巾幗建功標(biāo)兵-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 人，2011年全國(guó)綠色課堂大賽中獲三等獎(jiǎng)。三、言傳身教 愛(ài)心經(jīng)營(yíng)xxx老師愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)的那么深，用自己的汗水和淚水譜寫著一曲曲奉獻(xiàn)之歌，她更愛(ài)那些孩子們，愛(ài)的是那么真，她擔(dān)任班主任工作，成績(jī)較為突出，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃。從不因?qū)W生成績(jī)好壞而有所偏袒。連他的父母都沒(méi)想到兒子竟能考走，收到通知書，他流淚了。2012年xxx也被評(píng)為“師優(yōu)秀教師”。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，有較高的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。在端正自身思想的同時(shí)，積極引導(dǎo)師生樹(shù)立崇高的愛(ài)國(guó)主義理想、正確的“三觀”，培養(yǎng)師生良好的道德行為，鼓勵(lì)老師積極向黨組織靠攏。每天早來(lái)晚歸，全身心投入教育教學(xué)工作，與學(xué)校同呼吸，與教育共命運(yùn)。汝南雙語(yǔ)小學(xué)是2006年新興建的一所全日制寄宿小學(xué)。作為校長(zhǎng)的她，善于團(tuán)結(jié)老師，積極帶領(lǐng)老師投入新課程改革的研究。宋校長(zhǎng)還深入辦公室查看老師批改作業(yè)情況。她不但在工作上悉心指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，更是細(xì)心入微的關(guān)懷著老師們的生活?！妒郎现挥袐寢尯谩分杏幸痪溥@樣的歌詞“有媽的的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草”，但是在雙語(yǔ)小學(xué)這個(gè)大家庭里，個(gè)個(gè)孩子都是校長(zhǎng)和老師心中的“寶貝”。她經(jīng)常接到家長(zhǎng)的感謝電話，說(shuō)孩子在學(xué)校的快樂(lè)，說(shuō)孩子在學(xué)校的變化，說(shuō)老師和校長(zhǎng)就像孩子的“親媽媽”。師生參加上級(jí)主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)多次獲得高層次獎(jiǎng)勵(lì)。一思想上：本人嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和十八大會(huì)議精神，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀；忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)刻保持堅(jiān)定的立場(chǎng)、明確的方向。1995年通過(guò)自學(xué)，于湖南教育學(xué)院中文專業(yè)畢業(yè)。除了因身體原因，其間有三年沒(méi)有擔(dān)任班主任之外，做了二十五年班主任。她有著積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。因而劉老師在我鎮(zhèn)群眾中具有很高的聲望，不但本鎮(zhèn)的家長(zhǎng)千方百計(jì)把自己的子女送到劉老師班上就讀，還有外鎮(zhèn)的家長(zhǎng)也慕名把子女交給她管理。二十多年來(lái)，劉老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的班級(jí)工作，同事、領(lǐng)導(dǎo)有目共睹，大家交口稱贊，因此她多次被評(píng)為鎮(zhèn)縣的優(yōu)秀班主任和先進(jìn)工作者。2010年輔導(dǎo)羅優(yōu)蘭老師在全縣的教學(xué)新秀比賽中獲縣二等獎(jiǎng)；去年輔導(dǎo)程云老師在全縣的“身邊的感動(dòng)”演講大賽中獲一等獎(jiǎng)。她是我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上一位敦厚務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)而又默默耕耘的老黃牛式的好老師。她不但用柔弱的肩膀挑起了工作的重任，也挑起了家庭的重?fù)?dān)。深表謝意！第五篇：巾幗建功標(biāo)兵巾幗建功標(biāo)兵紫陽(yáng)縣第二小學(xué)教師舒遠(yuǎn)慧先進(jìn)事跡材料巴山深處，書聲瑯瑯，歲月更替，有一個(gè)身影始終在學(xué)校的百花園中辛勤耕耘。她參加工作以來(lái)，先后在大山深處的深磨、四坪小學(xué)、雙河中學(xué)、高橋小學(xué)及紫陽(yáng)小學(xué)任教，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，市縣級(jí)骨干教師，優(yōu)秀德育工作者，鄉(xiāng)村最美教師，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，深受學(xué)生愛(ài)戴?！跋氲胶⒆觽兡且浑p雙求知的眼睛，我真不忍心耽擱了他們，我感覺(jué)還能堅(jiān)持，你就給我開(kāi)點(diǎn)藥，讓我出院吧！”舒老師渴求地答道。那一年，舒老師的孩子在上高三，是人生沖刺最關(guān)鍵的時(shí)刻，然而她卻因?yàn)檎疹櫵?2個(gè)可愛(ài)的學(xué)生沒(méi)有請(qǐng)一天假，沒(méi)有給予一個(gè)母親應(yīng)該給予的照顧。在山區(qū)教育的百花園中，她傾情呵護(hù)著園中的花朵，把關(guān)愛(ài)傾注在每一個(gè)學(xué)生身上。當(dāng)天下午，孩子被確診為“重度大腦積水”，情況緊急必須馬上手術(shù)。如今，王小龍已經(jīng)康復(fù)，能和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，共同沐浴著溫暖的陽(yáng)光。而今的李玲玲已是一個(gè)亭亭玉立、活潑開(kāi)朗的初一女孩，與之前的李玲玲判若兩人。在生活上，舒老師主動(dòng)當(dāng)起了留守兒童的“代理家長(zhǎng)”和“愛(ài)心媽媽”，積極與留守兒童一起玩游戲、拉家常，密切關(guān)注、掌握他們的學(xué)習(xí)和生活情況，讓留守兒童充分感受到母愛(ài)般的溫暖。舒遠(yuǎn)慧執(zhí)著于這樣一句話：“一個(gè)老師可以欣賞優(yōu)秀生，喜歡中等生，但絕不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。三、模范帶頭，關(guān)心教師作為一名從教三十多年的老教師，在教學(xué)中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但總是非常虛心的說(shuō)：“我還需要學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老嘛。在舒老師的幫助下，這位搭檔很快的成長(zhǎng)起來(lái)。2013年高考時(shí)，學(xué)校部分年輕女教師被縣上抽為高考監(jiān)考老師，臨近高考的頭一天，被抽的一名監(jiān)考教師家中親人突發(fā)急病，不能參加高考監(jiān)考，而其他女教師都存在實(shí)際困難，不能參加監(jiān)考，正在學(xué)校為難的時(shí)刻，舒老師得知情況挺身而出，不顧自己的身體，毅然承擔(dān)了在很多教師眼里備受煎熬的監(jiān)考任務(wù)，解決了學(xué)校的燃眉之急。在課堂上，舒老師牢記“發(fā)展”“創(chuàng)新”“能力”三個(gè)意識(shí)，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和總結(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，教會(huì)學(xué)生會(huì)思考，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。她也被評(píng)為“鄉(xiāng)村最美教師”。
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