【正文】 決賽內(nèi)容包括：“職業(yè)展望”（含書面文檔評審、個人職業(yè)規(guī)劃陳述、即興演講）、“職業(yè)角色模擬”兩個環(huán)節(jié)。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書6一、活動主題規(guī)劃職業(yè)人生、成就精彩未來二、參賽對象全日制在校（含芙蓉學院）學生三、賽事安排策劃本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段：（3月17日—— 4月14日）初賽由各學院自行組織進行，推薦1名優(yōu)秀選手參加學校復賽。（2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動，鼓舞同學們踴躍報名，征集參賽者名單。對外邀請：邀請政管系領導老師，各兄弟院系的團總支副書記作為嘉賓。絢麗地綻放，開創(chuàng)人生新旅程前期宣傳策劃：前期宣傳緊扣藍色夢想的第一奏曲“天藍“，天藍是最淺的藍色，幾乎不含紅的痕跡。10月25日，聯(lián)系相關歷屆參賽選手，準備11月2日的講座。11月3日，跟進復賽選手報道階段，了解選手心路歷程。10月18日，根據(jù)活動宣傳方案，小組進行討論并確定宣傳方式。10月18日至11月10日，負責場地申請及相關的指導工作，制作大賽指導手冊與宣傳手冊。公關組：團總支實踐部和藝術團負責活動的贊助事宜和對外聯(lián)系活動相關的組織。①選手簡述所要模擬的場景及身份，工作人員幫助其布置場景，每人不得超過1分鐘。決賽時間：待定地點：下禮堂流程：第一環(huán)節(jié)：ppt展示及其演講。七、比賽流程具體安排初賽時間：11月1日第一階段：各系團總支，并成立小組收集作品，交予系團總支進行評選、選出優(yōu)秀作品5個，交予主辦負責人。11月2日至11月6日，回收復賽作品。同時，以此項活動為契機，形成適合我校就業(yè)指導工作體系和特色，促進學風建設，推動我校大學生就業(yè)指導工作的進一步發(fā)展。附件3南京審計學院首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨江蘇省第七屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽校內(nèi)選拔賽初賽評分表序號 姓名 書面作品（30%） 現(xiàn)場陳述（40%） 專家提問（10%） 職業(yè)角色情景模擬（職業(yè)才藝等，20%） 綜合得分附件4：要求復議者必須及時聯(lián)系主席團成員，聯(lián)系工作由科協(xié)副主席張智遙負責，聯(lián)系方式15261828196.要求復議理由要正當，針對作品內(nèi)容闡述。現(xiàn)場陳述環(huán)節(jié)占40%。（四）活動時間安排表匯總時間 任務安排5月9日5月11日 宣傳5月11日 職業(yè)生涯規(guī)劃講座5月17日 職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗交流以及作品指導5月175月19日 確定初賽名單5月19日5月21日 活動彩排5月225月23日 準備分賽區(qū)的復賽六、活動中應注意的問題及細節(jié)1. 宣傳中應通過多種途徑，多種方式，全方位，多角度，立體化。優(yōu)秀畢業(yè)生李文婷、袁紅玲、張陳潔待定、高威、吳昊。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽在我校首次舉辦，意義重大，對于我法學院學生明確學習和職業(yè)目標，樹立積極向上的生活和學習態(tài)度，調(diào)整好應對社會和人際關系的心態(tài)將起到巨大的促進作用。上下場致意，答謝。滿分為100分。其他班干部等做輔助評委(4位)五、活動要求每位同學都要求必須上臺演講，演講的主題要緊扣。俗話說，欲行千里，先立其志。3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創(chuàng)新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。2）現(xiàn)場答辯，由評委進行現(xiàn)場評審，給出最后成績。5）設定職業(yè)生涯目標：生涯目標的設定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，它是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標的抉擇。有關“職業(yè)生涯設計”方案包括六個部分：1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就，志向是事業(yè)成功基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，也是生涯規(guī)劃最重要的一點。在當今這個知識大爆炸、科學技術發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。③表達的生動性(15)表現(xiàn)力強，有感染力，控場靈活有效，能夠調(diào)動觀眾氣氛，現(xiàn)場互動效果優(yōu)良。大賽主辦方XX大學校團委大賽承辦方XX大學XX協(xié)會大賽指導單位XX大學招生就業(yè)處,校團委大賽比賽時間比賽時間：2009年12月11日決賽地點大學生活動中心獎項設置一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名一等獎：獎品或獎金二等獎：獎品或獎金三等獎：獎品或獎金大賽流程 ：主持人開場白第一環(huán)節(jié)——展示PPT第二環(huán)節(jié)——情景模擬頒獎策劃效果：幫助大學生學習一些關于職業(yè)生涯規(guī)劃的知識提高大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識。提高大學生的整體職業(yè)規(guī)劃競爭力。④儀態(tài)(15分)著裝得體，儀態(tài)端莊、大方。