蘇少版音樂一上《老虎磨牙》教案-預覽頁
【正文】 二、聽音樂找動物： 師演奏木魚。 通過運用打擊樂器描繪情境的練習，充分發(fā)揮學生的音樂想象力、表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生的團隊合作及創(chuàng)造精神。 通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的《老虎磨牙》的音樂形象。 師：好，老師先給你們看看他們的照片， 生：馬，老鼠，青蛙，老虎。 師：接著聽！誰也在走來了？） 生：馬。 師演奏響板。 我們一起來學一學小青蛙。 生 2：音樂聽起來很強，表示老虎的威猛。聲音由弱到強，表示離我們越來越近。 三、了解打擊樂器種類 師：小朋友，剛才老師演奏的這些樂器，稱什么樂器？ 生：打擊樂器。 四、欣賞《老虎磨牙》 初聽，編故事 師：下面我們就來聽一個關于老虎的故事，這個故事也是從音樂中來聽，請小朋友把眼睛閉起來。這種靜，這種陰森恐怖，讓人呆上一分鐘，全身汗毛都得豎起來。它從遠處一步步走來，越走越近，可竟然沒有找到一點兒食物。 分段欣賞 師：沒想到音樂中還有故事。 師：你聽得真仔細，大老虎在睡覺，我們可不能吵醒他呀。 生：老虎睡覺。 生：演奏。 師：你們真聰明。 師：同學們一定想迫不及待的來敲一敲了，不過老師有個要求，請各組先在組長的帶領下研究一下磨牙的聲音是怎么演奏出來的？ 生：研究磨牙的演奏方法。其實在老虎磨牙這首曲子就是用了這種
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