【正文】 車輛，8，窗花花第五單元：9，花式點心，10，甜甜的棒棒糖第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威武的獅子第七單元：14，我做的小筆筒，15，能站立的紙折動物第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，有趣的臉第九單元：18，大家成為好朋友人美版一年級美術教學計劃4一、班級學生分析：四年級學生對美術學習有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術語言，學習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。本冊教材共13課，每一課即為一個單元。通過教學提高學生的`動手能力，促進學生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學，為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習情境，采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮美術學科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，引導學生美術學習過程中講清重點、難點，使學生掌握美術的基本知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。人美版一年級美術教學計劃5一、學生現(xiàn)狀分析：六年級的學生經(jīng)過了五年的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。運用美術欣賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。六年級美術教材一共分為19課。評述”、“綜合四、教學目的和教學重點、教學難點：“造型“欣賞重點：在學習中逐步體會美術的學習特征，激發(fā)和保持學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。五、教學措施：教師本人積極學習提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。注重教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發(fā)展。人美版一年級美術教學計劃6一、學情分析：一年級的學生雖然經(jīng)過了幼兒園學習，但習慣還是比較差，易失去注意力等。二、教材分析： 美術教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了學生的動手能力，又鍛練了學生的繪畫能力。三、教學目的： 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。 引導學生運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達能力。五、主要措施：課前制作教具，運用直觀演示的教學方法，激發(fā)學生興趣，明確制作過程，提高教學效果。使用電化教學，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于學生接受。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。在繪畫和工藝課中，突出訓練學生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學生的色彩感受力，并使學生對色彩有初步認識。培養(yǎng)學生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術作品中。運用美術課中所學的知識進行安全教育。人美版一年級美術教學計劃9人美版一年級美術教學計劃一、教學狀況分析：一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一年級學生來說是新奇、搞笑、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必須有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象潛力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。，結合語文、音樂等課程資料，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。四、措施：教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。五、全冊課時安排：第一周：大家一齊畫第二周：花花綠綠的糖紙第三周：繞繞涂涂第四周：搞笑的拓印第五周：我的太陽第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋嫷谄咧埽鹤銎匆艨ㄆ诎酥埽盒▲B找家第九周：鳥語花香第十周：小動物蓋房子第十一周：數(shù)字變變變第十二周：會飛的娃娃第十三周：猜猜我是誰第十四周：變臉第十五周：穿花衣的熱帶魚第十六周：尋找美麗第十七周：亮眼睛第十八周：美麗的鉛筆頭人美版一年級美術教學計劃10一、學生知識能力、學習習慣分析：一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。學習美術的基礎知識和基本技能。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。學生來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差別。學習美術的基礎知識和基本技能。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)新能力等。人美版一年級美術教學計劃12一、教材分析本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。）。）。三、本學期教學的總要求知識教育要點（1）感知隨意形狀。（5）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。（4）對色彩美、形狀美的能力。七彩飛虹。月亮走我也走。紙拖鞋。1折紙動物。人美版一年級美術教學計劃13一、教學情況分析：一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。三、全冊重難點：（一）重點：認識常用的色彩及形狀，并能用彩筆表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體以及豐富畫面的色彩。領會自然界中的事物與美術作品中的區(qū)別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。），“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。對于想象畫、命題畫就會能根據(jù)自己的感受大膽的描繪了。(4)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。