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。3)團隊合作,就某一話題進行團隊合作講解。4）評分細則：i預賽評分：①.清晰性：是否正確準確了解個人特質(zhì),考慮目標、措施是否清晰、明確（5分）②.變動性：設計是否適應社會發(fā)展變化目標或措施是否具有彈性緩沖性（5分）③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發(fā)展目標是否一致（5分）④適應性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環(huán)境等相關因素，是否能對個人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用（5分）⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分）⑥可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設計的調(diào)整提供參考依據(jù)（5分）⑦持續(xù)性：設計是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設計的每個發(fā)展階段是否連貫全面地考慮到生涯發(fā)展的整個過程（5分）⑧創(chuàng)新性：是否有獨到的見解，職業(yè)生涯選擇是否有時代氣息（5分）ii決賽評分：①個性自我介紹：是否有創(chuàng)新意識，是否符合自己特性，發(fā)揮是否到位（10分）②自由陳述：內(nèi)容符合是否要求，形式是否獨到，是否有現(xiàn)實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）③現(xiàn)場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業(yè)生涯的發(fā)展七、評獎辦法及獎勵辦法：評委根據(jù)選手“職業(yè)生涯設計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現(xiàn)進行綜合評審，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干名，頒發(fā)證書及獎品，并對優(yōu)秀選手給予參觀企業(yè)及實習的機會。根據(jù)自己的實力、興趣和具體的社會、家庭實際情況實實在在的做出一些科學的計劃。內(nèi)容充實，積極向上，立意明確、新穎，文字優(yōu)美。演講內(nèi)容：40分。綜合印象：10分。隨著法學院近年來國際教學的迅速進展，此次大賽將推動我院學生在法學國際的道路上走得更好更遠，職業(yè)舞臺更廣闊。地點是文心二樓模擬法庭。2. 比賽中應遵循公平，公開，公正，比賽中要注意調(diào)動各部門，發(fā)揮各部門力量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力。要求：通過演講、實例展現(xiàn)等形式，表現(xiàn)參賽選手的`個人素質(zhì)?？茀f(xié)副部以上成員共同投票表決，要求復議者可現(xiàn)場陳述和監(jiān)督，少數(shù)服從多數(shù)原則。二、活動主題激揚青春，放飛藍色夢想憧憬未來，規(guī)劃職業(yè)人生三、大賽時間：XX年10月17日至11月17日四、大賽流程10月17日，團總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個人職責和分工。11月7日，復賽現(xiàn)場，評委評議作品，確定進入決賽的參賽選手并公布名單。還要把電子稿的形式發(fā)到指定郵箱。進入決賽的10名選手每人進行3分鐘左右的ppt展示。②選手開始情景模擬，每人不得超過4分鐘。財務組：團總支信息部財務的制度設置、預算及收支情況?！锕P組10月4日，召開組內(nèi)會議，討論拉贊助的實施方案并進行人員分工。10月18日至22日，設計書簽、宣傳冊及海報、橫幅、參賽指南。11月9日，決賽名單公示。10月22日，主要負責職業(yè)生涯規(guī)劃設計指導講座。他是“初始”的顏色，也寓意著許多的學生他們對職業(yè)生涯的規(guī)劃還是接近空白的，是需要他們在自己的天藍的職業(yè)未來中不斷勾畫藍圖。賽后宣傳：①對比賽中獲得獎項的同學進行宣傳，以及舉行比賽精彩瞬間的圖片展。二．中期階段11月15日將會場布置好比賽形式：（脫稿）（1）個人展示：自我介紹或團隊介紹（2）闡述自己或團隊的規(guī)劃（3）現(xiàn)場答辯、評委提問：選手個人展示結(jié)束后，評委現(xiàn)場直接提問，選手現(xiàn)場作答。（4月28日下午2點30分）文檔提交：各學院于4月21日前向招生就業(yè)處提交參加復賽選手的參賽作品書面文檔（含《個人職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)生涯人物訪談報告》、個人演講稿）?！奥殬I(yè)展望”：書面文檔（含個人職業(yè)生涯規(guī)劃書、職業(yè)生涯人物訪談報告）由評委匿名評審，并按照評分標準進行打分；個人職業(yè)規(guī)劃陳述（通過制作PPT，進行作品展示），限時3分鐘；以“職業(yè)規(guī)劃、大學生職業(yè)能力培養(yǎng)、大學生就業(yè)形勢與就業(yè)觀念”等相關內(nèi)容的即興演講，主題現(xiàn)場抽簽決定，限時5分鐘。，對違規(guī)選手終止參賽資格或取消所獲獎項，所涉及的版權糾紛等后果均由參賽選手自行承擔，與組織單位無關。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書7一、活動背景：科學的自我認知與職業(yè)探索是激發(fā)當代大學生自主學習、理性擇業(yè)、順利就業(yè)的重要前提和有效途徑。