作業(yè)檢查情況小結(jié)-預覽頁
【正文】 簡要小結(jié)，反饋給有關(guān)教師。這次共查7所學校的科學作業(yè)，6所村小所有學科、所有教師的全查，中心小學抽查兩個班級。由此可見，我鎮(zhèn)的科學教學管理是規(guī)范的、嚴格的。肖莊小學的三（1）班、五（2）班。學生書寫隨意，有涂畫的現(xiàn)象。部分學校的不寫課題。第二篇：作業(yè)檢查小結(jié)小學作業(yè)檢查總結(jié)為加強學校教學工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為，學對有書面作業(yè)的科學教師的作業(yè)批改情況進行了業(yè)務檢查。本次檢查肯定了部分教師的優(yōu)良經(jīng)驗，也指出了檢查中存在的一些問題。還有部分教師能結(jié)合學生的年齡特點，設計不同的獎勵方法，對作業(yè)優(yōu)秀的學生、作業(yè)進步的學生，采用加五角星、加小旗、畫笑臉、送小紅花等，這些做法值得我們學習。個別教師在批閱過程中，不夠認真，學生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤漏批的現(xiàn)象。在作業(yè)批改上，除了等級和日期以外，我們鼓勵教師對學生的作業(yè)有所評價，起到溝通、提高的作用。絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學進度，并書寫在自己的教案本上，以指導自己的教學實際。但是個別老師的教案內(nèi)容沒有趣味性，不能引發(fā)學生思考，應該引起全體老師的重視。大部分教師教案書寫工整、規(guī)范、教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。個別教師的教學重點、難點、教學目標與課時不吻合。⑵大多數(shù)教師備課認真，課時數(shù)達到教學進度要求，能夠做到超周備課。主要表現(xiàn)在一是目標的主體倒置，二是目標模糊不具體。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。老師們認真深入的備課，富有匠心的教學安排，各具特色的教學風格，規(guī)范完整的教案編寫，瀟灑飄逸的書寫等，都給我留下了深刻的印象，也給了我很多教學上的啟發(fā)。二、不足板書設計不規(guī)范（在前面圈起來了，沒有單獨列出來）太簡單或個別課時缺少；個別教學重難點不太齊全，二次備課不夠深入。，及時寫教后記。落實不夠突出。希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真進行教案設計教案。一、檢查時間根據(jù)實際，高一年級在12周星期五至13周星期天，高二年級在12周星期一至星期二，教務、科研兩處組織本年級有關(guān)教師分別對兩年級作業(yè)進行檢查。數(shù)學科：作業(yè)題量適中，都能全收全改，有批語，有評等級，大多數(shù)教師對學生錯誤能提出更正意見，有的教師還能對學生提出激勵用語。作業(yè)次數(shù)平均24次，多的26次，少的20次?；瘜W科：作業(yè)內(nèi)容適當，能全收全改，有日期，有評語，有等次，能針對課堂知識及時布置針對性作業(yè)。政治科：評改較認真，有激勵性評語，基本有評等次，個別教師用“查”或“閱”字取代等級評定。平均次數(shù)9次，多的10次，少的8次。數(shù)學科：作業(yè)題量適中，都能全收全改，有日期、有評等級。作業(yè)次數(shù)多的11次，少的7次。生物科：書面作業(yè)與學生資料作業(yè)相結(jié)合，全收全改，有評語。歷史科：能按要求布置作業(yè)，全收全改，次數(shù)多的11次，少的9次。為進一步做好教學工作，結(jié)合學校教學管理制度和本次作業(yè)檢查情況，我們對作業(yè)教學提出如下幾點建議：為了減輕學生的課業(yè)負擔，作業(yè)量要保證大部分學生在校內(nèi)自習課完成，遇星期天要布置適當?shù)募彝プ鳂I(yè)。使大多數(shù)學生經(jīng)過一定努力能夠獨立完成。二是形式豐富多樣。注意避免短期作業(yè)和長期作業(yè)、課堂檢測和階段訓練各自的不足，發(fā)揮應有的優(yōu)勢。建議各學科備課組制訂本學科的作業(yè)方案。二是凡做必批。防止誤批、漏批現(xiàn)象發(fā)生。五是有改必評，反饋要及時，不可拖拉。
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1