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小班數(shù)學(xué)教案:按大小對應(yīng)排序-預(yù)覽頁

2024-10-23 15:55 上一頁面

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【正文】 樂趣。(2)看實物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。三、神秘禮物。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識???,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)” ,向幼兒介紹滑梯及其玩法。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。)活動建議:,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。第二篇:《按大小排序》小班科學(xué)按大小排序 王磊活動目標(biāo):了解物體的大小排序及排列關(guān)系能將5個以內(nèi)物體按從大到小或從小到大的排序?!恫僮鲀浴返?冊第78頁。幼兒一邊念兒歌《迷迷轉(zhuǎn)》一邊走線。教師拿出5只小熊,引導(dǎo)幼兒觀察這五只小熊的大小,找出最大的、最小的,并按大小順序排列好。請幼兒將上衣從小到大的排序排列。每次請兩名幼兒玩游戲,全體幼兒一起說“小熊小熊穿新衣”。第一組:操作“小熊的一家”。第三組:操作娃娃家的套碗。引導(dǎo)幼兒收拾學(xué)具,從大到小或從小到大有序地收拾好。體驗操作活動的快樂?;顒舆^程:一、導(dǎo)入活動,引起興趣。出示沒有貼完的項鏈圖案。呀,這條項鏈還沒做完呢,我們一起來幫它做完,看看后面應(yīng)該排什么顏色的珠珠呢?(請一幼兒師范)做完后完整說一說。這里有很多小花的項鏈,請你給它按照顏色順序排列。三、體驗勞動和工作的快樂。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。(2)明確第一項工作任務(wù)請小員工將餅干按形狀進行分類。(1)接到訂購電話,明確第二項工作任務(wù)。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。兔媽媽:“今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。”(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。活動準備:教具準備:小白兔玩偶一個,彩色項鏈(3條),小星星。咦,誰來啦?(小白兔)今天小白兔到我們小(2)班想請大家?guī)鸵粋€忙,讓張老師來問一問。師:這里還有一條項鏈,這條項鏈是什么顏色的呀?(紅、黃),它是怎么排列的?這條項鏈是紅珠珠、黃珠珠一個隔著一個排列的。先后出示星星(紅、綠)(黃、藍)看,張老師這里有許多漂亮的星星,這些星星是什么顏色的?讓我們一起來做一條星星項鏈送給小白兔的媽媽吧!讓紅星星、綠星星(黃星星、藍星星)一個隔著一個串起來。四、交流小結(jié),收拾學(xué)具?;顒訙蕚洌弘娨暀C、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。二、開心分餅干。感受分類的樂趣。(2)看實物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。三、神秘禮物。教幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按照要求整理好操作材料。我們先來復(fù)習(xí)一下上周學(xué)習(xí)的兩個標(biāo)記,請小朋友們看這兩個盒子上貼有什么?(大標(biāo)記和小標(biāo)記)老師:哪個小朋友告訴老師大標(biāo)記表示什么?小標(biāo)記又表示什么呢?(幼兒回答,主要是幫助幼兒進一步鞏固對大小標(biāo)記的認識。老師:呼呼呼!秋天來了,操場上許許多多的樹葉寶寶一片片從樹上飄下來,飄呀飄呀,飄到我們教室來了。)(老師示范將樹葉送回家,請個別幼兒上前操作
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