【正文】 涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力，進(jìn)而提高我校學(xué)生的就業(yè)競爭力，贏在職場的起跑線上。10月17日至10月25日，賽前宣傳動員。10月28日至31日，評委評議作品，確定進(jìn)入復(fù)賽的參賽選手。11月11日至11月14日，回收決賽作品。六、系列講座職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)培訓(xùn)講座時間：10月24日地點：明德樓講授內(nèi)容：特邀請有關(guān)專家就職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品攥寫方法以及歷年優(yōu)秀作品點評。第二階段：收集各系優(yōu)秀作品、再評比作品并決定進(jìn)入復(fù)賽的名單。階段二、30名選手修改作品后提交經(jīng)評委老師評，并且準(zhǔn)備5分鐘以內(nèi)的`才藝表演。第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場問辯。b、主持人介紹到場老師及情景模擬環(huán)節(jié)評分細(xì)則并宣布比賽開始。③情境模擬結(jié)束，工作人員幫助其收拾場地。一等獎一名100元二等獎三名每人80元三等獎六名每人50元八、人員安排：賽事指導(dǎo)：馬文軍老師、李輝老師、靳勇老師策劃指導(dǎo)：魯國貴老師策劃執(zhí)行：施永鍇唐繼蘋組委會：團(tuán)總支10人、藝術(shù)團(tuán)3人組委會按職能劃分為5個分組，分別為公關(guān)組、財務(wù)組、宣傳組、后勤組、執(zhí)行組。宣傳組：團(tuán)總支宣傳部活動宣傳方案的制定和實施。10月15日至17日，對策劃作出整理，相應(yīng)的修改后，定出終稿，以便于公關(guān)組使用。10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜?！镓攧?wù)組10月18日，制定相關(guān)財務(wù)制度。10月22日，宣傳開始，海報張貼、橫幅懸掛，宣傳手冊發(fā)放。設(shè)計優(yōu)秀作品展示。11月10日—11月17日，全面報道決賽情況，以及選手交流培訓(xùn)。11月9日及13日，負(fù)責(zé)賽場后勤事宜。10月25日至31日，聯(lián)系老師評委，溝通比賽相關(guān)事宜。勇敢嘗試，放飛夢想紙飛機(jī)中期主題：感受湖藍(lán)。因此來激勵他們積極地參加比賽，以科學(xué)態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，贏在職業(yè)的起跑線上，從而更好地規(guī)劃自己的未來人生.紙飛機(jī)—氣球宣傳：用宣傳單折成紙飛機(jī)粘在氣球上，將氣球綁新校區(qū)食堂展板，或進(jìn)行分發(fā)。媒體宣傳：雁嶺廣播臺、校園論壇、對比賽進(jìn)行介紹和宣傳，開通比賽的郵箱。②用橫幅進(jìn)行慶祝職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的圓滿落幕。擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。邀請評委：機(jī)電學(xué)院輔導(dǎo)員三、后期階段（1）評委根據(jù)參賽選手的成績評出獎項，宣布獲獎?wù)呙麊?。?）活動開始后，安排三個人管理好會場紀(jì)律。參賽作品書面文檔（A4打印稿，一律黑白，彩印拒收）一式三份。評分方法：評委根據(jù)參賽作品文檔、自命題演講及職業(yè)生涯人物訪談情況，評選出8名成績突出者進(jìn)入決賽。評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行打分。參賽地點：音樂廳四、獎勵辦法大賽設(shè)個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。六、活動要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要積極做好大賽活動的宣傳發(fā)動工作，充分利用多種途徑在校內(nèi)廣泛宣傳、發(fā)布活動信息，確保本學(xué)院學(xué)生及時了解相關(guān)情況，發(fā)動學(xué)生積極參加本次活動，并組織做好本學(xué)院初賽。為進(jìn)一步傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法、樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)觀，推動我校就業(yè)指導(dǎo)工作的深入開展和工作重心的前移，食品工程系團(tuán)總支將舉辦以“挑戰(zhàn)夢想，創(chuàng)造未來”為主題的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。：，獲得大賽優(yōu)秀獎的選手加3分，獲得大賽前三名的選手加4分。b) 參賽規(guī)則：（1）參賽選手須以個人名義上交一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者。③ 組織部：編輯大賽信息發(fā)布班長群，召開班長會議將大賽具體，將收齊的規(guī)劃書電子版整理后上傳秘書部和思教部。d）活動后期① 秘書部：短信通知進(jìn)入復(fù)賽的選手并強(qiáng)調(diào)復(fù)賽的形式，請選手做好準(zhǔn)備。⑤ 文娛部：復(fù)賽、決賽主持人，決賽禮儀的培訓(xùn)工作。③ 比賽所需的電子版和紙質(zhì)版規(guī)劃書由參賽選手自備。③ 思教部：負(fù)責(zé)選手抽簽和上場順序的協(xié)調(diào)，統(tǒng)計最后選手得分。c) 活動后期① 秘書部：整理進(jìn)入決賽的隊伍名單，通知進(jìn)入決賽的隊伍準(zhǔn)備決賽所需的PPT。② 思教部：宣傳稿的擬寫。⑥ 實踐部：活動所需攤位的借用和桌椅的搬運(yùn)。⑵ 微信投票第一名為100分，第二名為90分，第三名為80分，第四名為70分，第五名為60分。④ 比賽規(guī)則：⑴ 參賽選手需提前30分鐘到場并在簽到處簽到,賽正式開始后10分鐘不到者視為棄權(quán)。③ 組織部：制作選手號碼牌和抽獎箱，收取票根負(fù)責(zé)當(dāng)晚的抽獎，維持秩序，做好應(yīng)急措施準(zhǔn)備。