全冊課時安排：周前：利用封面《花獅子》熟悉美術 培養(yǎng)美術基礎(周前一課時)第一周：讓大家認識我 第二周：看誰涂得更好看 第三周：圓的世界 第四周：國慶長假 第五周：各種各樣的形 第六周：畫汽車 第七周：漂亮的建筑 第八周：美麗的天空 第九周：花點心 第十周：有趣的勺子第十一周：剪剪撕撕貼貼畫畫 第十二周：讓我的飛機上藍天 第十三周：卡通明星總動員 第十四周：穿串鏈 第十五周：多彩的拉花 第十六周：神氣的小廚師 第十七周：大家一起畫 第十八周：誰畫的魚最大 第十九周：媽媽和孩子第二十周：家鄉(xiāng)的小船有趣的游泳圈 第二十一周：會動的嘴巴有趣的手表 第二十二周：復習考試第一課 大家認識我教學目標：1．認知：通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀，人教版美術并用撕、剪、畫的方法表達自己的想法。難點：自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。教學活動過程:介紹導入：老師自我介紹、姓名、興趣、愛好等，以一片樹葉為依托，加圖案。自由創(chuàng)作：教師巡視，給予鼓勵及改進建議，安全作用工具的提示。重點：在美術游戲中學會使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。三、“我們”也來試一試用自己喜愛的工具和色彩，畫一道美麗的彩虹。請學生進行自評和互評：第三課 ：圓的世界教學目標：觀察圓在多姿多彩的世界中的表現(xiàn)，知道園在世界中無處不在。教學難點：通過色彩和花紋的變化來表現(xiàn)圓的存在。、欣賞書中作品，作者是通過什么辦法讓圓球“滾”起來的？學生說出園的基本特點。教師巡回指導重點：大小的安排，幫助畫的過小的學生，提示學生表現(xiàn)出遮擋。教學難點： 感受、動手表現(xiàn)各種各樣的形。二、小組探究，分組表現(xiàn)。四、課后小結：探究意識的進一第五課 畫汽車教學目標：通過對汽車的觀察分析，學習概括、表現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。二、講授新課小組性的探究學習觀察分析汽車的外形特點。（2）師生共同分析以上的問題（3）師生分別介紹集中現(xiàn)代化新型的汽車。課下延伸：請同學回家進一步研究：（1）汽車為什么能在馬路上行駛？汽車里面主要有那些機器部件？（2）汽車是由誰發(fā)明的？三、板書設計：畫汽車相同不同四、課后小結：第六課 漂亮的建筑教學目的：嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂。教學準備：廢舊掛歷紙、電光紙、海報、各種大小的紙盒、紙箱、剪刀、膠棒教學過程：一、導入新課引入：師生一起來編一個有趣的故事：從前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小房子??聯(lián)想：你們說說，這小房子會是什么樣子呢？它有什么樣的屋頂？什么樣的門窗？選材：師生一起選擇幾個大型的紙箱，作為小房子的主體，搭設在一起，以寬膠帶相連接。大家動手，自動分成合作小組，有分工，有合作，共同裝飾漂亮的建筑。同學們還可以將故事繼續(xù)編下去，會更加有情趣，無形中進行集體主義、合作精神的教育。教學材料：紙、剪刀、膠水、水粉色、彩筆教學過程：一、組織教學檢查學生的用具準備情況，作到查漏補缺。展開想象的翅膀，用繪畫的方法畫出天空中會出現(xiàn)的景象（限定時間，用線描的 方法）鼓勵學生敢于想象豐富自己的作品。提高學生的合作精神和創(chuàng)新精神。三、板書設計： 美麗的天空剪貼繪畫四、課后小結第八課 花點心教學目標：讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造制作活動加深體驗。教學難點： “花點心”的創(chuàng)作。教師引導：讓我們用橡皮泥做花點心，注意加工。教學重點：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)和使用目的進行新的造型設計。學生觀察討論這些勺是用什么材質(zhì)做成的，這些形狀有什么特別的用途？師生可以共同感受一些學生的新奇想法，教師鼓勵學生立意獨特，學生放開手腳，大膽進行分析。三、板書設計第十課 剪剪撕撕畫畫貼貼教學目標：1.、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認識及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。教學難點：作品創(chuàng)作。二、講授新課教師用很隨意的方法撕出紙張的造型，激發(fā)學生大膽想象，欣賞作品教師小結學生的意見后，發(fā)表自己對上述思考題中問題的看法，同時表揚鼓勵學生。提高學生涂色及色彩搭配的技巧；在話畫畫、折折、剪剪中了解才比、剪子和紙張的性能。出示折紙飛機教師：讓我們自己設計一架折紙飛機，把我們的理想帶上藍天好嗎？請各小組的一名代表到臺前講授折紙飛機的方法。對自己的飛機進行裝飾色彩圖案，用自己的名字命名航空公司，寫在飛機上。在試飛中體驗成功的喜悅。（三）培養(yǎng)學生大膽發(fā)表自己的見解，初步樹立真、善、美的價值觀念，培養(yǎng)學生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)。啟發(fā)學生發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意。找朋友的游戲：與你最喜歡的卡通明星合影，做游戲。教具準備：彩色舊掛歷，各種有眼的小顆粒，各種彩色塑料管??教學過程：一、組織教學1，老師出示做好的串鏈，讓學生感受藝術美2，指出這些是各種就地取材的材料做成的。想想：身邊那些材料可以做串鏈？珠形和顏色怎么搭配串鏈才能更好看？三、藝術實踐1，親自制作。第十四課 多彩的拉花教學目的：學習欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設計出多種用途。通貨自主、合作探究的學習，學習欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設計出多種用途。引導學生歸納小結本課學習情況：這節(jié)課你學會了什么？還想學習了解什么？三，課后延伸：嘗試不同的剪法第十五課 神氣的小廚師教學目標：了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。教具準備：食品圖片及美食錄象、廚師帽教學過程：一、組織教學教師將學生分成各個小組。引導思考：你可以用一張牛皮紙制作什么“食品”師生總結制作“食品”的方法：小組分工合作，開始進行制作“食品”的活動。思考總結：通過本節(jié)課的學習，學到了什么？了解了哪些內(nèi)容？六、板書設計神氣的小廚師思考制作七、課后小結第十六課 大家一起畫教學目標：了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點。教學難點： 火車形象的表現(xiàn)。（1）觀看火車的錄象 思考：你看到了什么樣的火車？他們有什么相同與不同的地方？（2）集體研究以上問題分工合作全班同學到操場集體創(chuàng)作，分配好各組范圍。在學校，我們每個人就象每節(jié)車廂中的一部分，每個小組就象一節(jié)車廂，如果我們大家共同努力，我們班這列火車就能跑到年級的前面，學校的前面。能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。教學準備： 教學錄象、圖片、彩筆教學過程：一、組織教學引入新課二、講授新課以游戲的形式提高學生的興趣請記名學生到前面用同樣大的紙畫一條大魚。知識延伸，培養(yǎng)學生探究學習的能力。教學重點： 讓學生發(fā)表對藝術作品的感受，體會藝術作品中表現(xiàn)的母子情，觀察藝術作品