【正文】 李禎華我們作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利，其實可以分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。我們中國一直以來都被西方國家批評為“人治”的國家。第三篇：教師學(xué)法用法心得為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。第四篇：立足本職學(xué)法用法心得立足本職學(xué)法用法心得普法教育已經(jīng)開展了十幾個年頭，隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，各級干部依法行政，依法管理的自覺性不斷提高，維護了社會穩(wěn)定，促進了經(jīng)濟發(fā)展。隨著公民法制觀念的普遍增強，領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、言行，毫無掩飾地接受著群眾的裁判。因此，這一個多月的法律知識學(xué)習(xí)，對我是個很大的鞭策，更是一個很大的收獲。我深深體會到，每一項工作都涉及到法律法規(guī)。如何去用法？我認(rèn)為：首先，計劃辦什么事，首先要在思想上打問號，符合法律的就去預(yù)謀、策劃；計劃說什么話，先想想群眾愿不愿聽，聽了是什么反映，會有什么效果和后果，用換位思路反復(fù)去想，自己先和自己過不去，直到說出來公平、公正、依法為止。公開是依法行政的窗口。干部在工作中的每個具體的行為都能反映政府的形象。改革開放以來，我國社會主義建設(shè)事業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了一個新的階段，新的形勢對公務(wù)員的依法行政有了更高的要求，“依法治國”的核心是加強公務(wù)員自身建設(shè)，提高公務(wù)員學(xué)法用法的本領(lǐng)。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點體會。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，作為公務(wù)員要掌握保護市場主體權(quán)利，規(guī)范市場行為，維護市場秩序，加強宏觀管理以及與國際經(jīng)濟交往涉及的慣例等方面的法律知識。通過多年來法制教育，廣大公民既積極要求國家機關(guān)依法行政公正司法，又能運用法律武器維護自身合法權(quán)益。學(xué)法要突出重點。學(xué)法要有針對性。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合，才能推進事業(yè)健康發(fā)展。黨的十七大報告指出:“要加強法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)，尤其要增強公職人員的法制觀念和依法辦事能力。我作為一名鎮(zhèn)黨委分工政法工作的干部，必須帶頭學(xué)好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。依法治國，不是層層呼喚的口號，更不是將口號喚到底最終依法治民，而是要依法治官，在公共行政管理方面，民是無權(quán)力行為能力的人，官才是有權(quán)力行為能力的人，因此當(dāng)官的要用法來規(guī)范自己的言行，在工作中表現(xiàn)為依法行政。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作量大面廣，涉及諸多法律法規(guī)，作為一名在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的政法領(lǐng)導(dǎo)干部，必須充分掌握相關(guān)法律、法規(guī)，才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好工作對象，近幾年來，農(nóng)村土地承包糾紛越來越多，如果你對農(nóng)村土地承包法，土地管理法，物權(quán)法等相關(guān)法律、法規(guī)不熟悉，怎么能調(diào)解這方面的糾紛呢？三是自身建設(shè)的需求。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高。二、要在制度上促進學(xué)法用法積極性的加強。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的，但與一些地方領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。工作中狠抓四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力加快法治石港建設(shè)進程。二在法制宣傳上求突破。進一步抓好法治文化建設(shè)，在鎮(zhèn)市民廣場、街道、新鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)中融入法治文化氣息，使法治貼近百姓生活。四在創(chuàng)建載體上求突破。今年以來，全鎮(zhèn)政法干部進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，化被動為主動，主動走出辦公室，深入群眾，及早發(fā)現(xiàn)問題，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。印發(fā)一些便于群眾了解，與日常生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和國家各項惠農(nóng)政策；宣傳鎮(zhèn)域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展思路、中心工作、重點工作等，提高群眾的認(rèn)同感和參與意識；宣傳鎮(zhèn)村對矛盾糾紛調(diào)解的作用，通過宣傳與群眾“心連心”，消除了個別鎮(zhèn)村干部遇事做“甩手掌柜”帶來的消極影響，進一步融洽了新時期的干群關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部作為倡導(dǎo)者和實踐者的主力軍，更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則，行使人民賦予的權(quán)力。隨著依法治國方略的不斷深化，依法行政成為發(fā)展社會主義民主政治的客觀要求?，F(xiàn)將我在學(xué)法用法的體會如下:一、積極參加各類法律學(xué)習(xí)，推進依法行政從“五五”普法以來，我積極參加各類法律的法律知識培訓(xùn)，參加培訓(xùn)了公務(wù)員法、行政許可法、行政訴訟法、行政處罰和行政復(fù)議法等法律培訓(xùn)。