《音樂之都維也納》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文合集-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 點(diǎn)：讓學(xué)生感受維也納的音樂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的音樂情趣。波光粼粼的多瑙河就流淌在奧地利首都，被稱為音樂之都的維也納。）思考為什么稱維也納為“音樂之都”？ 在文中找出幾句重點(diǎn)語(yǔ)句來進(jìn)行簡(jiǎn)單地概括（根據(jù)學(xué)生回答板書:音樂搖籃 音樂裝飾 音樂生活 音樂圣殿）過渡：你們真是學(xué)習(xí)的有心人，從課本上獲取這么多資料。是維也納這座美麗的城市孕育了他們的音樂生涯，造就了歐洲的古典音樂。學(xué)生觀看并作簡(jiǎn)單介紹。（3）、生齊讀第三小節(jié)學(xué)習(xí)第四自然段（1）師范讀。音樂回蕩在維也納每一個(gè)角落，音樂回蕩在維也納人的心中。在大街上、在家里，我們都能欣賞音樂，但是最適合欣賞的地方則是歌劇院和音樂廳了。四、回歸整體，反饋成果。這節(jié)課大家都表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)熱情，最后讓我們?cè)谀氐摹缎〔轿枨返膬?yōu)美旋律中結(jié)束這堂課。教學(xué)過程：一、談話。交流。（3）維也納一天也離不開音樂。指導(dǎo)背誦其中的一段。它【座坐】落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)山【清青】水秀、風(fēng)景如畫的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過。維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納幾乎一天也離不開音樂。更有趣的是，在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)，會(huì)前會(huì)后也要各奏一曲古典音樂，這幾乎成了【貫慣】例。⑴ 維也納的博物館里，至今還陳列著他們的樂譜和手跡。稱維也納是歐洲古典音樂的搖籃是因?yàn)椤！啊钡木渥又?，“這”指的是什么？（提示：答案上文找）7．短文從哪三個(gè)方面表現(xiàn)了維也納是音樂之都？（提示：用文中的句子來回答）第五篇：音樂之都維也納《音樂之都維也納》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《音樂之都維也納》是一篇散文，課文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，對(duì)維也納的介紹層次清晰、明快。，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)喜愛音樂的情趣。【教學(xué)過程】一、聊聊音樂，走近維也納同學(xué)們，你們喜愛音樂嗎？能說出原因嗎？（①讓人產(chǎn)生一種美的享受——淡忘怨恨，轉(zhuǎn)移痛苦，使人心情愉快，所以能減少慢性疾病，保持身體健康；②常聽音樂，特別是古典音樂，使人思路更為清晰，精力更易集中，從而增強(qiáng)記憶力與注意力，提高智商）過渡：今天我們將一起走進(jìn)音樂之都維也納，充分感受音樂給大家?guī)淼妮p松與愉快。第二段（2～4）具體介紹維也納成為“音樂之都”的原因。?你讀到了什么？?讀后你的心情怎樣？（3）練習(xí)有感情地朗讀。這里指維也納是孕育音樂家及古典世界名曲的地方），本自然段回顧了維也納悠長(zhǎng)的音樂史。這一自然段著重展示出有著豐富情感的當(dāng)代維也納人民的生活習(xí)慣?！敖鹕髲d”的特點(diǎn)是——、——。），再次感受音樂之都維也納的美。【板書設(shè)計(jì)】音樂之都維也納山清水秀、風(fēng)景如畫自然美歐洲古典音樂的搖籃用音樂裝飾起來的城市 音樂美一天也離不開音樂國(guó)家歌劇院“金色大廳”建筑美
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1