初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃[推薦五篇]-預(yù)覽頁
【正文】 求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)③利用月考契機大力開展薄弱生輔導(dǎo)老師要多關(guān)心薄弱生通過分層作業(yè)讓薄弱生激發(fā)興趣多投入時間到學(xué)習(xí)中3．加強信息的搜集使中考復(fù)習(xí)少走彎路總之我們初三數(shù)學(xué)備課組將全力以赴不斷探索讓學(xué)生在初三的學(xué)習(xí)生活中達到知識與能力的雙豐收！第二篇：初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃轉(zhuǎn)眼間松散而高度自我的假期生活結(jié)束了，迎來了緊張而忙碌的新學(xué)期，初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃。本學(xué)期備課組工作計劃內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞初中部整體目標(biāo)“提升每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，實施“五嚴(yán)六精”高效管理，打造“五要六力”高效課堂，做學(xué)生喜歡的老師，建和諧校園”進行開展工作。抓兩頭、帶中間，力爭各項指標(biāo)均有所提高。（關(guān)鍵的20%遠大于一般的80%）（20%的人帶領(lǐng)80%的人工作）80%理論：實現(xiàn)80%的課堂、學(xué)生、內(nèi)容當(dāng)堂消化、理解、掌握！初中部發(fā)出倡議和號召：“尋找20%，落實80%”！充分準(zhǔn)備好“集體備課觀摩”和“復(fù)習(xí)觀摩課”。加強常態(tài)課堂教學(xué)管理，重視課堂效果的評價，實施課堂上“五分鐘檢測”等形式的反饋、驗收、反思，教案中體現(xiàn)檢測內(nèi)容。重視教學(xué)過程的反思，做到每節(jié)課后有反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二次備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。四、具體措施（一）在教師方面以《課標(biāo)》為研究重點，明確教學(xué)目標(biāo)，注重對“三維目標(biāo)”從整體上進行整合突出教學(xué)重點與難點，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學(xué)中的價值、作用，工作計劃《初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃》。鑒于學(xué)生個體的差異，以及差異大小的程度，在教學(xué)中把握好尺度，結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的學(xué)生狀況，把握合格率和優(yōu)良率。老師要多關(guān)心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學(xué)習(xí)中。堅持以課本為主，要求完成課本中的練習(xí)、習(xí)題及配套習(xí)題。復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。課堂做筆記，課外做錯題集。以上是初三數(shù)學(xué)備課組計劃，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督執(zhí)行。為了把初中數(shù)學(xué)進行統(tǒng)一系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把每一冊書的每一章節(jié)進行單元化、系統(tǒng)化。二、課程要求按照這幾個方面進行集體備課，集體復(fù)習(xí)，在集體備課中要做到如下幾點：（1）在集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié)，讓主講人把本章節(jié)的主要內(nèi)容以及重點、難點和考點進行說明。（3）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。期末總結(jié)評比，對成績突出的予以表彰。六、時間安排2月19日3月10日新課3月10日——4月中旬 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識 4月中旬——5月 上旬 分項訓(xùn)練5月 上旬——5月底 綜合訓(xùn)練做模擬試題 6月初到最后 根據(jù)情況查漏補缺綜合訓(xùn)練以上就是我們初三數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃，我們一定盡我們最大的努力完成好本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學(xué)工作。在工作中注意以改進教法，狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運用知識的能力，減輕學(xué)生負擔(dān)。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。加強課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實提高教育學(xué)雙邊活動的針對性與實效性，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。針對部分學(xué)習(xí)薄弱生，作業(yè)和考試采取分層的方法，重點“雙基”的落實，確保作業(yè)訂正“日日清”。認真組織聽課、評課活動，進行教學(xué)觀摩，互相交流教學(xué)體會
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