二、學(xué)用結(jié)合，提高自身的法律水平學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。使我在工作中形成了“遇到問題先學(xué)法、決策之前找專家”的工作思路。我要把用法作為學(xué)法的著眼點和落腳點，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。今年是我國進入“五五”普法的第4個年頭，經(jīng)過多年的法制宣傳教育，廣大干部群眾的法制觀念、法治意識和法律素質(zhì)得到了顯著提高。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作量大面廣，涉及各個部門諸多法律法規(guī)，必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。四是廣大群眾的迫切愿望。盡管這些年來，我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高，行政活動缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。以上一方面反映了廣大人民群眾法律意識的增強，另一方面也反映出沒有嚴(yán)格執(zhí)法或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現(xiàn)。在經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)。審計、行政執(zhí)法人員和公務(wù)員是依法行使政府職能，管理社會公共事務(wù)的國家機關(guān)工作人員，我們能否運用法律手段來規(guī)范和引導(dǎo)依法行政，將直接影響到社會主義市場經(jīng)濟的順利發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。通過參加嚴(yán)格的培訓(xùn)、考試，增強了我自身的法律意識和法律觀念。因此，有必要對原《審計法》中一些不適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展形勢和審計工作發(fā)展現(xiàn)狀及要求的內(nèi)容進行修改完善，以進一步健全審計監(jiān)督制度。切實履行好憲法和法律賦予的職責(zé)，大膽履職、敢于碰碰硬，堅持依法審計，規(guī)范審計行為，強化審計質(zhì)量控制，確保審計結(jié)果客觀公正、實事求是，不斷提高審計工作的質(zhì)量和水平。二是依法行政意識和水平有了全面提高。二是在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。我認(rèn)為要做好普法工作可以從以下幾方面入手：校園法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時俱進，全民普法二十多年來，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。俗話說：要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃，內(nèi)容涉及《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態(tài)，增強對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)教的實踐中，可以收到明顯成效。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應(yīng)堅持在活動中豐富教育內(nèi)涵，促使學(xué)生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計劃，小學(xué)生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。為強化對少年兒童的法制教育，維護青少年的合法權(quán)益，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。通過思想政治課、品德與生活課、團隊活動、班會活動等對學(xué)生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進行法制意識和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。每年都舉辦校園法制宣傳月活動，聘請政法機關(guān)干警、法制副校長、法制輔導(dǎo)員等為學(xué)生作專題報告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。通過征文活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法、用法的積極性，促進了法律知識的普及。（二）、抓好學(xué)校法制教育陣地。學(xué)校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長，聘請基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。三、聯(lián)系實際，互動協(xié)調(diào)，夯實學(xué)生法制教育基礎(chǔ)加強學(xué)生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校家庭、社會互動協(xié)調(diào)，才能收到良好的效果。一是舉辦家長學(xué)校，家長法制教育工作站，堅持每學(xué)期開展12次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平；二是定期召開家長座談會，及時溝通信息；三是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進教子經(jīng)驗；四是建立“家校聯(lián)系卡”，架起學(xué)校和家庭的橋梁；五是堅持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長的一封公開信》，對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求；六是定期向?qū)W生家長印發(fā)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。利用業(yè)余活動對學(xué)生進行紀(jì)律法制教育；通過開展形式多樣的團隊活動、節(jié)日慶典活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、互相團結(jié)、互相幫助的集體觀念。以創(chuàng)建“平安校園”活動為載體，切實做好學(xué)校法制教育工作。