【正文】 ，保持一定的距離，教練員按照動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)“運(yùn)動(dòng)員跳水，；練習(xí)幾次后，雙方交換角色。幼兒園中班體育活動(dòng)教案7活動(dòng)目的：訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小馬運(yùn)糧圖片。游戲開(kāi)始。6）在小朋友熟悉了所有動(dòng)作和順序后，幼兒開(kāi)始玩小馬運(yùn)糧的游戲?；顒?dòng)建議：如果條件允許，小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。培養(yǎng)幼兒不是只會(huì)讀書(shū)應(yīng)試的“書(shū)呆子”，而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：導(dǎo)入：隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地今天天氣真好?。⌒炖蠋煄銈?nèi)?dòng)物園玩，寶貝們跟我一起來(lái)。幼兒園中班體育活動(dòng)教案9設(shè)計(jì)意圖。2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分1．我們手里都拿著什么?(紙盤(pán))這可不是一塊普通的紙盤(pán)，是一塊神奇的魔盤(pán)，它是我們鍛煉身體的好朋友。(2)分散自由玩紙盤(pán)，如投紙盤(pán)，頭頂紙盤(pán)練平衡，滾紙盤(pán)、雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán)等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán)。3．游戲：奪紅旗比賽。三、結(jié)束部分1．小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦，有嘗試精神，參加活動(dòng)的幼兒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙、網(wǎng)球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼圖片1張、自制大鍋活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。教師進(jìn)行提問(wèn)：“報(bào)紙變成什么了。投籃的方法：兩腳開(kāi)立，撤右腳，彎右臂，五指緊握球，擲于肩上，投球，幼兒學(xué)習(xí)投球。師：豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友爬的時(shí)候，小手臂要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能離開(kāi)墊子。游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”途中，爬過(guò)草地（墊子），鉆過(guò)山洞（鉆圈），走過(guò)小橋（拱橋），發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”，每只“螞蟻”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。，教師缺乏讓幼兒自由探索，應(yīng)先讓一個(gè)螞蟻寶寶出發(fā)找糧食，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)糧食變重了，一個(gè)螞蟻寶寶運(yùn)不回來(lái)時(shí)，引導(dǎo)幼兒想辦法，回去呼喚其他伙伴一起搬?；顒?dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾。師：走，穿上大皮鞋，散步去嘍。2．幼兒聽(tīng)教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長(zhǎng)凳上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。師：開(kāi)心嗎，還有好多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)師：器械寶寶請(qǐng)我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，長(zhǎng)凳也想?yún)⒓优?。讓我也?lái)感覺(jué)一下。這回請(qǐng)你走走剛才沒(méi)走過(guò)的路。小腳丫，出來(lái)透透氣嘍，你來(lái)揉揉我，我來(lái)揉揉你，小腳小腳彎彎腰；腳尖腳尖碰碰；腳跟腳跟碰碰；腳底腳底親親。努力嘗試多種練習(xí)近平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。三、放松：總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。通過(guò)觀察、口令、標(biāo)記等方法感知左右順序，能協(xié)調(diào)一致地合作行走。玩游戲“草地上練本領(lǐng)”，學(xué)習(xí)下蹲走的動(dòng)作技能要領(lǐng)。提問(wèn)：兩只小鴨子一起怎樣走路？幼兒探索、教師提升。通過(guò)游戲情境，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致的合作下蹲走路。（2）第二站：“收青菜”幼兒四人合作練習(xí)小鴨趕路。①全體幼兒按照小旗的隊(duì)列站好走路。鴨寶寶們一路上我們學(xué)本領(lǐng)，通過(guò)兩人、四人一起勞動(dòng)合作趕路，是不是也累了？媽媽為你們準(zhǔn)備了舒適的小床，讓我們一起做做按摩，鴨媽媽帶領(lǐng)鴨寶寶躺在地墊上捏腿，揉肩、捶背、上下肢做放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。三、結(jié)束部分做放松活動(dòng)，離開(kāi)活動(dòng)室。