幼兒園中班體育活動(dòng)策劃實(shí)施方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。教師要使幼兒樂(lè)意完成走、爬、鉆等基本的動(dòng)作，能夠走完短途路程。導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，讓他們有了不同的心情，我們一起來(lái)看大屏幕，仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情，心情怎么樣。(琪琪)哀：在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了，她非常傷心。①交代游戲玩法：聽(tīng)到手鼓響，幼兒從左往右開(kāi)始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛(ài)心包，手鼓聲停，手上持有愛(ài)心包的幼兒從中抽出一張表情卡，然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。)②請(qǐng)幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡，并說(shuō)出配色的原因。而“怒”“哀”“愁”是壞心情，壞心情不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生不好的影響。②佳佳過(guò)生日收到很多玩具，他將玩具帶到幼兒園，和小朋友一起分享他的快樂(lè)。方法二：告訴小朋友“我心情不好，只想去情緒角唱歌”。導(dǎo)語(yǔ)1：你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己?如果你想買玩具媽媽不給你買。并給對(duì)方講述想的那件事。，幼兒在梯子上進(jìn)行走、跑、跨跳等熱身活動(dòng)，練習(xí)時(shí)教師可根據(jù)幼兒活動(dòng)情況適當(dāng)增加難度。教師巡回觀察，啟發(fā)幼兒嘗試不同的動(dòng)作并提醒注意安全。游戲過(guò)程：，將輪胎放在小梯子上，在場(chǎng)地上往返搬運(yùn)，要求：又平又穩(wěn)。游戲過(guò)程：，比一比哪一組搬得又快又穩(wěn)。)三、放松游戲：開(kāi)貨車指導(dǎo)語(yǔ)：我們把小梯子變成一輛小貨車，兩個(gè)人坐在上面一起開(kāi)著去送貨吧。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。自由練習(xí)，激發(fā)興趣。難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)(1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下。(3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來(lái)玩。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過(guò)去?！眱焊枘钔辏處煱咽种械那蚩焖傧蛴變耗_下扔去。(2)游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。于是我設(shè)計(jì)了一節(jié)身鍛活動(dòng)“我會(huì)跳”，讓孩子們?cè)谀７聞?dòng)物跳的同時(shí)來(lái)規(guī)范動(dòng)作。(評(píng)析：動(dòng)物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見(jiàn)的動(dòng)物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。)游戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲。增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識(shí)。音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。(1)教師帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè)做操：上肢、下肢、體側(cè)、跳躍、放松等。“草地上”：“抓蝴蝶”：教師帶個(gè)別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。要求至少有四個(gè)伙伴，動(dòng)作每次要變化。幼兒園中班體育活動(dòng)策劃實(shí)施方案
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