c)活動大致流程：① 由郝志闊主任致辭宣布大賽開始② 各選手按抽簽順序上臺比賽（共抽獎兩次）注：第一、第二組演講完為第一次抽獎第三、第四組演講完為第二次抽獎③ 所有參賽選手展示完后，節(jié)目演出，同時思教部進(jìn)行現(xiàn)場計分④ 宣布獲獎選手并頒獎d）活動后期① 文娛部：將桌面的二維碼撕下。⑤ 秘書部：物資清點。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。三、活動簡介此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實習(xí)社主辦。第二階段時進(jìn)行現(xiàn)場展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)和評委的打分評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎狀。初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評選，每個團(tuán)隊可以自由確定創(chuàng)業(yè)類別以及經(jīng)營模式，要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢及自身個優(yōu)勢以作出合理的規(guī)劃。注：所有活動全部結(jié)束后，頒發(fā)獎狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場，觀眾離場，清理會場。引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)生涯，鼓勵學(xué)生積極參加。最終評出一二三等獎。參賽選手需充分認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。（3）設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)策略。例如：如何充分利用人才測評工具科學(xué)地認(rèn)識自我？計劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率？計劃學(xué)習(xí)哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么辦法開發(fā)自己的潛能？參賽作品要求：參賽選手以PPT形式完成作品，要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套。（4）按時完成（8分鐘），能吸引觀眾注意力，調(diào)動觀眾情緒。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。這對于學(xué)生來說是一個重要的39。另一方面講，如果每個學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽(yù)的提升和價值的體現(xiàn)。這些服務(wù)對學(xué)生時非常有用的。 為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。第三部分 活動策劃活動內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。大學(xué)生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點，全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發(fā)展，并得到充實、滿足，從而實現(xiàn)人生的目的。活動對象：平職學(xué)院機(jī)電工程系全體同學(xué)活動時間：20xx年10月23號。普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、語氣語調(diào)適當(dāng)、重音節(jié)奏恰當(dāng)。充分體現(xiàn)此次活動主題交課件、個人文檔、電子演講稿，如有輔導(dǎo)老師寫上老師姓名作品要求及比賽規(guī)則：所有參賽成員必須服從大賽組委會的統(tǒng)一安排；所有的設(shè)計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方，必須寫明標(biāo)題、專業(yè)、姓名、設(shè)計方案。按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進(jìn)行評分。計分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場展示分+答辯分比賽順序：現(xiàn)場抽簽評委成員：由機(jī)電工程系學(xué)生會成員組成。并將電子版材料發(fā)送至EMAIL：。3)初賽作品由各系部進(jìn)行評比和頒獎，并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽。決賽設(shè)立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎品。附件：附件：參賽報名表，見下載參賽作品設(shè)計與撰寫參考資料（注：本資料為院學(xué)生會學(xué)習(xí)部友情提供，僅供參考，不代表組委會意見）一、參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風(fēng)格、個人特質(zhì)(質(zhì))等綜合素質(zhì)以及就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認(rèn)識、評價,了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人崗是否匹配？評估職業(yè)機(jī)會，確立個人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認(rèn)知（知彼）：通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會。b)制定實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可行性計劃和行動策略圍繞職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書12一、大賽概況大賽主題：與夢想同行，創(chuàng)精彩人生大賽背景：職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。