建立與同伴友好合作的意識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：拉力器人手一個(gè)，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機(jī)。游戲“打大灰狼”。教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。我根絕我們班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo)：學(xué)會(huì)越過(guò)障礙物跑的技能。四、設(shè)計(jì)思路我通過(guò)設(shè)置一個(gè)故事情境，讓幼兒去幫助巨人然后通過(guò)各種各樣的障礙去尋找春姑娘。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。創(chuàng)設(shè)情境師：前兩天，老師給你們講了“小魔怪，要上學(xué)”的故事，你們還記得嗎？今天呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什么嗎？原來(lái)呀，小魔怪發(fā)現(xiàn)，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學(xué)校的公園里，花全都開(kāi)啦，春天都已經(jīng)到啦，小魔怪呀問(wèn)了冬姑娘才知道，原來(lái)他的爸爸媽媽喜歡吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來(lái)了，現(xiàn)在小魔怪請(qǐng)我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘，你們?cè)敢鈫?？幼兒演示師：但是在去尋找春姑娘的路上，我們要遇到很多困難，其中啊，就有很多龍卷風(fēng)，我們小朋友必須避開(kāi)龍卷風(fēng)才行，所以呀等一下我們一定要繞過(guò)龍卷風(fēng)才能繼續(xù)前進(jìn)，找到春姑娘，你們知道怎樣避過(guò)春姑娘嗎？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)示范一下？教師示范師：等一下我們碰見(jiàn)龍卷風(fēng)的時(shí)候就從他的一邊繞到他的另一邊去，避開(kāi)他。教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題 師：我們終于找到春姑娘啦，我們幫小魔怪解決了難題，你們開(kāi)心嗎？我們一起來(lái)跟音樂(lè)跳個(gè)舞吧?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】布（三塊）、球（乒乓球、海洋球、小籃球、紙球）、大籃子、音樂(lè)。）炒豆豆(乒乓球)動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng)。（二）鍛煉大手臂力量●布上貼大灰狼，教師把它撐起。打跑大灰狼幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。把食物送去給小動(dòng)物們品嘗。難點(diǎn)是怎樣引導(dǎo)幼兒去探索、掌握推小車的方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】布置活動(dòng)場(chǎng)地。師：今天天氣真好，寶寶們跟媽媽一起去勞動(dòng)吧。出示“收割機(jī)”（手推車），這是什么?“收割機(jī)”是怎么開(kāi)的呢？幼兒自由探索開(kāi)“收割機(jī)“的方法。幼兒再次分散探索快速前進(jìn)的方法?！苯處煱l(fā)出信號(hào)，各隊(duì)從第一位幼兒開(kāi)始，手推“割稻機(jī)”經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞，筆直的稻田，割稻再裝進(jìn)稻穗，原路返回，交給第二位幼兒。哇！真開(kāi)心，稻子都收完了。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育活動(dòng)：《鋪路、修橋》【活動(dòng)目標(biāo)】1．通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的彈跳能力和下肢肌肉力量；2．促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，適時(shí)邀請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行動(dòng)作展示，集體模仿練習(xí)。規(guī)則：僅限各組每人一個(gè)已有的圈進(jìn)行游戲，除嘗試和探討方法外，通過(guò)小河的過(guò)程中必須從圈內(nèi)進(jìn)行，每圈只限一人站立。協(xié)助教師整理收拾場(chǎng)地器材。【活動(dòng)準(zhǔn)備】紙球每人一個(gè)、報(bào)紙若干、游戲場(chǎng)地。（2）師：請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，報(bào)紙可以怎么玩？每個(gè)人找個(gè)地方，可以一個(gè)人玩，也可以兩個(gè)人、三個(gè)人或者更多的人一起玩。（1）師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友玩的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么玩的。（1）游戲規(guī)則：將幼兒平均分成4組，每組第一名幼兒先開(kāi)始闖關(guān)，要走過(guò)小橋、跳過(guò)迷宮、拿球砸向貼有灰太狼頭飾的筐子里，完成任務(wù)返回小組，用手擊掌本組的第二名幼兒，第二名幼兒開(kāi)始出發(fā)，本組的每名幼兒依次進(jìn)行，哪組能按要求完成的快算勝利。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育活動(dòng)：《靈活的汽車》【活動(dòng)目標(biāo)】聯(lián)系走平衡木和倒退走的技能?