七下語文第二次月考試卷-預(yù)覽頁
【正文】 分），時時以集體利益為重，處處為他人著想，被評“校園之星”是 當之無愧的?！按禾焖湍阋皇自姟被顒印Ｖ儆郎迥?，未嘗識書具，忽啼求之。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。令作詩，不能稱前時之聞。其受之天也，賢于材人遠矣。：第一階段，五歲時有過人的天資，如“即書詩四句”“”、“文理皆有可觀者”；第二階段，十二三歲時才能大不如前，表現(xiàn)在“，” ；第三階段，成年后完全變成了平庸之人，文中””一句可說明。D．本文通過寫仲永由神童變?yōu)椤氨娙恕钡倪^程，揭示了后天學習的重要性。因其父以老病不能行。（2分）皆次當行（）數(shù)（）建奇功．．（）（2分）（少年時）（買）（更加）（穿）．．．．12.“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。建立的功勛數(shù)不清。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。(3分)15．文中的“鐘聲”意味著什么?(2分)16.“我覺得他從來沒有這么高大”的原因是什么?(2分)()(3分)A、《最后一課》的作者是美國作家都德，選自《星期一故事集》。D、《最后一課》是以普法戰(zhàn)爭為背景的。⑶幸?？偸菄@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己的心里。⑷煩惱，永遠是尋找幸福的人的命中的劫數(shù)。他們并不知道，幸福這座山，原本就沒有頂、沒有頭。⑻對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經(jīng)實現(xiàn)了生命最大的價值。⑾所以，人生的煩惱是自找的。⒀幾乎所有的人都在追逐著人生的幸福。，作者認為人生的煩惱是如何形成的？（請用原文的話回答）（2分）⑵自然段中劃線的句子用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）20.“幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里——這是大多數(shù)人對幸福和煩惱的理解。（4分）三、作文（50分）社會是一所學校，生活是我們的良師。家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包?！昂茸詈笠槐?”在倒凈所有的茶之前，她問道。請你寫出作者其他兩部自傳體小說《》《》。（20分）ｚｈǔｙ236。ｎｇ（）（）（）ｇ?。睿?36。（8分）音樂（ｙｕ232。）。想著（zhe zh225。n h225。（16分）起（）時（）閉（）借（）趕（）過（）間（）惜（）向（）秀（）級（）?。ǎ┩ǎ┫悖ǎ┠蹋ǎ┩ǎ┧?、照樣子，做一做。小荷才露小白兔看到燕子，搬家，知道是要。啄木鳥能給樹治病，讓樹木快快長大。二、文言文閱讀《小石潭記》閱讀答案：（1）伐：砍伐。（2）（魚兒）呆呆地不動，忽然間又向遠處游去了，來來往往輕快敏捷開頭的心情是快樂的，這從作者“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”以及對游魚的那種“似與游者相樂”的描寫可知；最后的心情又是凄涼憂傷的，這從“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫可知。(2分)3．對故鄉(xiāng)．親人的愛落寞(憂愁，孤單等)溫暖(快樂．安逸等)（3分，每空1分）4．篇末點題．揭示中心等。就卷子的整體而言，沒有太難的題，不管是識記題還是能力考查題都和平時講過的題有著千絲萬縷的聯(lián)系。我在教學過程中對知識點強調(diào)的不夠，對易考知識點分析的不夠透徹，雖然有些知識點也點了出來，但沒有讓學生好好的鞏固和練習。比如說閱讀理解題，都是課本中的文章。其中這道題中的一個小題填關(guān)聯(lián)詞，只有幾個學生作對了，說明我的學生平時閱讀的文章還很少，也不注意知識的積累。二、自我反思我覺得這份試題很好，符合學生的特點，緊密聯(lián)系課本知識，并重視靈活運用。語文能力、素養(yǎng)的提高不是依靠教師講出來的，而是要為學生搭建聽、說、讀、寫、演等各種實踐平臺，讓學生會積累，學會閱讀，學會準確的表達自己所學到的知識。引導(dǎo)學生進行課外閱讀
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