大賽時間：XX、12—XX、5主辦單位：公管團(tuán)委科立方協(xié)辦單位：公管團(tuán)委其他部門二、大賽內(nèi)容策劃第一階段：籌備公管學(xué)院內(nèi)：班長會（擬定18中午）：各專業(yè)召開班長會，通知內(nèi)容包括本次大賽目的39。階段 主要工作 備注 責(zé)任部門前期 策劃完善本次大賽，聯(lián)系評委老師，通知比賽日程，解決所遇問題 安排周密 科立方班長會，宣講會，培訓(xùn)講座的召開及場地布置（包括道具如水、話題、多媒體等事宜） 及時創(chuàng)新 科技實踐部利用通知，海報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳形式對職業(yè)生涯規(guī)劃大賽進(jìn)行動員宣傳 宣傳形式多樣化 秘書部預(yù)算本次大賽消費，采購比賽用品和獎品 提前列出所購物品清單 組織部制作評委邀請函 注意新穎，吸引眼球 辦公室比賽期間 初賽 對作品的評選，列出入選名單 公平公正 科立方對投稿進(jìn)行整理 不要遺漏 心理發(fā)展部復(fù)賽 場地布置（多媒體檢查、水） 及時細(xì)致 科技實踐部比賽過程中的照片采集 注意照片質(zhì)量 科立方比賽結(jié)果進(jìn)行匯報 統(tǒng)計清楚 秘書部后期 比賽結(jié)束兩天內(nèi)發(fā)新聞稿件 及時有效 辦公室對比賽的總結(jié)工作 切實深刻 科立方第二階段：賽制本次大賽分為初賽和決賽兩個階段進(jìn)行初賽階段：（1）投稿：一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書【包括姓名，專業(yè)，規(guī)劃時間跨度，自我分析（自我基本情況、職業(yè)興趣、職業(yè)能力及適應(yīng)性、職業(yè)價值觀、勝任能力、角色及建議），職業(yè)社會性分析，職業(yè)生涯目標(biāo)及路線設(shè)定（目標(biāo)分解，成功標(biāo)準(zhǔn)，離目標(biāo)差距）】（2）流程：接收稿件（截止到?jīng)Q賽前的一個星期）————由大賽組委會交于相關(guān)評委老師評審———————決出決賽選手名單，賽前一個禮拜公布決賽選手名單（10人）決賽階段：需要做一個PPT演示文件（文件內(nèi)容見附件1）和決賽的演講稿件，每名選手做一個5—8分鐘的演示演講（在結(jié)束前會有工作人員提示），3分鐘的評委提問（一個問題限時兩分鐘回答完畢）；評委綜合兩方面打分。（4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽，主持人簡單的介紹一下比賽規(guī)則，宣布比賽開始。特別提醒：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。（5分）4）激勵性：目標(biāo)是否符合個人個性、興趣特長和社會環(huán)境等相關(guān)因素，是否能夠?qū)€人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。（5分）8）創(chuàng)新性：是否獨到的見解，職業(yè)生涯選擇是否具有時代氣息。（30分）3）現(xiàn)場問答：是否能抓住問題關(guān)鍵，回答是否準(zhǔn)確到位，是否符合個人職業(yè)生涯的發(fā)展。所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。除非另行規(guī)定，本比賽規(guī)程為參賽者和主辦方就大賽的相關(guān)事宜達(dá)成的書面協(xié)議，受法律保護(hù)。七、大賽預(yù)算：附件1：參賽作品設(shè)計與撰寫要求（參賽作品應(yīng)包含，但不局限于以下內(nèi)容）參賽選手結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從個性特征、專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)發(fā)展設(shè)計”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)發(fā)展?jié)摿π氯耍ò殬I(yè)發(fā)展備選方案）。 參賽學(xué)生需要考慮：我想哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展？我可以從哪一條路線發(fā)展？并在實踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標(biāo)。與時俱進(jìn)，靈活調(diào)整 根據(jù)自我發(fā)展、社會變遷以及其它不可預(yù)測的因素，主動適應(yīng)各種變化，及時評估，靈活調(diào)整，不斷修正，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯發(fā)展。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人?；顒又衅冢罕荣惽皩嵺`部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)場。由嘉賓提問，指定選手回答，時間一小時三十分鐘無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，現(xiàn)場隨機(jī)分組，限時三十分鐘職業(yè)角色模擬，限時四分鐘嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。B、本次活動將聘請有關(guān)專家對職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專業(yè)評選，對個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實性、實用性大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書14一、大賽背景你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償?shù)目缛雺裘乱郧蟮摹跋笱浪?，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機(jī)會？為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折……調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的