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌念完后，根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)（綠燈亮或紅燈亮）的指令，進(jìn)行一個(gè)跟一個(gè)（做開(kāi)車狀）想前行或立正停止的動(dòng)作。游戲開(kāi)始，前排的兩位司機(jī)向前跑至平衡木前，走過(guò)平衡木，雙腳跳下，再轉(zhuǎn)身進(jìn)倒退走，將汽車開(kāi)進(jìn)車庫(kù)后，再跑回原隊(duì)列，將方向盤(pán)內(nèi)交給第二個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。活動(dòng)設(shè)計(jì)：1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運(yùn)得穩(wěn)。12．胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續(xù)拍球。14．轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育教案：《玩轉(zhuǎn)輪胎》【活動(dòng)目標(biāo)】鍛練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協(xié)調(diào)性?！净顒?dòng)過(guò)程】一、今天我給你們請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，你們看是誰(shuí)？（輪胎）我們小朋友有沒(méi)有玩過(guò)輪胎啊？（玩過(guò)）現(xiàn)在我給你們一分鐘的時(shí)間去玩玩這個(gè)輪胎，看看你們是怎樣去玩輪胎的？要求：玩輪胎的時(shí)候要注意旁邊是否有人，輪胎不要壓到別人哦，一定要注意安全。（點(diǎn)頭抬頭、左右搖擺頭、手臂甩甩、扭扭屁股、敲敲腿、踏步走，趴在輪胎上游泳、坐在輪胎上）三、今天我的一位好朋友森林國(guó)王邀請(qǐng)我們小朋友來(lái)一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?，F(xiàn)在我們的橋已經(jīng)完成了，請(qǐng)我們的小朋友來(lái)試一試，一個(gè)小朋友走完下一個(gè)小朋友在才開(kāi)始走，玩好的小朋友站在橋的那一頭，等等其他小朋友。現(xiàn)在開(kāi)始搭山洞吧。我們的第二關(guān)闖關(guān)成功耶！第三關(guān)：攀高山最后一項(xiàng)闖關(guān)啦！攀高山的話肯定要有一座山。國(guó)王有一個(gè)小小得到請(qǐng)求想拜托我們的小朋友，就是請(qǐng)小朋友跟老師一起把好朋友—輪胎送回家，能不能做到？（能）現(xiàn)在輪胎回到家了，我們也一起出去玩玩，走吧！教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束 中班體育活動(dòng)：《搭橋》【活動(dòng)目標(biāo)】能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。師同幼兒聽(tīng)音樂(lè)做“動(dòng)物操”，活動(dòng)腰部、手部、腿部、腳腕部的準(zhǔn)備工作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。幼兒分組分別嘗試用大塊積木、塑料板、輪胎、梅花樁搭“橋”。（2）讓幼兒講一講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范走的方法，說(shuō)一說(shuō)自己是怎么又快又穩(wěn)地走過(guò)“橋”的。小朋友準(zhǔn)備了一些禮物也一起運(yùn)過(guò)“河”去?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】石頭（墊子）、沙包、灰太狼圖案、山洞（拱形門(mén)）、小山（大墊子）、喜羊羊、美羊羊、懶羊羊的頭飾。請(qǐng)喜歡懶羊羊的小朋友舉手，老師幫忙給戴一下頭飾。孩子們聽(tīng)明白了嗎？（明白了）我請(qǐng)三位老師給你們做一下示范，你們要認(rèn)真看老師的動(dòng)作，給老師加油?。佑?！加油?。╅_(kāi)始游戲游戲分組進(jìn)行，每次請(qǐng)三位幼兒參加，老師會(huì)給速度快、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)。這時(shí)請(qǐng)一個(gè)老師扮演灰太狼說(shuō)：“我一定會(huì)再回來(lái)的！”灰太狼又回來(lái)了，我們?cè)賮?lái)打敗它好不好？（好）那請(qǐng)站好隊(duì)再來(lái)一次。樂(lè)于參加游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。老師今天像誰(shuí)？警察是干什么的？師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)玩警察捉小偷的游戲，老師來(lái)當(dāng)警察，你們當(dāng)小偷，準(zhǔn)備開(kāi)始吧。場(chǎng)地上，分別畫(huà)兩個(gè)圈為各自的“家”。*評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否能初步按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。游戲開(kāi)始，音樂(lè)1一響“小偷”出來(lái)活動(dòng)，四散跑開(kāi)，音樂(lè)2一響“警察”出來(lái)捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，幼兒進(jìn)行追逐跑游戲，直至音樂(lè)結(jié)束。是否能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。