲吳均書院吳均(469——520)。出身貧寒,好學,通史學,善詩文。其文工于寫景,文辭清新,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。
2024-12-08 05:52