【摘要】第五節(jié)月相【教學(xué)目標(biāo)】1、了解月相的概念。2、探究并理解月相變化形成的原理。3、掌握月相變化的規(guī)律。4、知道月相變化與農(nóng)歷的關(guān)系。5、知道月相與生活的關(guān)系?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):月相變化的規(guī)律,月相變化和農(nóng)歷的關(guān)系。難點(diǎn):月相變化形成的原理。【教學(xué)準(zhǔn)備】一
2024-11-20 02:16
【摘要】§7-3、核能和太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)2、什么是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)?復(fù)習(xí)回顧:1、核能釋放的兩種途徑?一、核電站1、核心:2、核反應(yīng)堆的主要材料:3、核燃料控制核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)裝置(即核反應(yīng)堆)核燃料、減速劑和冷卻劑一般為低濃度鈾或天然鈾。
2024-11-30 07:47
【摘要】堿及堿的性質(zhì)基礎(chǔ)題:1、下列是某些物品的近似pH,呈堿性的是()A、獼猴桃(pH=)B、醋(pH=)C、純牛奶(pH=)D、小蘇打(pH=)2、下列性質(zhì)中,可以確定某物質(zhì)屬于堿的是()
2024-11-15 08:04
【摘要】深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校課時(shí)練習(xí)第3節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)?課時(shí)________。一個(gè)體重50千克的人,他體內(nèi)的血量約為_(kāi)_______,所以人體一次獻(xiàn)血一________毫升,并不會(huì)影響個(gè)人的健康。________和各種________,其中數(shù)量最多的細(xì)胞是________,它呈_____________形;體積最小的是_
2024-12-05 16:11
【摘要】核能、太陽(yáng)能一、核能---原子核發(fā)生變化過(guò)程中所釋放出來(lái)的能量獲得核能有兩種途徑1、裂變2、聚變質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個(gè)新原子核,并釋放能量的過(guò)程2個(gè)質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。核裂變?cè)幽P驮訌棬D―根據(jù)核裂變的原理制成。屬于不可控制的
2024-12-08 10:45
【摘要】1、食物有什么作用?3、食物怎樣為人類(lèi)提供所須的能量?提供能量、為構(gòu)成細(xì)胞提供原料、維持正常生命活動(dòng)、保護(hù)身體在細(xì)胞體內(nèi)氧化分解,釋放出能量2、食物中哪些物質(zhì)能提供能量?糖類(lèi)脂肪蛋白質(zhì)貯存能量的物質(zhì)能供應(yīng)少量的能量最主要的供能物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化
2024-11-19 00:05
【摘要】浙教版科學(xué)學(xué)科九年級(jí)上學(xué)期多媒體教學(xué)課件我們知道:自然界的物質(zhì)會(huì)發(fā)生各種各樣的變化,你能說(shuō)出生活中物質(zhì)變化的實(shí)例嗎?如:太陽(yáng)的升降.月亮的圓缺.細(xì)胞的分裂.生長(zhǎng)和分化.物質(zhì)的溶解性.下雨.木柴燃燒.植物光合作用.瀑布落下.電燈發(fā)光.冰山消融.水的電解……運(yùn)動(dòng)生命運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)聲光電熱運(yùn)動(dòng)
2024-12-01 20:47
【摘要】《科學(xué)》課程第五冊(cè)第三章第三章能量的轉(zhuǎn)化和守恒BZZ能量發(fā)生了哪些變化?轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化電能熱能聲能光能轉(zhuǎn)化●自然界中各種形式的能量都不是孤立的.●不同形式的能量會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,能量也會(huì)在不同的物體間相互轉(zhuǎn)移。活動(dòng)一:在教室中用現(xiàn)有
2024-11-29 22:57
【摘要】能量的相互轉(zhuǎn)化知識(shí)回顧回顧以前學(xué)過(guò)的關(guān)于能量的知識(shí):烹飪食物需要能量汽車(chē)開(kāi)動(dòng)需要能量生命運(yùn)動(dòng)需要能量火箭升空需要能量知識(shí)回顧—能量有多種形式運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能知識(shí)回顧—能量有多種形式高處的物體具有重力勢(shì)能勢(shì)能——重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能知識(shí)回顧—能量有
2024-12-08 10:10
【摘要】問(wèn)題1、食物有什么作用?3、食物怎樣為人類(lèi)提供所須的能量?提供能量、為構(gòu)成細(xì)胞提供原料、維持正常生命活動(dòng)、保護(hù)身體在細(xì)胞體內(nèi)氧化分解從而釋放出能量2、食物中哪些物質(zhì)能提供能量?糖類(lèi)脂肪蛋白質(zhì)
2024-11-30 05:23
【摘要】1.堿跟非金屬氧化物反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)】向一支盛有澄清石灰水的試管中通入二氧化碳,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象?!窘Y(jié)論】澄清石灰水變渾濁?;瘜W(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O這一反應(yīng)通常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在?!舅伎肌?1)若要吸收或除去二氧化碳可用氫氧化鈉溶液,它的反應(yīng)化學(xué)方程式該如何寫(xiě)?CO2+2
2024-12-08 01:59
【摘要】:1).SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O2).CuO+2KOH=Cu(OH)2↓+K2O3).NaOH+FeCl3=Fe(OH)2↓+3NaClSO2+2NaOH=Na2SO3+H2OKOH是堿,只能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),而不能跟金屬氧化物反應(yīng),所以這個(gè)反應(yīng)不能進(jìn)行.3N
【摘要】(C2教案)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、掃除文字障礙,理解課文內(nèi)容,記住重要詞句和生動(dòng)情節(jié)。2、邊看課文邊聽(tīng)錄音,篩選出“牛頓一生經(jīng)歷”和“牛頓的科研精神”兩方面內(nèi)容,并在課堂上講述。二、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課。這一單元,我們已學(xué)過(guò),小傳兩篇
2024-12-05 16:08
【摘要】[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)教學(xué):了解觀察生活與寫(xiě)作的關(guān)系;理解通過(guò)寫(xiě)事來(lái)寫(xiě)人的方法。掌握生字新詞。2、能力訓(xùn)練:初步學(xué)會(huì)分析人物的方法,朗讀時(shí)注意不同人物的語(yǔ)氣。3、思想情感教育:感受作者對(duì)山里人真誠(chéng)、純樸品質(zhì)的由衷贊美。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)小木屋中主人真誠(chéng)、純樸的品質(zhì),并歸納出有關(guān)的事例,進(jìn)而理解題意。
2024-12-05 04:49
【摘要】課題:物質(zhì)在水中的結(jié)晶【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解晶體形成的兩種方法。比較結(jié)晶兩種方法的適用條件。2.學(xué)會(huì)用結(jié)晶方法制備硫酸銅晶體,學(xué)會(huì)攪拌、溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶等基本操作【重點(diǎn)、難點(diǎn)】知道不同的晶體要用不同的提取方法的原因,并能解釋生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一結(jié)晶概念和結(jié)晶方法(一)回憶晶體和非晶體的區(qū)別
2024-11-20 02:15