b) 前期準備① 秘書部：報名表的打印，活動現(xiàn)場派發(fā)獎品② 思教部：宣傳稿的擬寫③ 組織部：維持現(xiàn)場秩序，應急方案的`準備④ 宣傳部：做好網(wǎng)絡平臺的宣傳，宣傳海報的設計和制作，活動現(xiàn)場的布置和拍攝⑤ 文娛部：擺攤抽獎活動所需圓盤的制作⑥ 實踐部：活動所需物資的借用和搬運，獎品的設計和購買a) 活動形式要求參賽者上交一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，由評審團篩選8名進入復賽。⑥ 實踐部：拉取活動所需的經(jīng)費。② 參賽選手須提前二十分鐘到場抽簽決定上臺順序，開始后十分鐘未到達的選手視為棄權。⑥ 實踐部：復賽中教室的申請。⑤ 文娛部：現(xiàn)場派發(fā)門票。最終得分：選手復賽所得分數(shù)+微信投票分數(shù)+現(xiàn)場展示分數(shù)為最終得分。⑥ 實踐部：活動所需課室和多媒體的借用，所需物資音響、麥的借用，協(xié)助宣傳部布置活動現(xiàn)場。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特殊的意義。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示，并進行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進入決賽。評委根據(jù)選手現(xiàn)場的表現(xiàn)打分，選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。（3月17日3月21日）：由系里組織老師對各輔導員上交學生進行指導和篩選，選出12名表現(xiàn)優(yōu)秀者參加系內(nèi)決賽。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標。（3）衣著得體，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿。大學生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。該機構承諾用自身的技術和工具幫助學生做自我職業(yè)生涯管理，并提供工作機會來幫助學生實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。我們必須對這方面的服務給予更大的關注，以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益?；顒右饬x：為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的和心理疾病，不僅要學會自我心理調(diào)適，更要以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。參賽人員要求：具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。比賽由相應的評委會進行評判。參賽作品提交方式參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計書面參賽作品（A4打印稿一份）作品上交本系學生分會學習部。5）初賽獎項由各系根據(jù)實際情況自行設立?；A。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、與時俱進，靈活調(diào)整，不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。職業(yè)規(guī)劃講座（擬定112晚6：00）：請相關老師和有經(jīng)驗的學長就如何準備職業(yè)生涯規(guī)劃大賽做一次關于職業(yè)規(guī)劃的講座，現(xiàn)場對同學職業(yè)價值觀進行測試，對有意向報名的同學進行指導。（8）130主持人宣布比賽結(jié)束。（5分）7）持續(xù)性：設計是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設計的每個發(fā)展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發(fā)展的整個過程。如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。1大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，學會時間管理和應對干擾。三、活動主題：四、活動時間：20xx年04月22日五、活動地點：林學樓報告廳六、活動對象：林學院全體同學七、負責部門：林學與園林學院學生會實踐部八、邀請嘉賓：林學院領導和嘉賓九、活動流程：活動前期：邀請嘉賓借助宣傳部和網(wǎng)絡部的力量，在院通知該比賽，擴大宣傳度。備注：準備擴音器嘉賓未來齊，應核實情況，盡快通知并確定若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進行評分十一、評分細則：A、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。（二）提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。（四）豐富同學們的39。同時也有一部分同學擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。網(wǎng)絡部負責PPT播放事宜。 （注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求。職業(yè)生涯發(fā)展簡而言之就是：知己知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標。如遇此類投稿，主辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。（5分）9）版面設計：新穎，清晰，明確。四．評分規(guī)則：預賽評分：1）清晰性：是否正確準確的了解個人特質(zhì)，考慮目標、方法是否清晰明確。三．賽程安排（1）8：00—8：30為參賽選手及評委的入場時間。尤其對當代的大學生來說不容樂觀的就業(yè)形勢和