小班數(shù)學(xué)教案：按大小對(duì)應(yīng)排序-預(yù)覽頁
【正文】 樂趣。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。三、神秘禮物。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?？矗鞘钦l？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?，向幼兒介紹滑梯及其玩法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。）活動(dòng)建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。第二篇：《按大小排序》小班科學(xué)按大小排序 王磊活動(dòng)目標(biāo)：了解物體的大小排序及排列關(guān)系能將5個(gè)以內(nèi)物體按從大到小或從小到大的排序。《操作冊(cè)》第2冊(cè)第78頁。幼兒一邊念兒歌《迷迷轉(zhuǎn)》一邊走線。教師拿出5只小熊，引導(dǎo)幼兒觀察這五只小熊的大小，找出最大的、最小的，并按大小順序排列好。請(qǐng)幼兒將上衣從小到大的排序排列。每次請(qǐng)兩名幼兒玩游戲，全體幼兒一起說“小熊小熊穿新衣”。第一組：操作“小熊的一家”。第三組：操作娃娃家的套碗。引導(dǎo)幼兒收拾學(xué)具，從大到小或從小到大有序地收拾好。體驗(yàn)操作活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。出示沒有貼完的項(xiàng)鏈圖案。呀，這條項(xiàng)鏈還沒做完呢，我們一起來幫它做完，看看后面應(yīng)該排什么顏色的珠珠呢？（請(qǐng)一幼兒師范）做完后完整說一說。這里有很多小花的項(xiàng)鏈，請(qǐng)你給它按照顏色順序排列。三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。（1）接到訂購電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。”（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：小白兔玩偶一個(gè)，彩色項(xiàng)鏈（3條），小星星。咦，誰來啦？（小白兔）今天小白兔到我們?。?）班想請(qǐng)大家?guī)鸵粋€(gè)忙,讓張老師來問一問。師：這里還有一條項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难剑浚t、黃），它是怎么排列的？這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌t珠珠、黃珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。先后出示星星（紅、綠）（黃、藍(lán)）看，張老師這里有許多漂亮的星星，這些星星是什么顏色的？讓我們一起來做一條星星項(xiàng)鏈送給小白兔的媽媽吧！讓紅星星、綠星星（黃星星、藍(lán)星星）一個(gè)隔著一個(gè)串起來。四、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。活動(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。二、開心分餅干。感受分類的樂趣。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。三、神秘禮物。教幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按照要求整理好操作材料。我們先來復(fù)習(xí)一下上周學(xué)習(xí)的兩個(gè)標(biāo)記，請(qǐng)小朋友們看這兩個(gè)盒子上貼有什么？（大標(biāo)記和小標(biāo)記）老師：哪個(gè)小朋友告訴老師大標(biāo)記表示什么？小標(biāo)記又表示什么呢？（幼兒回答，主要是幫助幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)大小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。老師：呼呼呼！秋天來了，操場(chǎng)上許許多多的樹葉寶寶一片片從樹上飄下來，飄呀飄呀，飄到我們教室來了。）（老師示范將樹葉送回家，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前操作
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