音樂(lè)一停未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了*指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒跑的時(shí)候要注意避開(kāi)看腳下的“地雷”。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育活動(dòng)：《打怪獸》【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)單手肩上投擲，鞏固跑、走平衡木等基本技能。進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。這次我們是不是扔的比第一次遠(yuǎn)了啊？說(shuō)明他的方法是有用的。幼兒分成四組進(jìn)行比賽，鞏固扔沙包的正確姿勢(shì)。幼兒游戲兩次。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)觀察過(guò)小螃蟹走路的特征。睡了一個(gè)冬天了和媽媽一起活動(dòng)活動(dòng)吧！”。小燕子飛呀飛，飛到樹(shù)林里，小樹(shù)枝被風(fēng)吹得擺呀擺（體轉(zhuǎn)—身體左右轉(zhuǎn)動(dòng)）；小燕子飛呀飛，飛到公園里，小朋友玩蹺蹺板，一上一下，真好玩（下蹲運(yùn)動(dòng)）；小燕子飛呀飛，飛到動(dòng)物園，大象鼻子長(zhǎng)，甩來(lái)甩去真有趣（腹背運(yùn)動(dòng)—身體前屈學(xué)長(zhǎng)鼻子大象走）。師：今天天氣真好，和媽媽一起去散散步吧！想想我們螃蟹是怎么走的？教師帶領(lǐng)練習(xí)螃蟹走。交流雙人運(yùn)球的最佳方法。討論：為什么有的螃蟹走的快，有的走的慢？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范：球不掉，且走的快的好方法。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束 中班體育活動(dòng)：《森林大救援》【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，練習(xí)腿部肌肉，提高腿部力量?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分。頭部運(yùn)動(dòng)—肩膀運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—左右壓退運(yùn)動(dòng)—手腳關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—整體運(yùn)動(dòng)二、主體部分。）指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)熟悉一下我們要執(zhí)行任務(wù)的場(chǎng)地。剛接到報(bào)警電話，森里那邊著火了，很多小動(dòng)物都被困在了森林里。森林救援活動(dòng)總結(jié)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】圓圈、凳子50只、珊瑚、魚(yú)貝殼等圖片若干（稍多于幼兒）?！净顒?dòng)過(guò)程】一、組織幼兒鍛煉身體。播放音樂(lè)，組織幼兒跳救生圈舞。（玩兩分鐘，教師指導(dǎo)）師：孩子們我們把救生圈拼起來(lái)一起玩吧。師：潛水員們，探寶之前我們先要來(lái)練本領(lǐng)，你們看前面有很多障礙。四、組織游戲“潛水員探寶”。潛水員可要注意安全哦。組織幼兒在此向下跳去尋寶。能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。二、基本活動(dòng)。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法。講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時(shí)要輕?，F(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場(chǎng)地的各個(gè)方向，當(dāng)我發(fā)出口令說(shuō)“出發(fā)”的時(shí)候，你們就找準(zhǔn)一個(gè)“家”，然后用剛才所學(xué)到的方法跳過(guò)去，好嗎?反復(fù)游戲數(shù)次。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育活動(dòng)：《小青蛙跳一跳》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)行跳。第1個(gè)8拍：青蛙五指張開(kāi)手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。1)教師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來(lái)跳去。1)、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的方法)2)、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。游戲可以進(jìn)行23次，老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。拱形洞、平衡木。二、練習(xí)由高處往下跳自由探索由高處往下跳的動(dòng)作。幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行抓魚(yú)比賽，每對(duì)先由第一個(gè)幼兒開(kāi)始，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始，急忙翻越一座座小山，鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋去水塘里抓一條魚(yú)，再?gòu)膫?cè)路跑回來(lái)拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能抓到魚(yú)