七年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一無(wú)所獲。一、試題特點(diǎn)試卷整體結(jié)構(gòu)突破了“框框”。推出了探究性試題、方案設(shè)計(jì)試題等新題型。應(yīng)用性試題設(shè)置靈活、權(quán)重進(jìn)一步加大。繼續(xù)保持了重基礎(chǔ)、考能力、突出思想方法的風(fēng)格。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的“靈魂”，是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的“金鑰匙”。這是基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要目標(biāo)，是在數(shù)學(xué)教學(xué)中注入素質(zhì)教育內(nèi)容的具體要求，是中考命題改革的一個(gè)亮點(diǎn)。如填空題的通過(guò)率僅為56%，其中112的通過(guò)率分別為47%，47%，30%，0，3%，以第112小題為例，第11小題從思維方式上看，更多的考生考慮的是怎樣用矩形圍成一個(gè)錐形，很少由錐形想到扇形，再由扇形考慮錐形；第12小題的失分，分析認(rèn)為不能結(jié)合光的直線傳播去思考是主要原因。卷面情況表明，考生的數(shù)學(xué)能力并不盡如人意，特別是試題的能力要求稍高，便有不少考生不能適應(yīng)。卷面上，不少考生過(guò)多考慮了“創(chuàng)意”，而忽略了條件限制，因此缺或多“圓”、缺或多“三角形”、缺或多“矩形”的情況都有，失分率高達(dá)20%；第25題是將直線形、圓和二次方程等知識(shí)相互交融形成的一道綜合題，得分率僅為7%。創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。卷面上反映，第（1）問(wèn)解答情況良好，第（2）問(wèn)只有個(gè)別考生得分，大多數(shù)考生動(dòng)手能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力、思維能力較差。其中填空題共10小題，每空3分，共30分；選擇題共10題，每小題3分，共30分；解答題共6小題，共40分。在思想方法的考查上，試題內(nèi)容基本、綜合層次分明，題型形式上，新穎、靈活、開(kāi)放。從試卷的選擇題、填空題的情況看學(xué)生優(yōu)劣不等，這說(shuō)明學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上已經(jīng)兩極分化，對(duì)普通生而言，必須強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，不要使學(xué)生在基本知識(shí)的形成上出現(xiàn)較大差距，要根據(jù)學(xué)生的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。四、改進(jìn)措施狠抓落實(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。總之結(jié)合這次考試的得與失，做好認(rèn)真的分析與總結(jié)工作，相信我們?cè)谙麓慰荚囍袝?huì)取得進(jìn)步！第三篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析七年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析李拓本次考試主要考察第一章及第二章到有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，以基礎(chǔ)考察為主，題目較靈活，難度中等，但是從答題情況來(lái)說(shuō)，和期望差距較大，以下對(duì)本次考試做以分析。試卷分析：選擇題第一題較簡(jiǎn)單，是對(duì)相反數(shù)的概念的直接考察，較簡(jiǎn)單，第二、三、六、七、八題屬于中等題，較靈活，很大一部分學(xué)生做錯(cuò)，原因是對(duì)概念理解不透徹，知識(shí)掌握不牢固，第四、九、十題相對(duì)較難，屬于綜合性較強(qiáng)的題，錯(cuò)誤較多。從精神上鼓勵(lì)他們，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生缺乏自信，哪怕他們有小小的進(jìn)步，都要在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心，同時(shí)對(duì)其他同學(xué)也是一個(gè)促進(jìn)。二、試題解題情況本次檢測(cè)共三個(gè)大題，26個(gè)小題，滿分120分。第二大題是填空題，共3個(gè)小題，即17—19小題，共12分。其中第21小題的第2小問(wèn)一部分學(xué)生沒(méi)看清題的要求而做不對(duì)，丟分較多。照顧到基礎(chǔ)知識(shí)，稍有拓展。比如：選擇題中第16小題，解答題中第23小題，考試之前都做過(guò)并講過(guò)類似這樣的題，可是考后，兩個(gè)班幾乎在這題中或多或少的有些許錯(cuò)誤。三、對(duì)今后教學(xué)的改進(jìn)措施由于小學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，每班都有相當(dāng)一部分尾子生，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。趙偉亮2018/10/15第五篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析七年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析一、基本情況本次檢測(cè)我班共有參考人：55名，最高分：110，最低分：12，優(yōu)秀率：20%,及格率:%二、試題解題情況本此檢測(cè)共三個(gè)大題，7個(gè)小題，滿分120分。第二大題是填空題，共8個(gè)小題，即13—20小題，共18分。其中第21小題是有理數(shù)加法計(jì)算題，一部分學(xué)生做不對(duì)，丟分較多。主要是照顧到基礎(chǔ)知識(shí)，稍有拓展。比如：選擇題中19題，“互為相反數(shù)得兩個(gè)數(shù)相加得零”這句話在學(xué)習(xí)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)它的正確，并要求學(xué)生熟記，可是考后，兩個(gè)班幾乎在這題中或多或少的有些許錯(cuò)誤。三、對(duì)今后教學(xué)的建議在今后教學(xué)中注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)的加強(qiáng)，課堂教學(xué)的方式的改變更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提升學(xué)生自我感悟和理解的能力。安志華2017/10/23
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